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職業(yè)禮儀塑形象
——《展示自己的職業(yè)風(fēng)采》說課課件
共一課時(shí)
說課人:xxx中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材職業(yè)禮儀塑形象
——《展示自己的職業(yè)風(fēng)采》說課課件
共一課時(shí)2說教材說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思《說課流程》2說說說說《說課流程》3中等職業(yè)教育國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》
說學(xué)情2.說教\學(xué)法3.說過程4.說反思5.說教材1.第一單元第2課主編朱力宇張偉
高等教育出版社3中等職業(yè)教育國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》說學(xué)情2.說教4本課在教材中的作用:《職業(yè)禮儀塑形象》是前一課內(nèi)容關(guān)于塑造良好形象問題的深化,課程貫穿職業(yè)禮儀這一核心內(nèi)容,體現(xiàn)教學(xué)要求:養(yǎng)成遵守職業(yè)禮儀的習(xí)慣;同時(shí)學(xué)好本框題將為后面學(xué)習(xí)榮辱道德等內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,本框題在教材中起著承上啟下的作用。
說學(xué)情2.說教/學(xué)法3.說過程4.說反思5.說教材1.教材分析4本課在教材中的作用:說學(xué)情2.說教/學(xué)法3.說過程4.說反2023/7/315說教材1.教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):了解職業(yè)禮儀的基本要求,理解職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義,認(rèn)識(shí)遵守職業(yè)禮儀的作用。2.情感目標(biāo):尊重自己和他人,平等待人、真誠禮貌;以講禮儀為榮,以不講禮儀為恥。3.實(shí)踐目標(biāo):養(yǎng)成遵守職業(yè)禮儀的習(xí)慣說學(xué)情2.說教/學(xué)法3.說學(xué)法4.說教學(xué)過程5.2023/7/315說教材1.教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):了解職業(yè)2023/7/316劣勢(shì)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的目的性強(qiáng),而對(duì)于基礎(chǔ)課程,特別是德育課程,學(xué)習(xí)意識(shí)比較淡薄,關(guān)于禮儀道德的內(nèi)容重要性的認(rèn)識(shí)比較淺顯
我的學(xué)生(11水利,數(shù)控類)說學(xué)情2.說教材1.說教法3.說學(xué)法4.說教學(xué)過程5.優(yōu)勢(shì)個(gè)性活潑,思維活躍,喜歡探索新知,勇于表現(xiàn),關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活;2023/7/316劣勢(shì)我的學(xué)生說學(xué)情2.說教材1.說教法32023/7/317說教材1.教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)遵守職業(yè)禮儀的作用
教學(xué)難點(diǎn):理解職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義
說學(xué)情2.說教法3.說學(xué)法4.說教學(xué)過程5.2023/7/317說教材1.教學(xué)重點(diǎn):說學(xué)情2.說教法3.2023/7/318BECDA教學(xué)方法案例教學(xué)情境體驗(yàn)小組討論角色扮演講解點(diǎn)撥3.說教/學(xué)法說學(xué)情2.說過程4.說反思5.說教材1.2023/7/318BECDA教學(xué)方法案例教學(xué)情境體驗(yàn)小組討2023/7/319說教法、學(xué)法3.學(xué)習(xí)方法討論學(xué)習(xí)合作探究說學(xué)情2.說反思5.說教材1.4.說過程體驗(yàn)踐行2023/7/319說教法、學(xué)法3.學(xué)習(xí)方法討論學(xué)習(xí)合作探究2023/7/3110課前準(zhǔn)備
說反思5.說教材1.3.說教/學(xué)法說學(xué)情2.說教學(xué)過程4.一、分組,選出組長二、準(zhǔn)備好小品內(nèi)容2023/7/3110課前說反思5.說教材1.3.說教/學(xué)2023/7/3111創(chuàng)境激趣
5分鐘引思明理20分鐘
盤點(diǎn)收獲5分鐘
體驗(yàn)踐行15分鐘本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的:查漏補(bǔ)缺說反思5.說教材1.3.說教/學(xué)法說學(xué)情2.教學(xué)過程說教學(xué)過程4.45mins2023/7/3111創(chuàng)境激趣5分鐘引思明理20分鐘盤2023/7/31123.說教、學(xué)法創(chuàng)境激趣說反思5.說教材1.說學(xué)情2.說教學(xué)過程4.5mins“導(dǎo)入”2023/7/31123.說教、學(xué)法創(chuàng)境激趣說反思5.說教材2023/7/3113說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法引思明理說教學(xué)過程4.20mins說學(xué)情2.1.小夏求職面試——問題式面試2.小夏成為正式員工3.小夏遭遇顧客刁難4.小夏成為優(yōu)秀員工2023/7/3113說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法引思2023/7/3114說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法引思明理說教學(xué)過程4.20mins說學(xué)情2.問題討論引導(dǎo)領(lǐng)悟追求以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主要方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從問—思—答—悟的飛躍。2023/7/3114說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法引思2023/7/3115說反思5.說教材1.3.說教法說學(xué)情2.點(diǎn)收獲說教學(xué)過程4.5mins盤梳理知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺
2023/7/3115說反思5.說教材1.3.說教法說學(xué)情22023/7/3116說反思5.說教材1.3.說教法說學(xué)情2.點(diǎn)收獲說教學(xué)過程4.5mins盤一、職業(yè)禮儀塑形象1.職業(yè)禮儀的基本要求(1)職業(yè)禮儀的基本要求(2)敬業(yè)與實(shí)干是職場(chǎng)最大的禮儀2.職業(yè)禮儀的道德意義(1)職業(yè)禮儀的內(nèi)涵(2)職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義3.遵守職業(yè)禮儀的作用(1)有助于個(gè)人求職成功(2)塑造和維護(hù)良好的組織形象(3)能有效地提升個(gè)人素質(zhì),塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象(4)有利于人際溝通與交流,維護(hù)所在組織的形象板書設(shè)計(jì)
2023/7/3116說反思5.說教材1.3.說教法說學(xué)情22023/7/3117說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法體驗(yàn)踐行說教學(xué)過程4.15mins說學(xué)情2.小品表演《招聘》“踐行”2023/7/3117說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法體驗(yàn)2023/7/3118說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法體驗(yàn)踐行說教學(xué)過程4.10mins說學(xué)情2.選演評(píng)議“踐行”2023/7/3118說反思5.說教材1.3.說教、學(xué)法體驗(yàn)2023/7/3119教學(xué)反思
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