大堰河我的保姆課件

三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說：

“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河……我可以驕傲地說：中國有大堰河！”三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說：1大堰河我的保姆課件2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“大堰河”這個人物的形象2、誦讀詩歌，體會作者感情學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“大堰河”這個人物的形象3艾青艾青，原名蔣海澄，浙江金華人。少愛美術(shù)，曾赴法國專攻美術(shù)。1932年回國，加入“左聯(lián)”，從事革命文藝活動，不久被捕入獄。在獄中艾青轉(zhuǎn)而從事詩歌創(chuàng)作。1933年1月一個雨雪紛飛的早晨，他在獄中睹雪思人，因雪神飛，回憶起幼年生活，創(chuàng)作了《大堰河－－我的保姆》，并一舉以感人肺腑的感情和清新自然的詩風(fēng)震動詩壇。艾青是繼郭沫若、聞一多之后推動一代詩風(fēng)的重要詩人。主要作品：《大堰河－－我的保姆》、《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》、《古羅馬競技場》等。艾青艾青，原名蔣海澄，浙江金華人。少愛美術(shù)，曾赴法國專攻美4寫作背景

艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對父母的愛！因此他“長大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭”，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河－－我的保姆》。后來詩人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。寫作背景5大堰河我的保姆課件6關(guān)于大堰河：

大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當(dāng)時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。

關(guān)于大堰河：大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷7讀第１－３節(jié)，思考：1.這三節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？2.第三節(jié)運(yùn)用了哪些意象？創(chuàng)造了怎樣的意境？介紹大堰河的身份、地位、死后的境況。意象雪壓草蓋的墳?zāi)归茴^枯死的瓦菲被典押了的園地長了青苔的石椅意境荒寂衰敗蕭索凄涼感情深情的懷念低沉的哀思讀第１－３節(jié)，思考：介紹大堰河的身份、地位、死后的境況。意象8搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？母子情深搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后掐死虱子后9你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?？嚯y而又溫馨的母愛！偉大而又深沉的母愛！你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?？嚯y而又溫馨的母愛！10

游子吟

孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉游子吟孟郊11在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家。啊，大堰河，你為什么要哭？在我吃光了大堰河的奶之后，12我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成對13含著笑洗衣

洗菜切菜喂豬燒肉曬麥勞作圖純樸寬厚勤勞善良的大堰河含著笑洗衣洗菜切菜喂豬燒肉曬麥勞作圖純樸寬厚勤勞善良的大14大堰河我的保姆課件15深愛切糖貼畫贊美乳兒做夢

哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?深愛切糖貼畫贊美乳兒做夢哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深16讀第9－11節(jié)詩歌：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公道的社會世道深切同情大堰河的悲慘命運(yùn)讀第9－11節(jié)詩歌：大堰河辛勞一生，死后得到了什17

獻(xiàn)給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！獻(xiàn)給18母愛無言只有平凡的兒女，沒有平凡的母親。我們的母親都是可親、可敬、可愛的……母愛，人類情感走廊中的上品，偉大永遠(yuǎn)是它的同義語。母親的一個關(guān)切的眼神，一聲輕輕的呼喚，還有那眼角的皺紋、滿手的老繭，微駝的背影，哪一個做子女的不應(yīng)刻骨銘心？母愛無言只有平凡的兒女，沒有平凡的母親。我們的母親都是可親、19誦讀課文

1、哪些語段讓你想到自己的母親？2、找出讓你感動的語段，反復(fù)誦讀，體會感情。誦讀課文1、哪些語段讓你想到自己的母親？20用我們的筆、用我們的心來表達(dá)對母親的感激之情吧！以“母愛”為話題寫一段文字，50~150字即可用我們的筆、用我們的心來表達(dá)對母親的感激之情吧！以“母愛”為21作業(yè)：

活頁一、1----6小題二、（一）三、13小題

作業(yè)：22艾青的詩有著特有的憂郁美。詩人的這種憂郁，源自民族的苦難，體現(xiàn)著他深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷和濃烈的愛國真情！艾青的詩永遠(yuǎn)昭示我們：對國家、民族深沉強(qiáng)烈的愛和廣博的襟懷、火熱的心腸，是詩的根本！艾青的詩有著特有的憂郁美。詩人的這種憂郁，源自民族的苦難，體23

沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｉ钌钪哺谏鐣蜌v史的土壤里。－－〔蘇聯(lián)〕別林斯基沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大24引起回憶----介紹我與大堰河的關(guān)系----(懷念痛悼)（1-3）大堰河生前（4-8）家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后（9-11）死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運(yùn)直接贊美----呈