職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)課件

職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)

歐君才

職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)一、建設(shè)背景

二、數(shù)字化校園設(shè)計原則

三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)

四、校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖五、總體架構(gòu)設(shè)計一、建設(shè)背景二、數(shù)字化校園設(shè)計原則三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)四六、主要功能模塊七、教育信息化未來發(fā)展趨勢六、主要功能模塊七、教育信息化未來發(fā)展趨勢一、建設(shè)背景1.1

什么是數(shù)字化校園？校園信息化（“數(shù)字化校園”）是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個數(shù)字空間，拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。一、建設(shè)背景1.1

什么是數(shù)字化校園？一、建設(shè)背景1.2數(shù)字化校園建設(shè)意義

1、教學(xué)科研的需要

2、學(xué)校管理的需要

3、為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會服務(wù)的需要

一、建設(shè)背景1.2數(shù)字化校園建設(shè)意義一、建設(shè)背景1.3高校信息化現(xiàn)狀

目前高校和一些應(yīng)用。系統(tǒng)信息化的建設(shè)都取得了良好的實際應(yīng)用效果，提高了學(xué)校許多部處業(yè)務(wù)工作的效率，

提高了管理水平，改善了學(xué)校學(xué)生、教職員工的學(xué)習、教學(xué)、工作和生活環(huán)境，也為今后數(shù)字化校園的持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。一、建設(shè)背景1.3高校信息化現(xiàn)狀一、建設(shè)背景1.4面臨的問題

①

新生數(shù)據(jù)不能及時同步到各部門，導(dǎo)致各部門工作難以有效開展。

②

學(xué)籍變動、人事變動，信息缺乏互通，造成財政收支漏洞。

③

學(xué)生處和后勤部門信息不統(tǒng)一，學(xué)生突發(fā)狀況很難處理。

④

缺少基于學(xué)校多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的全面信息查詢和決策分析等數(shù)據(jù)展示、共享需求

。

⑤

各部門系統(tǒng)應(yīng)用繁瑣，登錄賬號密碼過多，使用不便。

⑥

缺少個性化信息服務(wù)。

一、建設(shè)背景1.4面臨的問題一、建設(shè)背景1.5數(shù)字化校園應(yīng)用特點1.5.1

信息傳遞。

1.5.2

資源共享

1.5.3

方便教學(xué)

一、建設(shè)背景1.5數(shù)字化校園應(yīng)用特點二、數(shù)字化校園設(shè)計原則二、數(shù)字化校園設(shè)計原則2.1、先進性與適用性

2.2、經(jīng)濟性與實用性

2.3、可靠性與安全性

2.4、開放性

2.5、可擴充性

2.6、追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置

二、數(shù)字化校園設(shè)計原則二、數(shù)字化校園設(shè)計原則二、數(shù)字化校園設(shè)計原則二、數(shù)字化校園設(shè)計原則三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)

3.1、符合國家部委中職示范校標準要求

3.2、應(yīng)用緊密和學(xué)校需求結(jié)合

3.3、操作使用簡便靈活

3.4、充分提升性價比

三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)三、設(shè)計規(guī)范和依據(jù)四、校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖四、校園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖五、總體架構(gòu)設(shè)計

五、總體架構(gòu)設(shè)計五、總體架構(gòu)設(shè)計

五、總體架構(gòu)設(shè)計六、主要功能模塊6.1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺由教師教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)三大模塊組成，這些模塊之間相互聯(lián)系，相互配合，構(gòu)成一個完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)功能框圖如圖所示。

六、主要功能模塊6.1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊6.2教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)本著高起點高標準、既適應(yīng)當前又考慮未來發(fā)展的原則，具有界面友好、易于掌握、操作簡單、功能齊全、安全可靠、運用廣泛等特點。主要功能模塊包括系統(tǒng)維護、學(xué)籍管理、師資管理、教學(xué)計劃管理、智能排課、考試管理、選課管理、成績管理、實踐管理、教學(xué)質(zhì)量評價、畢業(yè)生管理、體育管理等。

六、主要功能模塊6.2教務(wù)管理系統(tǒng)六、主要功能模塊六、主要功能模塊六、主要功能模塊六、主要功能模塊六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

6.3學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)面向?qū)W生處、院系思政教師、學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師和全體學(xué)生，包括系統(tǒng)維護、思想教育管理、評獎評優(yōu)管理、對外交流管理、學(xué)生資助管理、勤工助學(xué)管理、心理健康管理、軍訓(xùn)管理、違紀處分管理、學(xué)籍管理、就業(yè)管理、其他數(shù)據(jù)管理、日常事務(wù)管理、公寓管理、思政隊伍管理、社會工作管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)支持學(xué)生工作管理部門、工作人員和全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收有關(guān)信息，開展在線的業(yè)務(wù)處理，支持按權(quán)限管理的各種申請、查詢和統(tǒng)計報表的輸出打印功能。系統(tǒng)總體功能模塊圖如下：六、主要功能模塊

6.3學(xué)生工作管理信息系統(tǒng)六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

六、主要功能模塊

七、教育信息化未來發(fā)展趨勢中高職信息化發(fā)展方向

七、教育信息化未來發(fā)展趨勢中高職信息化發(fā)展方向目前中高職信息化建設(shè)領(lǐng)域未來的發(fā)展主要圍繞：綜合服務(wù)、資源共享、協(xié)作應(yīng)用、移動應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)以及云計算等層面展開。七、教育信息化未來發(fā)展趨勢中高職信息化發(fā)展方向

七、教育信息七、教育信息化未來發(fā)展趨勢中高職信息化發(fā)展方向

七、教育信息化未來發(fā)展趨勢中高職信息化發(fā)