大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互助項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互助項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1產(chǎn)品背景介紹1.1大學(xué)生群體沒(méi)有一個(gè)及時(shí)獲取消息的平臺(tái)受各種條件的限制，如今，校園學(xué)生的信息交流方式仍然很傳統(tǒng)，學(xué)生可以及時(shí)接收信息。沒(méi)有一個(gè)基于此的互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)。他們?nèi)匀灰揽總鹘y(tǒng)的方式進(jìn)行信息交流，如電子郵件、口頭交流、qq和其他點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流。這種獲取信息的方式顯然很有局限性。1.2價(jià)值未完全體現(xiàn)出每一種社會(huì)功能大學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有許多的需求未被滿足。大學(xué)生往往被認(rèn)為是學(xué)習(xí)者,而非工作的提供者。但實(shí)際上,大學(xué)生也能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,而且這甚至是在校園內(nèi)部也能夠?qū)崿F(xiàn)。每位大學(xué)生身上的價(jià)值也未被完全發(fā)揮出來(lái)。如何令有需要的人找到能幫忙的人,如何讓有能力的人將自己的能力展示出來(lái)是需要考慮的問(wèn)題。而現(xiàn)在缺乏一個(gè)專門(mén)面向大學(xué)校園這個(gè)社群的平臺(tái),供生活在同一個(gè)生活圈的大學(xué)生在上面發(fā)布需求、共享需求、接受需求,快速地滿足需求,使大學(xué)生的價(jià)值與能力得到發(fā)揮2校園幫派業(yè)務(wù)該產(chǎn)品的名字叫做“幫幫派”?！皫蛶团伞钡哪繕?biāo)群體是生活在同一個(gè)校園內(nèi)的大學(xué)生。項(xiàng)目為他們提供一個(gè)互助的平臺(tái),以APP為載體。項(xiàng)目“幫幫派”立足于校園內(nèi)部互助的需求,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)高效互助的平臺(tái)?！皫汀币环矫媸腔ブ?比如假期幫忙領(lǐng)取和送快遞,情人節(jié)幫忙送花等。還涉及公益:在項(xiàng)目?jī)?nèi)幫助家庭困難的學(xué)生募集資助;幫助生病的學(xué)生募集資金;為丟失物品的同學(xué)提供失物招領(lǐng)的地方等?！皫汀绷硪环矫媸钦腥伺c尋物:招人包括校園內(nèi)部零散的兼職招聘、社團(tuán)活動(dòng)的參與、興趣小組的求賢等;尋物包括尋找復(fù)習(xí)資料等?！皫蛶团伞笔謾C(jī)客戶端主要分為“發(fā)布需求”、“發(fā)布閑時(shí)”、“幫中神人”、“幫會(huì)廣場(chǎng)”、“我的幫”共五大板塊。通過(guò)“幫幫派”,用戶可以實(shí)現(xiàn)需求發(fā)布和接受的功能,以互幫互助的形式實(shí)現(xiàn)高效率的雙方共贏。用戶的注冊(cè)將會(huì)與學(xué)校合作實(shí)現(xiàn)實(shí)名制認(rèn)證,安全性得到了保障;APP的形式便于用戶實(shí)時(shí)接收跟進(jìn)消息。3市場(chǎng)分析3.1關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)的使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最顯著的特征之一就是“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”的飛躍。“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”作為近年來(lái)使用頻率較高的名詞,深受各界人士的關(guān)注。互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、便利性、互動(dòng)性以及網(wǎng)上信息的豐富性和服務(wù)的多樣性,使越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用戶將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取信息的主要渠道。同時(shí),對(duì)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)的提高,也使網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用更加理性與務(wù)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾ぞ?人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也將更加深入、廣泛3.2方案設(shè)計(jì)體現(xiàn)了時(shí)代的要求1)時(shí)間利用,空余時(shí)間等服務(wù)需求分析。在社團(tuán)工作忙碌、學(xué)習(xí)課程繁重的大學(xué)環(huán)境里,同學(xué)們?cè)咀杂傻臅r(shí)間大多用在了各種瑣事的處理上。尤其平時(shí)沒(méi)有課或是放假宅在宿舍時(shí),大部分同學(xué)表示在寢室很煩悶,但有的同學(xué)卻因諸多瑣事而無(wú)法達(dá)到預(yù)期進(jìn)度目標(biāo)。針對(duì)這種現(xiàn)狀,在APP的頁(yè)面會(huì)設(shè)置“閑時(shí)發(fā)布”的平臺(tái),不僅為同學(xué)們節(jié)省時(shí)間,也促進(jìn)有空余時(shí)間同學(xué)對(duì)時(shí)間的充分利用,達(dá)到“互利雙贏”的效果。2)借助他人的能力來(lái)完成自己力所不能及的事情的需求分析。目前,校園內(nèi)的許多學(xué)生想利用空余時(shí)間來(lái)學(xué)一些樂(lè)器或是其他事物,這時(shí)他們就需要一個(gè)會(huì)這方面的大神來(lái)教他們,來(lái)幫助他們完成自己想做的事情。一個(gè)提供校內(nèi)需求與能力的APP應(yīng)用軟件,可以使得同學(xué)們隨時(shí)隨地獲得更有效的需求服務(wù)信息。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)信息的宣傳與流通,減少了成本。同學(xué)可以省出更多的時(shí)間去做自己想要做的事情。3)特定生活圈及時(shí)需求服務(wù)的需求分析。生活在同一范圍內(nèi)的人群,在距離方面存在著極大的優(yōu)勢(shì),所以能夠滿足生活在同一生活圈的人們的需求。4核心競(jìng)爭(zhēng)力4.1app的使用范圍將縮小與市面上大部分考慮需求的APP不同,這款A(yù)pp的定位小而精準(zhǔn)。首先,將需求分類并進(jìn)行篩選,只針對(duì)即時(shí)的非系統(tǒng)性的人、物、事的需求提供服務(wù)。因此提供的服務(wù)會(huì)與淘寶網(wǎng)、豬八戒網(wǎng)、58同城等的截然不同,更貼近日常生活,使用者用起APP來(lái)會(huì)更為方便,需要用APP的時(shí)間也會(huì)增加。其次,將范圍縮小。這不僅是細(xì)分市場(chǎng)的需要,更是為了使服務(wù)達(dá)到更好效果的需要。由于提供的是即時(shí)的、個(gè)人的服務(wù),這就要求只能面向小范圍的人群,只有這樣,生活圈和社群的獨(dú)特作用才能得以發(fā)揮。4.2聯(lián)合式app。在大學(xué)測(cè)定了某所大學(xué)的大學(xué)經(jīng)調(diào)查,從全國(guó)來(lái)看,目前類似的APP的數(shù)量是屈指可數(shù)。其中,更是沒(méi)有針對(duì)小范圍的APP,而現(xiàn)有的針對(duì)大范圍的APP與這種A