2023年高(初)中音樂(lè)教師招聘考試預(yù)測(cè)題(附答案)

2023年高(初)中音樂(lè)教師聘請(qǐng)考試推想題一，填空題〔每空0.321〕1現(xiàn)部三局部組成。2、中國(guó)民間有廣東音樂(lè)、江南絲竹、福建南音、潮州鑼鼓等器樂(lè)樂(lè)種。3、課程標(biāo)準(zhǔn)的根本框架是(前言)、(課程目標(biāo))、(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))、(實(shí)施建議)、(附錄)五局部。4、音樂(lè)教育的功能：陶冶情操，(美化心靈)；啟迪才智，(促進(jìn)智能)；(豐富生活)，增進(jìn)安康：開(kāi)發(fā)右腦，(培育創(chuàng))。5、“表現(xiàn)“包括“(演唱表現(xiàn))、(演奏表現(xiàn))、(綜合性藝術(shù)表現(xiàn))、(識(shí)讀樂(lè)譜表現(xiàn))“，“制造“包括“探究音響與音樂(lè)、(即興制造)、創(chuàng)作實(shí)踐“。6教材；三是以學(xué)生活動(dòng)為主線組織教材。綜合課程設(shè)計(jì)的原則是(淺、廣、)。7、課程標(biāo)準(zhǔn)的主干是分(層面)、分(領(lǐng)域)、分(學(xué)段)呈現(xiàn)的。8、把“(情感)、(態(tài)度)與(價(jià)值觀)“置于首位，表達(dá)了課程的理念。9、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)“課程目標(biāo)“有三個(gè)維度：①(情感、態(tài)度與價(jià)值觀)；②(過(guò)程與方法)；⑧(學(xué)問(wèn)與技能)。10、制造包括(探究音響與音樂(lè))、(即興制造)和(創(chuàng)作實(shí)踐)三個(gè)局部?jī)?nèi)容。1213、音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的原則有(導(dǎo)向性原則)、(科學(xué)性原則)、(整體性原則)、(可操作性原則)。14評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合)。(班級(jí)音樂(lè)會(huì))能充分表達(dá)評(píng)價(jià)的民主性、營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛。15、按{根底教育課程改革綱要》的規(guī)定，實(shí)行(國(guó)家)、(地方)、(學(xué)校)三級(jí)課程治理。16、的教師觀認(rèn)為視教師為(參與者)、(合作者)、(引導(dǎo)者和促進(jìn)者)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)力氣的培育者，學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑“，而更應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生“(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí))、(學(xué)會(huì)做事)、(學(xué)會(huì)與人合作)、(學(xué)生生存)“。學(xué)問(wèn)，溝通彼此的情感、表達(dá)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得的覺(jué)察，從而到達(dá)共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)(教學(xué)相長(zhǎng))和(共同進(jìn)展)。18、現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式具有“(主動(dòng)性)“、“(獨(dú)立性)“、“(體驗(yàn)性)“、“(問(wèn)題性)“等，最受世界重視的是“(爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)方式)“。19、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課的“標(biāo)準(zhǔn)“是(美的體驗(yàn))、(美的探究)、(美的熏陶)、(美的享受)、(美的成長(zhǎng))。二、單項(xiàng)選擇題〔每題110〕下面哪個(gè)不屬于一般高中音樂(lè)課程的根本理念：〔D〕A．以音樂(lè)審美為核心，培育興趣愛(ài)好 面對(duì)全體學(xué)生，留意共性進(jìn)展C．重視音樂(lè)實(shí)踐，增加制造意識(shí) D．提倡學(xué)科綜合，完善評(píng)價(jià)機(jī)制依照《一般高中音樂(lè)課程方案》規(guī)定，每個(gè)高中生需在音樂(lè)課中獲得個(gè)必修學(xué)分，每完成學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)考試或考察評(píng)價(jià)，即可獲得學(xué)分，在高中音樂(lè)課程的六個(gè)模塊中《音樂(lè)鑒賞》模塊為學(xué)分，其余五個(gè)模塊各為學(xué)分?！睤〕A．6、8、、2、 、36、、2、C．3、36、、、2 D．3、8、、2、高中音樂(lè)課程教學(xué)的過(guò)程與方法主要包括四個(gè)方面：〔C〕A．體驗(yàn)、仿照、探究、合作 究、合作、綜合C．體驗(yàn)、比較、探究、合作 D．體驗(yàn)、比較、探究、綜合覺(jué)喚起其他感覺(jué)的現(xiàn)象就叫做聯(lián)覺(jué)。在《音樂(lè)與其表現(xiàn)的世--對(duì)音樂(lè)音響與其表現(xiàn)對(duì)象明暗等各種聯(lián)覺(jué)，但不能喚起的聯(lián)覺(jué)有：〔D〕A．重---輕B．大---小C．上行---下行D．具體的顏色5．下面哪部歌劇是瓦格納的作品：〔B〕A．《茶花女》〔威爾第〕 倫堡的名歌手》C．《塞維利亞理發(fā)師》〔羅西尼〕 加羅的婚禮》〔莫扎特〕6．以下作品中屬于貝多芬的代表作是：〔D〕A．《e小調(diào)第九交響曲》〔德沃夏克〕 B．《C小調(diào)練習(xí)曲》〔肖邦〕C．歌劇《自由〔魔彈〕射手》〔德國(guó)的卡爾·馬利亞·馮·威柏〕 D．歌劇《費(fèi)德里奧》7．美國(guó)百老匯和英國(guó)倫敦西區(qū)是音樂(lè)劇的中心。音樂(lè)劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是國(guó)的著名作曲家?！睞〕A．英國(guó)安德魯·洛依德·韋伯 B．德國(guó)卡爾·馬利亞·馮·威柏C．美國(guó)安德魯·洛依德·韋伯 D．法國(guó)卡爾·馬利亞·馮·威柏歌被稱(chēng)為，在內(nèi)蒙被稱(chēng)為，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱(chēng)為，在苗族地區(qū)被稱(chēng)為“恰央“或，在安徽大〔B〕A．山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒B．山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌C．山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌D．爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌，它們是：〔D〕A．黃河船夫曲、黃河怨 B．黃河頌、黃水謠 C．黃河船夫曲、黃水謠 、黃河怨10．以下調(diào)式中，哪個(gè)不是以＃F為主音：〔D〕A．以D為Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào) B．以＃C為屬音的和聲小調(diào)C．以B為下屬音的和聲小調(diào)式 D．以G為商的羽調(diào)式三．多項(xiàng)選擇題〔每題240〕＿＿＿＿》，《＿＿＿＿＿＿＿》，《＿＿＿＿＿＿》。A、《云》B、《節(jié)日》C、《大?！稤、《人魚(yú)》〔ACD〕25(BCDEF)。A、格林卡B、巴拉基列夫C、居宜D、鮑羅廷E、穆索爾斯基F、里姆斯基-哥薩科夫3、勛伯格是二十世紀(jì)現(xiàn)代派表現(xiàn)主義音樂(lè)的發(fā)起人，他還提出了(AB)ABC、“標(biāo)題音樂(lè)“4.以下關(guān)于#D—F兩音的正確表述有………〔 ABC 〕A．音數(shù)為1 B.減三度 C.變化全音 D.自然音程在以下各組音符與休止符中，總時(shí)值為附點(diǎn)二分音符的有……………〔 ABD 〕B. C. D.6.#F宮調(diào)式的近關(guān)系調(diào)是………〔 ABC 〕A.#G徵調(diào)式 B.#D商調(diào)式 C.#G羽調(diào)式 D.A商調(diào)式7.以下哪些音程是純十一度的轉(zhuǎn)位……………〔 BC 〕A．純四度 B.純五度 C.純十二度 D.小十三度8.以下哪些音程與減六度的音數(shù)相等…………〔 BC 〕A．增四度 B.純五度 C.倍增四度 D.倍減七度9.音組屬于下面哪些調(diào)… 〔AB〕A．E大調(diào) B.#c自然小調(diào) C.#C9.音組屬于下面哪些調(diào)… 〔AB〕10.音程屬于下面哪些調(diào)… 〔ABCD〕A.G大調(diào) B.#F和聲大調(diào) C.g和聲小調(diào) D.10.音程屬于下面哪些調(diào)… 〔ABCD〕11.和弦屬于下面哪些調(diào)…………〔 ABCD〕A．#f自然小調(diào) B.#C和聲大調(diào) C.A自然大調(diào) D.11.和弦屬于下面哪些調(diào)…………〔 ABCD〕12.在以下指定調(diào)中，不穩(wěn)定音程的正確解決有…………………〔 ACD 〕A.a和聲小調(diào) B.bB和聲大調(diào) C.A大調(diào) D.#F大調(diào)A．B.A．B.ritC.allegreD.fp14.以下記號(hào)中，與速度有關(guān)的是………………〔ABCD〕A．a(chǎn)tempo B.Grave C.Presto D.Larghetto15.bE音在以下調(diào)式中的音級(jí)名稱(chēng)是……………〔ABCD〕A．G和聲大調(diào)的下中音 B.bG自然大調(diào)的下中音C．bA宮調(diào)式的徵音 D.bE宮調(diào)式的主音16.音程屬于………〔ABC 〕17.“”符號(hào)正確的名稱(chēng)是…………………〔 BD〕A．g和聲小調(diào) B.16.音程屬于………〔ABC 〕17.“”符號(hào)正確的名稱(chēng)是…………………〔 BD〕A．混合拍子 B.散板 C.單拍子 D.自由拍子18.A大調(diào)的近關(guān)系調(diào)有……………〔ABC〕A．b小調(diào) B.#c小調(diào) C.#f小調(diào) D.e小調(diào)19.和聲大小調(diào)的特性音程有………〔ABCD〕A．增二度 B.增五度 C.減四度 D.減七度20.以下和弦正確的解決是………〔 ABC 〕0.551,音樂(lè)課程的價(jià)值主要表達(dá)在審美體驗(yàn)價(jià)值,制造性進(jìn)展價(jià)值,社會(huì)交往價(jià)值,文化傳承價(jià)值.(對(duì)的)2,《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)領(lǐng)域包含感受與鑒賞,表現(xiàn),制造,根本樂(lè)理和視唱練耳四個(gè)領(lǐng)域.(錯(cuò))3,音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分布為四個(gè)學(xué)段:1-2,3-6,7-9,10-12年級(jí).(錯(cuò))4,音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的根本原則是:導(dǎo)向性原則,科學(xué)性原則,整體性原則,可操作性原則.(對(duì)的)5,金,石,絲,竹,革,木是我國(guó)民族樂(lè)器制作的六種重要材料 ,人們常用六音概稱(chēng)我國(guó)傳統(tǒng)的民族器樂(lè) .(錯(cuò))6,《江河水》又名《江兒水》,是一首從民間音樂(lè)進(jìn)展而來(lái),具有濃郁東北地方特色的器樂(lè)作品.(對(duì)的)7,《跳蚤之歌》原是德國(guó)著名詩(shī)人歌德的詩(shī)劇《浮士德》第一部第五場(chǎng)中,魔鬼梅菲斯托和一群開(kāi)心的朋友在小酒店里飲酒時(shí)唱的歌.(對(duì)的)8,《光明行》是我國(guó)著名民族器樂(lè)作曲家,演奏家,音樂(lè)教育家劉天華的力作.他把小提琴的某些演奏方法運(yùn)用到琵琶上來(lái),提高和豐富了琵琶的表現(xiàn)力.(錯(cuò))9,o19882410《青少年管弦樂(lè)指南》是英國(guó)當(dāng)代著名作曲家本杰明o布里頓于1945年為英國(guó)音樂(lè)教育片《管弦樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器》所作的管弦樂(lè)曲,樂(lè)曲的意圖在于向青少年介紹管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器及其組合.(對(duì)的)五、寫(xiě)作題?！?分〕1.按指定節(jié)拍劃分小節(jié)，并正確組合。六、分析以下旋律的調(diào)式、調(diào)性，假設(shè)有轉(zhuǎn)調(diào)請(qǐng)標(biāo)明?！?分〕F〔加清角〕七、簡(jiǎn)述題〔每題2.5分，共10分〕答：答：①體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法：音樂(lè)賞識(shí)法、演示法、參觀法。②實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)法：練習(xí)法、律動(dòng)教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、玩耍教學(xué)法。③語(yǔ)言性音樂(lè)教學(xué)法：教授法、談話法〔提問(wèn)法、問(wèn)答法〕、爭(zhēng)論法、讀書(shū)指導(dǎo)法。引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析得出結(jié)論。2、的課堂觀認(rèn)為現(xiàn)代課堂觀有哪些特點(diǎn)？第四，課堂不是教師教學(xué)行為模式化運(yùn)作的平臺(tái)，而是教師教育才智充分(呈現(xiàn))的平臺(tái)。3、在音樂(lè)賞識(shí)教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)留意那些問(wèn)題？1、賞識(shí)教學(xué)以音樂(lè)為本，從音響動(dòng)身，以聽(tīng)為主。2、賞識(shí)教學(xué)要承受多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀“參與3、賞識(shí)教學(xué)要留意引發(fā)學(xué)生想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的制造力氣。4、教師的講解、提示、力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有啟發(fā)性。4、依據(jù)學(xué)生力氣分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的切入點(diǎn)，談?wù)勀阍鯓釉O(shè)定一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)？答：1、明確教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法咪表。 2、教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定3、三維目標(biāo)表達(dá)在整個(gè)過(guò)程中 4、教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)的區(qū)分要分清。八、問(wèn)答題：〔48〕1音樂(lè)教育的任務(wù)是什么？(4答:依據(jù)音樂(lè)教育的性質(zhì)和價(jià)值，音樂(lè)教育所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)可概括為：通過(guò)供給應(yīng)學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、制造音樂(lè)的時(shí)機(jī)，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)之中，并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)最根本的音樂(lè)文化學(xué)問(wèn)技能技巧，以培育學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好；使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉；提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力氣和表現(xiàn)力氣；奠定其終生學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、進(jìn)展音樂(lè)力氣的堅(jiān)實(shí)根底。與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培育學(xué)生的共性、創(chuàng)精神以及合作意識(shí)，陶冶高尚情操，進(jìn)展制造力，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利的條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧進(jìn)展，培育對(duì)人生和生活樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度。3.音樂(lè)教育為什么要把培育興趣作為重要理念？〔4〕答：興趣是人對(duì)事物