秋季鄉(xiāng)村少年宮活動計劃方案8篇(優(yōu)質)

第頁共頁秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案8篇(優(yōu)質)秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇一棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高。局部學生已掌握了象棋的行走規(guī)那么，也有一局部學生還未入門，連棋盤都不理解，棋子也不會擺放。因此本期重點是加強象棋的根本知識、根本技能和比賽規(guī)那么的指導，并促其整體棋技得以進步。二、活動目的：1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的根本知識、根本技能和比賽規(guī)那么。2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。3、通過教學理論，培養(yǎng)學生獨立考慮和統(tǒng)觀全局的觀念和才能。三、活動措施：1、培養(yǎng)學生學棋的興趣，從最根本的入手，傳授象棋等的根本知識與技能和規(guī)那么。2、培養(yǎng)學生思維才能和形勢的判斷力，從“吃虧”和“得利”開場，學會預知其后幾步的情況。3、進步學生的心理素質，如處下風時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。4、通過下棋進步學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。5、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)那么、懂禮貌的良好品質，嚴格棋規(guī)，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀律、守規(guī)那么、尊重對手的良好品質。四、活動程序：1、培養(yǎng)下棋的興趣，理解根本常識。2、掌握象棋的根本規(guī)那么。3、初步掌握棋法要領。4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。5、培養(yǎng)對棋勢的判斷才能。6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。7、初步養(yǎng)成良好的心理素質。8、進步實戰(zhàn)才能。9、到達純熟，學會動腦，擅長應變，不斷完善。五、活動時間：每周二課時(各40分鐘)。六、活動方式：1、利用多媒體演示，讓學生學習象棋等相關知識，在下棋過程中內(nèi)容互相交換，并對不同層次的學生進展因材施教，讓學生互教互學共同進步。2、師生對弈，現(xiàn)場質疑。3、把學生分成6人一個小組進展訓練，互相學習，互相進步。4、以擂臺賽的形式進展組內(nèi)競賽，不斷提升學生的象棋等的競技程度。五、活動內(nèi)容：1、棋盤棋子，理解根本規(guī)那么;2、棋列常識，觀棋細那么;3、戰(zhàn)術常識，術語釋義;3、戰(zhàn)術根本運用;4、名局欣賞;5、練習與競賽。秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇二一、活動目的：讓學生初步理解手工制作及其意義;激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，在一些根本折法的根底上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學生的美感，激發(fā)學生對生活的熱愛。二、活動內(nèi)容：學習一些根本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給學生使用剪刀等工具進展剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童好奇心強，好動手的特點，在培養(yǎng)孩子們的動手才能的同時，培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造才能和創(chuàng)新才能。讓孩子邊玩邊學，既鍛煉孩子們肌肉的靈敏性，又開展他們的思維才能。三、活動地點：少年宮手工制作活動四、活動時間：每周星期三下午五、活動安排：活動一：剪紙，學習簡單窗花的剪法。活動三：折紙，學習百合花的疊法，試做百合花瓶。活動四：剪紙，學習寶塔的折法?；顒游澹耗笙鹌つ?，學做冰淇淋。活動六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展示?；顒悠撸杭艏垺嬕环读暨B戲蝶時時舞》?；顒影耍杭艏垐F花圖案——美麗的雪花?；顒泳牛杭艏垺约涸O計團花圖案。活動十：折紙——蝶魚戲水?；顒邮唬赫奂垺觚斉c熱帶魚?；顒邮和赜〖艏垺先伺c貓?；顒邮和赜〖艏垺髲N來啦?；顒邮模褐谱髻R卡?；顒邮澹赫奂垺鸽u?；顒邮赫奂垺‰u，并設計一幅《群雞覓食》圖?；顒邮撸赫奂垺利惖臉欠?。活動十八：學生作品展——評選優(yōu)秀作品。秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇三為了落實校園文化建立全面進步學生的誦讀、寫作程度，增強學生的思維才能、審美才能、創(chuàng)造才能，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氣氛”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們才能的社團。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的根底工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成局部，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的`文學素養(yǎng)進步的一個舞臺。堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目的，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，進步語言才能。積極開展各種有益的文學活動，進步學生審美修養(yǎng)。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，到達全面育人的效果，為書香校園的精神文明建立多做奉獻。1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學理論活動中全面進步創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，進步學生交流、表達才能和文學鑒賞才能以及經(jīng)典誦讀才能，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。3、深化素質教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?，促進學生全面開展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。組長：副組長：成員：各班語文老師；班主任協(xié)助一到六年級全體學生1、在教誨處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原那么，分年級進展國學經(jīng)典的誦讀。2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的方法逐步落實。一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進展誦讀。2.各個班級制定經(jīng)典誦讀方案、布臵經(jīng)典誦讀角。1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進展手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的工程，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。1.組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進展經(jīng)典誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。2.學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇四以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建立，促進農(nóng)村未成年人的全面開展和安康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的奉獻。1、主任全面負責少年宮的各項工作。2、少年宮副主任負責少年宮的各項詳細活動的安排、輔導及各種演出、比賽、平安教育及后勤保障等工作。3、輔導老師負責制定學習方案，學生的輔導及總結等詳細工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。〔一〕鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質文化遺產(chǎn)保護工程特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最根本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在安康快樂的活動中得到鍛煉和進步。2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等工程，進步農(nóng)村未成年人的動手才能和理論才能。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、葦草〔“不忘初心·牢記使命·弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風”征文通知〕編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣闊農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動工程設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長開展打下良好根底。3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質思想道德教育資，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫穿古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結合校園藝術節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的根底上理解經(jīng)典內(nèi)涵，進步文化素質和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深化開展“做一個有道德的人”活動，開展生命平安、環(huán)境保護等主題教育理論活動?！捕辰Y合我校實際情況，開展以下工程活動1、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。2、美術：兒童畫、素描、中國畫。3、書法：書法班。4、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。5、科技制作：信息技術、標本制作。6、文學：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進展活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。1、機制健全，組織保障堅實有力鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，詳細組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步標準了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類老師工作職責》、《平安管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導老師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的開展打下良好的根底。2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原那么，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂平安合約。全校輔導老師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動方案、安排和活動教案，組織學生有序、有效、平安的開展活動，耐心輔導，全面關心保護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力進步學員的專業(yè)技能程度?；顒雍筝o導老師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的搜集和檔案管理。3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量強化師資隊伍素質，進一步進步人才培養(yǎng)才能，扎實抓好了師資隊伍建立、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、工程活動都有一名老師或輔導員全面負責組織管理、催促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理標準化。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建立和學校教育工作同步開展的良好場面。秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇五秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇六秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇七一、指導思想：《語文課程標準》提出的課程理念主張語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的進步;正確把握語文教育的特點，著重培養(yǎng)學生的語文理論才能;努力構建開放而有活力的語文課程。學生的寫作時學生認識世界、認識自我，進展創(chuàng)造性表述的過程，寫作教學應貼近生活。貼近學生實際，讓其樂于表達，勤于動筆，表達出真情實感。二、活動工程及學生情況分析^p活動工程：閱讀寫作小組學生情況分析^p：本小組十幾名學生對閱讀寫作均有較高的興趣，且讀寫方面有較好的知識根底，但是他們表達出來的缺乏是：閱讀的廣度和深度還有很大缺乏，寫作程度不高，語言表達缺乏感染力，習作內(nèi)容缺乏生活化。三、活動目的：通過活動，培養(yǎng)學生閱讀和寫作的興趣，進步寫作技能。在讀寫活動中培養(yǎng)學生良好人格。四、工作措施1.選取多種多樣的活動形式和內(nèi)容。讀書推介質疑問難想象空間讀寫競賽讀書沙龍2.讀寫活動內(nèi)容的選擇考慮多角度施行。結合教材進展規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓練;學生依興趣愛好進展自選內(nèi)容的讀寫訓練;相關專題讀寫競賽。3.采用定向閱讀和自由閱讀相結合的方式。把小組閱讀活動作為課本的延伸。結合課本中某個單元的學習重點或某個知識點，搜集與此相關的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學生帶著問題閱讀，然后進展交流討論、歸納總結。提倡學生在老師指導下進展廣泛的自由閱讀。學生以自己的興趣愛好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴大知識面。4.結合學生生活實際、考慮學生認知程度及學習現(xiàn)狀，同時考慮詳細的語文教學任務進展相關專題的寫作指導。5.由于學生讀寫根底的不平衡，在活動中施行分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學生參與活動的積極性。例如閱讀方面，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟)、讀書偶得(邊讀邊想，寫一兩點評語)、最正確目光(摘抄)等方式。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的要求。秋季鄉(xiāng)村少年宮活動方案方案篇八少年宮課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、進步技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，