2023學年完整公開課版臺階2

臺階李森祥學習目標1.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。2.把握父親形象的特點及意蘊。3.培養(yǎng)學生熱愛父親，尊重父親的感情。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。走近作者李森祥(1956～?)：浙江衢州人，作家，著有短篇小說《小學老師》、中篇小說《抒情年代》、長篇小說《傳世之鼓》、劇本《天下糧倉》、《臥薪嘗膽》等。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗，作品中充滿對勞動人民的深厚感情，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。預習檢測凹凼（）

煩燥（）

尷尬（）揩一把（）

黏（）硌（）

dàngzàoɡān

ɡàkāiniángè整體感知根據(jù)下列提示，嘗試復述課文。（1）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？（2）父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？（3）新屋造好了，父親怎么樣？速讀全文，就課文內(nèi)容填空

（1）小說以_______為故事敘述者，采用_____人稱的寫法。（2）課文圍繞_______命題立意，安排材料的詳略。_______是全文的焦點，顯豁突出。（3）文中著力塑造了父親這一非常要強又老實厚道的________形象。（4）課文的關(guān)鍵句是“_____________”，父親對高臺階新屋的追求，深層地說是對______的追求，突出父親希望_________的思想性格。讀懂人物——父親1、臺階在父親心中意味著什么？能從文中找到一句話來回答嗎？地位，受人尊重2.為什么父親造的臺階是九級，而不是其他數(shù)字呢？從中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊角度看：“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化認為：一、三、五、七、九是陰中的級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。再如“紫禁城”的建筑物有9999座，標志著最高皇權(quán)的象征。所以，我們可以知道：父親把我家的臺階從三級升到九級的目的就是要自立于受人尊重的行列。3.父親為什么覺得我家的臺階低？因為家鄉(xiāng)有個說法，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。

從這一點，你能勾勒出父親的什么形象？自尊、不甘人后、上進

為了實現(xiàn)這個愿望，父親付出了哪些努力來準備？

節(jié)儉、勤勞、有遠大目標、吃苦耐勞、用勞動興家立業(yè)、堅忍不拔、辛苦艱苦的準備后，新屋開工了，父親無疑是興奮的、幸福的，尤其對于造臺階，文中如何描寫的？父親是什么形象？為夢想而努力，不怕吃苦，謙卑造好高臺階，父親心愿達成，父親坐在上面什么感受？為什么？

極不自在：長期無地位，不受重視，形成的自卑心理，難以消除

小結(jié)：誰能用一句或一段完整的話來總結(jié)一下父親的形象？父親是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有著長遠的生活目標，有著愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親老實厚道，吃苦耐勞，用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。同時也有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。讀懂作者

這樣一位父親，作者在他身上傾注了什么樣的情感？崇敬、同情悟一悟?qū)懽骷记设b賞1、作者為什么在老屋的三級青石臺階上費了大段筆墨？2、為什么造新屋的主體工程寫的簡略，造臺階反而寫的詳細？3、父親的腳的細節(jié)描寫與主題有關(guān)嗎？文章較詳細的寫了父親的腳板的泥沙以及洗腳一節(jié)，似乎與文章的中心無關(guān)，可以刪除嗎？作者為什么在老屋的三級青石臺階上費了大段筆墨？圍繞中心選材為什么造新屋的主體工程