名著閱讀魯濱遜漂流記

名著閱讀課件魯濱遜漂流記第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月魯濱孫漂流記笛福第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月關于《魯濱孫漂流記》《魯濱孫漂流記》一問世即風靡全球又歷久不衰。至今已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有各種文字。據(jù)說除《圣經(jīng)》之外，《魯濱孫漂流記》是再版最多的一本書。在歐美國家是兒童的必讀書。第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

英國小說家。早年從事過許多行業(yè)，59歲開始寫小說。受蘇格蘭水手真實遭遇的啟發(fā)，于1719年發(fā)表第一部小說《魯濱孫漂流記》，大受歡迎。笛福對于他描寫的人物理解較深，善于寫個人在不利的環(huán)境中克服困難。他的主人公有聰明才智，充滿活力。尤其擅長描寫環(huán)境，細節(jié)逼真，使人如身臨其境。笛福（Defoe，1660～1731）第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

文學常識他五十九歲才開始寫小說，第一部小說就是《魯濱孫漂流記》。這部小說發(fā)表后，立即在全世界引起轟動，他也因此獲得了“英國和歐洲小說之父”的稱號。第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月作者簡介《魯濱孫漂流記》是他的代表作，它反映了資產(chǎn)階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有《辛格頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《杰克上校》和《羅克查娜》等，均受讀者歡迎。第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月出身于商人之家的魯濱孫，不甘于平庸的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想。有一次，風暴將船只打翻，魯濱孫一個人被海浪拋到一座荒無人煙的小島上，他克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來，在那里度過了28年孤獨的時光第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

生于英國中產(chǎn)階級家庭的魯濱孫，從小就很頑皮。長大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴。在海上，遭遇了狂風巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上。在島上，他與自然斗爭，以頑強的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫做星期五，把他訓成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。然后又去巴西經(jīng)營種植園，最后終于成了一位大富翁。作品簡介

第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

英國青年魯濱孫從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月生存問題生存，還是毀滅，這是一個值得思考的問題。

魯濱孫及時調整悲觀絕望的心態(tài)，決定在島上頑強地生存下去。第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月吃、喝、住、穿是人生存所依賴的物質條件。物質問題計算時間、獲得的東西、缺乏的東西、打造木柵欄圍墻、每天覓食……第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月人沒有精神寄托，靈魂就無所依附。精神問題寫日記，思考處境；得出經(jīng)驗教訓，希望得到理解；安心于荒島生活……第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

在海難中，同船的11人中，死了十個，就他一個人活著，這是上帝對他的特別關照；從船上獲得大量維持生活的必需品，這是上帝對他的特別恩賜；他日記本上列出的六大“好處”更體現(xiàn)了他要頑強活下去的理由。第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月1、魯濱孫為什么要活下去？他是否值得這樣活著？2、魯濱孫是一個怎樣的人？3、簡要概括文章所蘊涵的思想感情。第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月魯濱孫雖身陷絕境，但他說服自己頑強的活著，并打定主意在島上獨自生活一輩子，這需要巨大的勇氣?？梢钥闯鏊且粋€非常熱愛生命、珍惜生活的人。他活著也許并非為了什么，僅僅是因為自己是一條生命，既然是生命就應該善待它。況且他活的積極、主動，活出了尊嚴，這樣的人值得活著。魯濱孫是一個珍惜生命，熱愛生活；意志堅強，生存信念執(zhí)著；勇于創(chuàng)造，務實肯干的人。“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！笨梢愿爬橐粋€人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

魯濱孫記錄時間，是為了清楚地了解自己是怎么活著的，可以活多長時間。這表明了他對生存下去充滿信心。

記敘了他制作日歷，記錄時間，從船上獲得物品，艱難地打造木柵欄圍墻，以及每天在島上各處尋找食物。這樣寫，從一個側面體現(xiàn)了人類創(chuàng)造生活的艱難，也表現(xiàn)了魯濱孫勤于創(chuàng)造、務實肯干的精神。第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

日記是為了記錄生活，撫慰心靈，而且要面對自我。魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個文明人精神方面的需要，為了使自己的精神有所寄托，減輕心中的苦悶，便于深入思考當前的處境。在荒島上，魯濱孫有理由相信上帝的存在（這部作品里多次提到《圣經(jīng)》及魯濱孫對上帝的祈禱），有了這個前提，魯濱孫就有了活下去的精神支柱，，活的有理由，有意義。

本文沒有生動的故事，作者是通過心理描寫來刻畫人物性格表現(xiàn)作品主題的。用第一人稱來寫，便于展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，使作品更具真實感，縮小了作品和讀者之間的距離。第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

假如你像魯濱孫被棄荒島，你會怎樣想？將怎么做？你能生存下來嗎？

你如何看待魯濱孫的這種逆境中的自我安慰？第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月壞處

我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。我與人類隔絕，仿佛一個隱士。我沒有衣服穿。我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月好處但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月壞處好處

我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。我與人類隔絕，仿佛一個隱士。我沒有衣服穿。我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

思考：課文講了一件什么事？

課文講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。

第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？他給你留下什么印象？

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安全：插樹樁分養(yǎng)羊群孤獨：救下“星期五”為伴勇敢無畏機智堅強聰明能干第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。

第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月拓展聯(lián)想：設想有一天你身處這樣的困境：黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了……你該怎么辦？第28頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月