關于建設節(jié)約型校園的項目研究

關于建設節(jié)約型校園的項目研究摘要：本課題通過對校園內日常耗能的調查，對調查對象的能耗情況進行分析，并結合已有的措施方案，深入分析建設節(jié)約型校園的重要性和必要性。關鍵詞：節(jié)約型校園；建設；調查隨著我國高校教育制度的改革，大學建設進入了一個高峰期。從科技角度出發(fā)進行節(jié)約型校園建設的措施中，往往忽略了人為因素的作用?！叭恕弊鳛槟茉聪牡闹黧w，其觀念和意識將對節(jié)約型校園建設產(chǎn)生深遠的影響。本研究旨在現(xiàn)有措施的基礎上，通過調查，分析“人”在節(jié)約型校園建設中的重要性，并提出相應的建議來提高校園內“人”，即廣大師生對于節(jié)約型理念的認知，從而進一步規(guī)范其日常行為，達到節(jié)約目的。一、建設節(jié)約型校園的現(xiàn)狀與必要性能源是經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎，能源效率是經(jīng)濟發(fā)展和社會管理水平的重要標志，借鑒有關歐美節(jié)約型校園建設的成功經(jīng)驗，要想實現(xiàn)校園建設的可持續(xù)發(fā)展，須考慮應用新工藝、新技術、新材料，以實現(xiàn)節(jié)能、節(jié)地及資源綜合利用的目標，促進資源高效利用和循環(huán)利用。然而以走訪與問卷調查的形式在高校相關部門進行調查的校園建筑能耗研究還基本處于空白狀態(tài)，因此本組成員通過前期調研、深入校園、實地走訪，了解建設節(jié)約型校園的第一手資料，并通過問卷的發(fā)放與回收，系統(tǒng)地歸納了校園內存在的各種現(xiàn)象。二、本校能耗情況調查及分析活動以問卷結合實地考察的形式，對大學生的生活學習工作中的可能從在的浪費現(xiàn)象，進行為期七天的調查。其中，網(wǎng)絡問卷共回收400份。受調查人員，分別來自飛行技術、金融工程、環(huán)境設計等各類專業(yè)。其中，大一學生115名，大二學生206名，大三學生43名，大四學生36名。實地考察主要有：自習室用電、寢室用電、食堂消費、寢室用水、實驗室以及辦公室工作等情況開展?；顒舆M行中我們采取責任分工制，每個項目都分配一個隊員擔當負責人，由其全權負責該項的具體開展。這樣，我們每個人都是“組長”，每個人又都是“組員”。一方面提高了大家的積極性，另一方面是每位同學都能參與到活動中來，有效地凝集了所有成員的智慧。如此，團隊的向心力變得更強，對我們活動順利開展起到了很大的作用。整個活動過程中每位隊員都本著實事求是的態(tài)度，對自己負責的項目認真展開活動。400份問卷全部收回，并做出了統(tǒng)計分析。具體數(shù)據(jù)分析采取“一人執(zhí)筆，眾人建言”的方式，確保其客觀性與真實性。就問卷回收的情況和廣大師生的反應，總結如下：約責任制度及相應的獎懲制度，形成資源節(jié)約的激勵機制，加強檢查和相互監(jiān)督，自覺抵制各種奢侈浪費的不良行為，消滅一切浪費資源的漏洞和死角；在硬件方面，學校可以利用網(wǎng)絡傳遞文本，探索無紙化的辦公和教學互動方式，避免校內公文、作業(yè)、論文打印以及教學設施使用上的嚴重浪費。三、全國高校耗能數(shù)據(jù)比對及現(xiàn)行節(jié)能措施推廣由上述調查情況可見，該所高校存在的問題和現(xiàn)狀背后是全國各類高校的一個縮影。2008年全國高?？偰芎氖?920萬噸標準煤煤，占全國能耗的9.4%，總的用水量約為40億噸占全國城鎮(zhèn)生活用水總量的8.1%。人均的生活能耗、水耗比較高。另據(jù)悉，2008年全國高校人均生活用煤0.897噸標準煤，是全國人均生活用煤的4倍。人均生活用水每年145噸是全國城鎮(zhèn)人均生活用水的兩倍。目前全國有201所高校實施了節(jié)約型建設，人均的電耗為每年485千瓦時，占全國平均水平的45%，實現(xiàn)節(jié)能66萬噸標準煤，節(jié)水節(jié)水2.8億噸。例如，北交大在學生二食堂試點引進了這兩臺節(jié)能炒菜“機器人”，據(jù)初步統(tǒng)計，與普通灶臺相比，機器人可節(jié)省水和燃氣一半左右，油煙排放量減少八成以上。據(jù)了解，北交大目前所有食堂的灶具都已經(jīng)更換成了節(jié)能灶具。又例如清華大學位于該校東門附近的環(huán)境學院樓，該樓安裝了400多塊太陽能發(fā)電板，在晴天可隨時發(fā)電供樓內辦公、教學、科研使用，在未全部投入使用的情況下，每年就能發(fā)電十多萬度。這些現(xiàn)有的舉措說明了高校校園科技率先應用于節(jié)能減排，于學生是保護環(huán)境的教育，教育青年學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、保護環(huán)境的自覺行為習慣，加強大學生的節(jié)能減排教育，影響深遠、意義重大，即“功在當代、利在千秋”。四、建設節(jié)約型校園的研究總結與建議1.堅持可持續(xù)發(fā)展原則，加強培養(yǎng)全體師生節(jié)約意識我校針對實際的情況，開設相關節(jié)約意識培養(yǎng)的課程，開設節(jié)能技術、節(jié)能建設等前沿科技的講座，可以把節(jié)約校園建設貫穿于學生社團或科技活動中去，激發(fā)起學生的興趣，在校園內形成節(jié)約的良好氛圍。2.加強節(jié)能體制管理，完善機制我?？刹扇W校公共場所、教學場所、辦公室等進行節(jié)能工作的定期檢查，并界定違規(guī)責任，嚴格執(zhí)行節(jié)約者獎、浪費者罰制度；將學生教師節(jié)能行動納入行為規(guī)范建設中。3.加強節(jié)約型校園基礎建設的投入力度，提高資源利用效率把現(xiàn)代科技成果應用于能源消耗的源頭，會使節(jié)能的成效產(chǎn)生飛躍，如高能效的科技創(chuàng)新設備代替低能效的舊設備。在教學樓、宿舍樓等區(qū)域的公共衛(wèi)生間安裝紅外線節(jié)水器，在教學樓教室安裝節(jié)能感應燈等。總之，節(jié)約型校園建設是一項長期的工程，需要全體師生的全力配合，只有強化節(jié)約意識，高效整合資源，建立完善的節(jié)能管理體制，把節(jié)能建設做到實處，做到細節(jié)，才能完成學校的節(jié)能建設。參考文獻：[1]孟江濤，張慧淵.高校節(jié)約型校園建設思路探究[J].山