哲學(xué)與人生第五課發(fā)展變化與順境逆境(修訂版)課件

第五課發(fā)展變化與

順境逆境第五課發(fā)展變化與

順境逆境1一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程1、人生不可能是一成不變的

2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)3、積極進(jìn)取謀求人生發(fā)展二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境1、人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的2、發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一3、以積極的心態(tài)面對(duì)人生境遇一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程1、人生不可能是一成不變的二、2鄧亞萍

她5歲起就隨父親學(xué)打乒乓球，10歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，13歲就奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，先后獲得18次世界冠軍頭銜，并獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌。1997年，鄧亞萍退役，當(dāng)她帶著無(wú)數(shù)的榮譽(yù)來(lái)到清華大學(xué)外語(yǔ)系報(bào)到的時(shí)候，只能寫(xiě)下26個(gè)字母。后來(lái)她來(lái)到英國(guó)諾丁漢大學(xué)繼續(xù)著求學(xué)之路，畢業(yè)后又被英國(guó)劍橋大學(xué)錄取攻讀博士學(xué)位。鄧亞萍她5歲起就隨父親學(xué)打乒乓球，10歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，13鄧亞萍

鄧亞萍4

鄧亞萍的人生經(jīng)歷告訴我們?nèi)松且粋€(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在前進(jìn)的征途中，我們會(huì)遇到很多困難和挫折。我們應(yīng)當(dāng)用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生，看待順境和逆境，看待自我與他人，活出人生的精彩來(lái)。鄧亞萍的人生經(jīng)歷告訴我們?nèi)松?一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程閱讀P56頁(yè)職高畢業(yè)生楊東平的事跡，討論：你想過(guò)自己成為一個(gè)怎么樣的人嗎？你準(zhǔn)備怎樣去努力？1、人生不可能是一成不變的一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程閱讀P56頁(yè)職高畢業(yè)生楊東平的事6凡是成功的人：

要么是不甘心過(guò)平庸無(wú)為的生活，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，改變自己；

要么是不滿(mǎn)足于已經(jīng)取得的成功，又向新的人生高度大膽挑戰(zhàn)，從而取得新的發(fā)展。

凡是成功的人：

要么是不甘心過(guò)平庸無(wú)為的生活，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，7

人類(lèi)通訊方式的變化烽火狼煙鴻雁傳書(shū)人類(lèi)通訊方式的變化烽火狼煙鴻雁傳書(shū)8書(shū)信人類(lèi)通訊方式的變化電報(bào)書(shū)信人類(lèi)通訊方式的變化電報(bào)9

世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物是不存在的。整個(gè)世界就是一個(gè)由無(wú)數(shù)事物構(gòu)成的生生不息、永無(wú)止境的無(wú)限發(fā)展過(guò)程。手機(jī)電腦世界上的一切事物都是變化發(fā)展的，一成不變的事物10哲學(xué)與人生第五課發(fā)展變化與順境逆境(修訂版)ppt課件11一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，新事物具有強(qiáng)大的生命力。事物的前進(jìn)和上升的運(yùn)動(dòng)事物由低級(jí)向高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程2、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和狀態(tài)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是12把握發(fā)展的概念十分重要

第一，必須緊緊把握發(fā)展的本質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。變化｛上升的、前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)下降的、后退的運(yùn)動(dòng)發(fā)展數(shù)量的增加或減少發(fā)展反映到人的頭腦里，就成為一定的發(fā)展觀念?？茖W(xué)發(fā)展觀把握發(fā)展的概念十分重要第一，必須緊緊把握發(fā)展的13

第二，必須學(xué)會(huì)正確區(qū)分新事物和舊事物，看到新事物具有強(qiáng)大的生命力。新事物：是指符合客觀規(guī)律，是有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的東西。區(qū)分新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵是看這個(gè)事物是否符合客觀發(fā)展規(guī)律，有沒(méi)有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。舊事物：?jiǎn)适Я舜嬖诘谋厝恍?，同客觀規(guī)律背道而馳的東西。第二，必須學(xué)會(huì)正確區(qū)分新事物和舊事物，看到新事14哲學(xué)與人生第五課發(fā)展變化與順境逆境(修訂版)ppt課件15赫爾岑難女主人

故事俄國(guó)著名作家赫爾岑，有一次應(yīng)朋友邀請(qǐng)，去參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，可是音樂(lè)會(huì)的節(jié)目剛演出不久，赫爾岑就十分厭煩地用雙手捂住耳朵，打起瞌睡來(lái)了。這時(shí)女主人對(duì)赫爾岑的舉動(dòng)感到很奇怪，便推了赫爾岑一下，問(wèn)他：“先生，你不喜歡音樂(lè)嗎？”赫爾岑搖了搖頭，指著演奏的地方講：“這種低級(jí)輕佻的音樂(lè)有什么好聽(tīng)的？”女主人驚叫起來(lái)，對(duì)赫爾岑說(shuō)：“你說(shuō)什么呀？這里演奏的都是流行的樂(lè)曲呀！”赫爾岑平心靜氣地反問(wèn)女主人說(shuō)：“難道流行的東西就是高尚的嗎？”女主人對(duì)赫爾岑的反問(wèn)不以為然，不服氣地對(duì)赫爾岑說(shuō)：“不高尚的東西怎么會(huì)流行呢？”赫爾岑聽(tīng)了這句話，風(fēng)趣地對(duì)女主人說(shuō)：“那么，流行性感冒也是高尚的嗎？”說(shuō)完，就向女主人告辭回家了。赫爾岑難女主人故事俄國(guó)著名作家赫爾岑，有一次應(yīng)16故事中的女主人判斷高尚音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)形式上、現(xiàn)象上的新奇，一時(shí)的流行（即力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢）等，俄國(guó)大文豪赫爾岑以其人之道，還治其人之身，從而提出了“流行性感冒也是高尚的嗎”的質(zhì)問(wèn)，使女主人陷入困境。因此我們說(shuō)：判斷新舊事物不能憑出現(xiàn)時(shí)間的先后和形式上、現(xiàn)象上是否新奇，而是看其是否符合事物發(fā)展的必然趨勢(shì)。這個(gè)故事給我們什么啟示？故事中的女主人判斷高尚音樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)形式上、現(xiàn)17

第三，必須看到量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)，這兩種狀態(tài)是相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的。事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，即由量的積累到質(zhì)的飛躍。量變是事物的量的方面的變化，是指構(gòu)成事物的因素單純數(shù)量上的增減。質(zhì)變是事物的質(zhì)的方面的變化，是漸進(jìn)性變化過(guò)程的中斷，是事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍。第三，必須看到量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同的18一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程3、積極進(jìn)取謀求人生發(fā)展

我們要用發(fā)展的眼光看待人生，樹(shù)立積極的人生態(tài)度，謀求自身的發(fā)展。一、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生過(guò)程3、積極進(jìn)取謀求人生發(fā)展我19作為在校中職生，必須要樹(shù)立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，對(duì)人生充滿(mǎn)希望，既要客觀地認(rèn)識(shí)自己，樂(lè)觀地接受自己，又要勇敢地挑戰(zhàn)自我，超越自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生發(fā)展。作為在校中職生，必須要樹(shù)立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，對(duì)人生充滿(mǎn)希望20中職生促進(jìn)自我發(fā)展的重要途徑

努力學(xué)習(xí)參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中職生促進(jìn)自我發(fā)展的重要途徑努力學(xué)習(xí)參與專(zhuān)業(yè)實(shí)21科學(xué)發(fā)展觀胡錦濤落后就挨打江澤民發(fā)展才是硬道理鄧小平發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)毛澤東科學(xué)發(fā)展觀胡錦濤落后就挨打江澤民發(fā)展才是硬道理鄧小平發(fā)展是黨22在前進(jìn)道路上，我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，切實(shí)把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展?！?012年11月15日，習(xí)近平在黨的十八屆一中全會(huì)上講話在前進(jìn)道路上，我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)23二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境1.人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的閱讀P63頁(yè)貝多芬的人生經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生發(fā)展不會(huì)是一帆風(fēng)順的理解。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，每個(gè)人的人生之路都不是平坦的，挫折與困難每個(gè)人都不可避免，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境1.人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的閱讀P24天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献由咸煲逻_(dá)重大使命給這個(gè)人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,使他的筋骨勞累,使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦,所行不順,使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂.通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué),使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其25哲學(xué)與人生第五課發(fā)展變化與順境逆境(修訂版)ppt課件26二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境2.發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一閱讀P64頁(yè)劉偉的故事，回答：從劉偉的人生經(jīng)歷中你有何感悟？無(wú)論我們?cè)獾皆鯓拥氖?，都要勇于面?duì)，心中要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：失敗算什么，抬起頭來(lái)，繼續(xù)走下去，成功就在面前。二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境2.發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一27

一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅(jiān)韌不拔、積極樂(lè)觀的精神感動(dòng)了全世界，外媒爭(zhēng)相報(bào)道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國(guó)游泳亞軍，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》；22歲，成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。2008年，與劉德華共同為奧運(yùn)加油，合作歌曲《天意》。2010年，摘得東方衛(wèi)視第一季《中國(guó)達(dá)人秀China’sGotTalent》總冠軍。2011年，登上維也納金色大廳演奏中國(guó)名曲《梁?！罚苎巴?guó)倫敦與前首相夫人切麗布萊爾會(huì)面。2011年，首部勵(lì)志電視劇《我的燦爛人生》于東方衛(wèi)視播出。2011年，拍攝由楊亞洲執(zhí)導(dǎo)的劉偉個(gè)人首部勵(lì)志電影《最長(zhǎng)的擁抱》，該片獲得2012年第36屆蒙特利爾國(guó)際電影節(jié)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。2011年，首本自傳《活著已值得慶?！钒l(fā)行。一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死28

事物的發(fā)展，從總的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，是前進(jìn)的、上升的。但是它的發(fā)展道路是波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的，即在前進(jìn)中有曲折，在曲折中有前進(jìn)，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的，道路是曲折的?！珴蓶|事物的發(fā)展，從總的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，是前進(jìn)的、上升的。29

事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的。事物發(fā)展的道路是曲折的、波浪式的。新事物的成長(zhǎng)要經(jīng)歷同舊事物的反復(fù)較量，克服舊事物當(dāng)中消極不合理的因素，吸取和保留積極合理的因素。事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的。事物發(fā)展的道30

1881年中國(guó)制造的第一輛蒸汽機(jī)車(chē)中國(guó)第一臺(tái)自己制造的內(nèi)燃機(jī)車(chē)上世紀(jì)中葉最常見(jiàn)的綠皮火車(chē)高鐵1881年中國(guó)制造的第一輛蒸汽機(jī)車(chē)中國(guó)第一臺(tái)自31愛(ài)迪生一生的發(fā)明創(chuàng)造很多，這當(dāng)然離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。期間，他幾乎每天忙于實(shí)驗(yàn)。許多人不理解他的行為，有人甚至認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)毫無(wú)價(jià)值。一位老太太曾問(wèn)他：“你天天搞這些玩意，有什么意義？”愛(ài)迪生沒(méi)有正面回答，而是反問(wèn)道：“新生的嬰兒有什么用？”愛(ài)迪生的這句話包含著怎樣的哲學(xué)內(nèi)涵呢？新生的嬰兒到底有沒(méi)有用呢？

故事新生嬰兒愛(ài)迪生一生的發(fā)明創(chuàng)造很多，這當(dāng)然離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。期間32這個(gè)故事給我們什么啟示？新生嬰兒雖然開(kāi)始時(shí)沒(méi)有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是遠(yuǎn)大的，會(huì)代替老一輩人繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)社會(huì)的未來(lái)。從一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母把嬰兒看做是他們的希望所在，積極創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，讓嬰兒茁壯成長(zhǎng)，他們不會(huì)因?yàn)閶雰簳簳r(shí)“沒(méi)有用”就拋棄掉。從一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，還要立法保護(hù)嬰兒，保護(hù)未成年人，這是為什么呢？我們一定要用發(fā)展的眼光對(duì)待新事物。愛(ài)迪生正是用發(fā)展的眼光看待他的每一次試驗(yàn)。新事物在最初出現(xiàn)的時(shí)候，不可能充分顯示和發(fā)揮其優(yōu)越性，難免有各種缺陷，因而總是比較弱小的，處于被支配的地位。其實(shí)，何止是嬰兒，這是一切新事物發(fā)展的普遍規(guī)律，是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。中國(guó)革命的勝利，正是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，經(jīng)歷了種種挫折和失敗，才一步步發(fā)展壯大起來(lái)的。這個(gè)故事給我們什么啟示？新生嬰兒雖然開(kāi)始時(shí)沒(méi)有什么用33二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境3.以積極的心態(tài)面對(duì)人生境遇閱讀P66頁(yè)廖智的故事，回答：我們應(yīng)如何以積極的心態(tài)面對(duì)人生逆境？二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待順境與逆境3.以積極的心態(tài)面對(duì)人生境遇閱34在人生發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有順境和逆境兩種不同的境遇。怎樣看待順境和逆境？在人生發(fā)展的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有順境和逆境兩種不同的境遇。怎35人應(yīng)該如何看待順境首先看到順境好的一面：順境為人生發(fā)展提供機(jī)遇和有利條件。舉例：哈佛女孩劉亦婷其次看到順境不好的一面：順境容易使人沉浸于安逸，養(yǎng)成惰性與嬌、驕二氣，缺乏危機(jī)感與奮斗的動(dòng)力。舉例：中國(guó)富二代問(wèn)題順境面前，我們要居安思危，有憂患意識(shí)，善于抓住機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)自身發(fā)展。人應(yīng)該如何看待順境首先看到順境好的一面：順境為人生發(fā)展提供機(jī)36案例哈佛女孩劉亦婷劉亦婷，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，1999年被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金特招錄取，2003年6月從哈佛大學(xué)本科畢業(yè)，她學(xué)的是應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。劉亦婷根據(jù)她“先就業(yè)，再深造”的計(jì)劃，于2003年10月應(yīng)聘到美國(guó)波士頓咨詢(xún)集團(tuán)工作，同時(shí)也在準(zhǔn)備讀研究生。她的父母曾著《哈佛女孩劉亦婷》以及《劉亦婷的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)》，頗受歡迎。《哈佛女孩劉亦婷》曾經(jīng)風(fēng)靡中國(guó)，感動(dòng)了不知多少中小學(xué)生和他們的父母。從國(guó)內(nèi)直接考上世界最高學(xué)術(shù)殿堂哈佛大學(xué)的劉亦婷，普遍被人們看成是家庭早期素質(zhì)教育的成功典型。案例哈佛女孩劉亦婷劉亦婷，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，199937案例富二代

廣州大學(xué)新生在網(wǎng)上“炫富”，發(fā)帖詢(xún)問(wèn)“大學(xué)城哪里可以加油？我的車(chē)是寶馬MINI”。前些年輿論對(duì)“富二代”的關(guān)注大多集中在他們能否承擔(dān)起家族事業(yè)的重任，能否書(shū)寫(xiě)“從富到貴”的商業(yè)文化新篇章，從而打破中國(guó)“富不過(guò)三代”的傳統(tǒng)魔咒。不過(guò)，杭州發(fā)生“富二代”胡斌撞死斑馬線上路人，各地不時(shí)也傳出“富二代”拿錢(qián)擺平交通事故，輿論開(kāi)始把愛(ài)飆車(chē)、愛(ài)鬧事、愛(ài)炫富、愛(ài)享樂(lè)與這些民企繼承人劃上等號(hào)。在很多人眼里，“富二代”是一些開(kāi)名車(chē)、穿名牌、舉止張狂、揮霍無(wú)度的紈绔子弟。案例富二代廣州大學(xué)新生在網(wǎng)上“炫富”，發(fā)帖詢(xún)問(wèn)38這些事例給我們什么啟示在順境的條件下，人的發(fā)展目標(biāo)和需求可以順利實(shí)現(xiàn)，有利于人主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷取得成功，從而形成人生發(fā)展的良性循環(huán)，如劉亦婷。但順境也容易使人安逸，養(yǎng)成惰性與嬌、驕二氣，不思進(jìn)取，缺乏危機(jī)感與奮斗的動(dòng)力，這些恰恰是導(dǎo)致人生失敗的因素，如富二代、官二代等。哈佛女孩劉亦婷和富二代這兩個(gè)案例，正是從正反兩面說(shuō)明順境對(duì)于人生的作用，不同的人，有不同的結(jié)果。這些事例給我們什么啟示在順境的條件下，人的發(fā)展目標(biāo)和需求可以39人應(yīng)該如何正確看待逆境逆境可以磨練人的意志。逆境是對(duì)人生的巨大考驗(yàn)，強(qiáng)者無(wú)懼逆境。逆境可以幫助人正確認(rèn)識(shí)自己，促使人反省自己的缺點(diǎn)和不足，調(diào)整自己的心態(tài)和行為方式，從而促進(jìn)人的成長(zhǎng)。逆境可以積累人生的失敗經(jīng)驗(yàn)，使人越變?cè)铰斆?。中?guó)古語(yǔ)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”。逆境還可以催人奮進(jìn)，使人“窮則思變”，強(qiáng)者越挫越勇，只有弱者才會(huì)一蹶不振。人應(yīng)該如何正確看待逆境逆境可以磨練人的意志。逆境是對(duì)人生的巨40案例洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝，男，漢族，河南省西華縣人，中共黨員。1982年出生，2011年中南大學(xué)研究生畢業(yè)后留校任教，1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來(lái)了一個(gè)和女兒年齡相仿的女?huà)?。面?duì)沉重的家庭負(fù)擔(dān)，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來(lái)妹妹的家庭重?fù)?dān)。這副重?fù)?dān)，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)尚且不易,何況一個(gè)10多歲的孩子！但洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，一挑就是12年。為了掙錢(qián)養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時(shí)間賣(mài)筆、書(shū)、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時(shí)，他犧牲了幾乎所有的休息時(shí)間。為了帶好撿來(lái)的妹妹，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被