試卷講評(píng)課課件(新)

數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課-------------董艷芝數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課-------------董艷芝學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)習(xí)中存在的問題，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu).

2.開闊解題思路，優(yōu)選解題方法，提高分析問題、解決問題的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1.典型錯(cuò)誤出錯(cuò)原因的剖析與糾錯(cuò)2.典型題目解題思路探究與解題方法分析.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生答題情況：

共性問題：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。

2、常規(guī)題型解題方法掌握不到位。3、運(yùn)算能力差,做題不規(guī)范。4、對(duì)知識(shí)的遷移和拓展應(yīng)用能力較差。學(xué)生答題情況：

共性問題：參考人數(shù)37平均分75最高分130最低分42優(yōu)秀率

及格率12%成績統(tǒng)計(jì)參考人數(shù)37平均分75最高分學(xué)習(xí)之星進(jìn)步之星丁蕾蕾楊志騰邱瑞召王碩王曉蓉劉亞迪李曉慧卓瑞康欒孟澳薛正權(quán)張宇倩刁金林張家瑞

劉常念馬晴晴學(xué)習(xí)之星進(jìn)步之星丁蕾蕾楊志騰邱瑞召試卷分析——選擇題1234857610926人25人22人15人7人6人5人4人1人3人

選擇題錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)題號(hào)錯(cuò)題人數(shù)11123637試卷分析——選擇題1234857610926人25人22人1本節(jié)重點(diǎn)解決6,9,11,12。其中6,9,12，采用小組合作，通過討論展示評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)解決問題。11題全班合作討論解決。本節(jié)重點(diǎn)解決6,9,11,12。其中6,9,12，采用小組合

自主探究課前認(rèn)真分析試卷，自查自探，把錯(cuò)題進(jìn)行錯(cuò)因歸類，初步訂正錯(cuò)題。并填寫考后反思診斷表。要求：1.用醒目的彩筆在試卷錯(cuò)誤的地方更正。2.用不同顏色的彩筆把“錯(cuò)題”和對(duì)“但解法不優(yōu)”的題目區(qū)別開來。自主探究解疑合探形式：小組合作交流內(nèi)容：改正錯(cuò)誤

復(fù)習(xí)涉及考點(diǎn)分析丟分原因歸納答題技巧目的:提高糾錯(cuò)能力和避免再次出錯(cuò)解疑合探形式：小組合作交流9小66666677

展示1組

3組4組

6組評(píng)價(jià)5組7組2組8組小組題號(hào)67911小66666677小組題號(hào)67911試卷講評(píng)課ppt課件(新)11本題考查對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性、解對(duì)數(shù)不等式和古典概型求概率。變式：0<f(3a+1)<f(2a)第6題解析拓展本題考查對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性、解對(duì)數(shù)不等式和古典概型求概率。第611.已知點(diǎn)F為拋物線y2=x的焦點(diǎn),點(diǎn)A,B在拋物線上且位于X軸的兩側(cè),

?=2,則△AB0與△AFO面積之和的最小值(

)（A)2(B)3(C)(D)質(zhì)疑再探11.已知點(diǎn)F為拋物線y2=x的焦點(diǎn),質(zhì)疑再探已知拋物線C的頂點(diǎn)是原點(diǎn)O，焦點(diǎn)F在x軸的正半軸上，經(jīng)過F的直線與拋物線C交于A，B兩點(diǎn),如果

=-12.那么拋物線C的方程為()A．x2＝8y B．x2＝4yC．y2＝8x D．y2＝4x拓展運(yùn)用已知拋物線C的頂點(diǎn)是原點(diǎn)O，焦點(diǎn)拓展運(yùn)用運(yùn)用拓展變一變做一做運(yùn)用拓展變一變做一做知識(shí)小結(jié)：方法小結(jié)：一題多解、一題多變

學(xué)情小結(jié)：課堂小結(jié)知識(shí)小結(jié)：課堂小結(jié)

贈(zèng)

言善于學(xué)習(xí)的人，一定是善于自我反思的人，因?yàn)橹挥腥绱?，才能及時(shí)從反思中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己快速進(jìn)步。每一次考試，都是對(duì)前一個(gè)階段自己學(xué)習(xí)情況的檢閱，從中可以獲得自我學(xué)習(xí)行為中的得與失，為后續(xù)的學(xué)習(xí)調(diào)整提供參照。贈(zèng)言作業(yè)：1.考后跟蹤限時(shí)練2.交滿分試卷3.填寫考后反思診斷表作業(yè)：

考試應(yīng)對(duì)策略拿到試卷細(xì)心細(xì)心閱覽一遍做題認(rèn)真難易分清試卷做完由易到難未必得滿從前到后做仔細(xì)檢查突破首題關(guān)多的一點(diǎn)是一點(diǎn)快速入狀態(tài)復(fù)查不走老路下筆千言另劈蹊徑見真端審題審題不爭交頭卷分清結(jié)論條件充分用足時(shí)間會(huì)題拿滿難題求半步步為營心中掛熟題生做找變化