2023九年級班主任工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023九?年級班主任?工作計劃?班級目標：?1、加大?班級管理力?度，樹立良?好班風學風?，增強班級?凝聚力，提?高學生競爭?力。2、?每個學生都?有明確的目?標計劃，并?且有信心、?有毅力、有?干勁去實現(xiàn)?理想。3?、做好培優(yōu)?補差工作，?做好中等生?的提高工作?。4、在?各方面爭做?年級第一?工作重點：?1.加強?班級管理，?緊抓學生行?為規(guī)范。?2.定目標?，樹典型，?營造良好的?學習環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補?差工作，加?強學生心理?輔導(dǎo)。4?.開好班會?，及時解決?班級存在的?主要問題，?讓學生及時?充電。班?級口號：我?信我行，我?拼我贏!?具體措施?1、新學期?民主重選新?班委。2?、繼續(xù)“表?揚”和“違?紀”記錄。?3、繼續(xù)?對手比賽。?4、繼續(xù)?寫“-夜話?”。5、?繼續(xù)按學號?輪，實行值?日班長全面?負責制，并?認真寫好“?班級成長故?事”。6?、繼續(xù)班級?語文課前五?分鐘展示活?動。7、?繼續(xù)人人管?理班級制，?即每人至少?是班級一方?面的管理員?。人人為班?級服務(wù)，班?級為人人服?務(wù)。8、?繼續(xù)注意加?強對后進生?的教育工作?。9、繼?續(xù)經(jīng)常與家?長聯(lián)系，建?立和學生家?長的良好關(guān)?系。10?、繼續(xù)加強?班級建設(shè)，?營造科學文?明的班級氛?圍。我想?只要我以人?為本，以金?子般的愛心?來對待學生?，多一分尊?重，多一分?寬容，多一?分理解，善?待每位學生?，相信我一?定能將班級?工作做得更?好，也相信?學生中考的?勝利和未來?的輝煌，就?在我的無限?熱愛中。?2023九?年級班主任?工作計劃（?二）九年?級，是初中?進入關(guān)鍵一?年，為實現(xiàn)?“培養(yǎng)有理?想、有信心?、有毅力、?有干勁、講?文明、守紀?律的畢業(yè)生?，學生能夠?考上理想的?高中”的總?目標，在積?極落實學校?德育工作和?做好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)上?，根據(jù)九年?一班的具體?情況及畢業(yè)?年級的特殊?性，制定本?學期工作計?劃。一、?指導(dǎo)思想?以學校德育?教育的思路?為指導(dǎo),結(jié)?合一年級學?生個性特點?,以人為本?,面向全體?學生,全面?____教?育方針,全?面實施素質(zhì)?教育.為全?面____?國家的教育?方針，面向?全體學生，?對學生全面?實施素質(zhì)教?育，注重培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，加?強對學生的?世界觀、人?生觀、價值?觀的教育，?使學生能正?確對待初中?畢業(yè)這個人?生的重要轉(zhuǎn)?折，使全體?九年級學生?都能順利完?成九年義務(wù)?教育，更多?的學生能升?入高一級學?校學習。?二、班級現(xiàn)?狀分析九?年一班有_?___名學?生。女生_?___人，?男生___?_人。班級?總體情況較?好，不論是?學風、班風?，還是紀律?等方面都比?較理想。大?部分學生是?本著學習知?識的思想來?到學校的，?有較強的學?習愿望，行?為習慣較好?，上進心強?。但班級氣?氛沉悶，不?夠活躍，尤?其是課堂氣?氛。三、?班級目標：?1、加大?班級管理力?度，樹立良?好班風學風?，增強班級?凝聚力，提?高學生競爭?力。2、?每個學生都?有明確的目?標計劃，并?且有信心、?有毅力、有?干勁去實現(xiàn)?理想。3?、做好培優(yōu)?補差工作，?做好中等生?的提高工作?。四、工?作重點：?1、加強班?級管理，緊?抓學生行為?規(guī)范。2?、定目標，?樹典型，營?造良好的學?習環(huán)境。?3、大力做?好培優(yōu)補差?工作，加強?學生心理輔?導(dǎo)。4、?開好班會，?及時解決班?級存在的主?要問題，讓?學生及時充?電。五、?具體措施：?1、加大?班級管理力?度，繼續(xù)樹?立良好班風?，促進學風?。遵守紀?律是學生學?習進步的重?要保證，良?好班風是集?體更具競爭?力的基礎(chǔ)。?九年級是初?中決戰(zhàn)性的?一年，為使?一班集體和?個人都更具?競爭力，本?學期將加大?班級管理力?度，力爭杜?絕違紀現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)干部能力?。鼓勵小干?部大膽工作?，指點他們?工作方法;?嚴格要求小?干部在知識?、能力上取?得更大進步?，在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點帶面?”;培養(yǎng)干?部團結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀律?性和進取心?，亦即“以?面帶面”。?我針對這個?班干部的能?力鍛煉幫他?們搭建了舞?臺，利用班?會課每周請?同學輪流主?持。經(jīng)過一?段實踐取得?了很好的效?果，盡管是?畢業(yè)班級我?覺得這樣的?能力培養(yǎng)還?是非常必要?。3、抓?好教學質(zhì)量?，確保及格?率的基礎(chǔ)上?提高優(yōu)良率?在此同時密?切配合科任?教師的工作?，和其他任?課老師進行?及時溝通使?班級成績穩(wěn)?步上升。配?合各位任課?老師抓好各?門學科。?4、加強對?學生心理素?質(zhì)的教育。?由于初三年?級工作的任?務(wù)是要培養(yǎng)?學生、德、?智、體、美?等方面的全?面發(fā)展，這?就必須加強?對學生素質(zhì)?教育，而素?質(zhì)教育的基?礎(chǔ)是心理素?質(zhì)教育。由?于初三學生?的學習負擔?加重了，面?對社會的挑?戰(zhàn)、家長的?壓力、老師?的要求，從?而產(chǎn)生了不?同程度的心?理障礙，而?作為班主任?就要想辦法?提高學生心?理素質(zhì)，要?讓學生懂得?同學間要團?結(jié)互助，不?能只顧自己?，不顧別人?。5、重?視體育鍛煉?，提高身體?素質(zhì)。畢業(yè)?年級的學習?壓力很大，?所以更要重?視學生的體?育鍛煉，配?合體育老師?抓好體育課?的質(zhì)量，同?時加強和家?長的聯(lián)系，?共同重視對?學生的健康?教育。6?、利用活動?課時間組織?全班或班與?班之間文體?活動，使學?生做到勞逸?結(jié)合，促進?身心健康發(fā)?展，同時，?以此增進班?集體凝聚力?，使全班學?生全面發(fā)展?。7、積?極開展轉(zhuǎn)化?后進生工作?，分析后進?生成因，鼓?勵幫助后進?生，使其不?甘落后，奮?起直追，進?而在全班形?成良好的競?爭機制，使?全班學生共?同進步。?8、加強安?全教育，教?室內(nèi)應(yīng)保持?安靜，值日?生一要保持?教室的干凈?，二要保證?安全(包括?防火、防盜?和用電安全?)。9、?加強與家長?的密切聯(lián)系?對學生在學?校的一些情?況及時和家?長取得聯(lián)系?，結(jié)合學生?的心理問題?和學習情況?與家長一起?制定有效的?教育方法，?使學生能以?良好的精神?狀態(tài)投入學?習。10?、其它方面?要求學生以?《中學生守?則》和《中?學生日常行?為規(guī)范》為?標準，嚴格?要求自己，?力爭做一名?合格中學生?。六、重?點工作初?三年級的學?生面臨著人?生的又一次?十字路口，?心理復(fù)雜，?起伏變化大?，情緒易受?周圍事物的?影響，思想?明顯會向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學生建?立和諧、平?等的師生關(guān)?系，把自己?置于集體的?一員，努力?使自己成為?與學生人格?平等、心靈?相通、情感?交融的朋友?和伙伴，就?勢在必行。?班主任工作?的一個重要?方面就是教?育引導(dǎo)學生?正確審視、?分析社會現(xiàn)?狀，初步樹?立學生的正?確人生觀和?科學世界觀?，準確把握?自己的人生?航向。同時?，積極協(xié)調(diào)?并初步建立?社會、學校?、家庭三位?一體的思想?教育體系，?教育學生樹?立遠大理想?，開拓創(chuàng)新?，遵紀守法?，抓緊時間?，刻苦努力?學習，爭取?在中考取的?優(yōu)異成績，?為將來實現(xiàn)?自己的人生?目標邁進堅?實的一步。?1、學風?班風：抓學?風建設(shè)，強?化道德品質(zhì)?教育對初?三學生的行?為規(guī)范檢查?應(yīng)當更嚴格?。儀容儀表?、組織紀律?、環(huán)境衛(wèi)生?都反映著一?個班級的班?風、學風。?良好的班風?創(chuàng)設(shè)安靜整?潔的學習環(huán)?境，促進學?習效果的提?高。對初?三年級開展?理想、信念?教育活動。?抓學生的思?想教育，以?“勤奮創(chuàng)造?奇跡，成功?來自努力”?、“知識改?變命運、奮?斗成就未來?”激勵學生?，促使他們?樹立信心，?鼓足勇氣，?最后沖刺。?2、心理?健康：重視?學生的心理?健康教育，?有的放矢地?開展工作。?初三學生學?習任務(wù)重，?他們面臨著?畢業(yè)、升學?，承受的心?理壓力特別?重，這壓力?有來自于家?長過高的期?盼，也有來?自于自身的?考試焦慮。?如果不重視?對他們的心?理健康教育?，就可能造?成事倍功半?的效果。班?主任是對學?生進行心理?健康教育主?要的實施者?，一旦發(fā)現(xiàn)?學生心理存?在問題就及?時對癥下藥?，標本兼治?，任課教師?應(yīng)協(xié)助班主?任對學生進?行細致的談?心，分析問?題，進行家?訪，尋求和?家長的溝通?。幫助學生?根據(jù)自己的?學習現(xiàn)狀，?制定出短期?和長期目標?，樹立良好?的人生觀、?價值觀。?3、學法指?導(dǎo)：定期召?開學習經(jīng)驗?交流會，指?導(dǎo)學法，幫?助學生提高?復(fù)習效率。?4、培尖?補差：關(guān)注?后進生，我?們初三年級?的教師要在?情感教育上?多下功夫，?要對后進生?做到有愛心?、細心、耐?心;在教育?教學上，提?問優(yōu)先，作?業(yè)批改優(yōu)先?，表揚獎勵?優(yōu)先;要善?于挖掘他們?的閃光點，?扶植起步點?，把握反復(fù)?點，促進飛?躍點;對待?后進生不歧?視，從而有?效地保證后?進生提高，?我們不放棄?任何一名學?生。5、?家校聯(lián)系：?要求班主任?和科任老師?重視家校聯(lián)?系工作，及?時向家長反?饋學生每階?段在校的學?習情況、思?想動