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文檔簡介
§2.2.1對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算(一)
回顧指數(shù)
22=4
25=32
2x=26X=引入:上述x是否存在呢?探索指數(shù)函數(shù)圖像如下:結(jié)論:對于實(shí)數(shù)集內(nèi)的任意的y在R內(nèi)都有唯一的x和它對應(yīng)。所以上述的X存在!問題:設(shè)2005年我國的國民生產(chǎn)總值為a億元,如每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2005年的2倍?引入:設(shè):經(jīng)過x年國民生產(chǎn)總值是2005年的2倍,則有即這是已知底數(shù)和冪的值,求指數(shù)的問題。即指數(shù)式中,已知a
和N.求b的問題。(這里)能否用一個(gè)式子把表示出來嗎?定義:一般地,如果
的b次冪等于N,就是,那么數(shù)b叫做a為底N的對數(shù),記作,a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。同一關(guān)系的兩種表達(dá)形式而已!指數(shù)式與對數(shù)式的對比
式子
名稱
a
b
N指數(shù)式:ab=N
對數(shù)式:LogaN=b
底數(shù)指數(shù)底數(shù)對數(shù)冪值真數(shù)探究活動一:求下列各式的值:思考:你發(fā)現(xiàn)了什么?“1”的對數(shù)等于零,即類比:
探究活動二:求下列各式的值:思考:你發(fā)現(xiàn)了什么?底數(shù)的對數(shù)等于1,即類比:
探究活動三:求下列各式的值:思考:你發(fā)現(xiàn)了什么?探究活動四:求下列各式的值:思考:你發(fā)現(xiàn)了什么?1.在對數(shù)式中N>0(負(fù)數(shù)與零沒有對數(shù))2.對任意且,都有∴同樣易知:3.如果把中的b寫成,則有(對數(shù)恒等式)總結(jié):4.(對數(shù)恒等式)介紹兩種特殊的對數(shù):1.常用對數(shù):以10作底寫成
2.自然對數(shù):以e作底e為無理數(shù),
e=2.71828……
寫成如沒有指出對數(shù)的底,都指常用對數(shù)例如:“100的對數(shù)是2”即指:“100的常用對數(shù)是2”對數(shù)式與指數(shù)式的互換:化為對數(shù)式化為指數(shù)式化為指數(shù)式化為對數(shù)式例題1:將下列指數(shù)式寫成對數(shù)式:例題講解例題2:將下列對數(shù)式寫成指數(shù)式:例題講解例3解:設(shè)則∴解:設(shè)則即∴∴
求對數(shù)
求對數(shù)例題講解x2.求x的值:解:∵∴①求真數(shù)例題講解②∵解:又∵∴
求底數(shù)③解:∵∴∴求對數(shù)例題講解小結(jié):1°對數(shù)的定義2°互換(對數(shù)與指數(shù)會互換)3°求值(已知對數(shù)、底數(shù)、真數(shù)其中兩個(gè),會求第三個(gè))1.要求理解對數(shù)的概念,2.能夠進(jìn)行對數(shù)式與指數(shù)式的互化3.并由此求一些
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