幼兒園防震安全疏散演練總結(jié)(3篇)

第頁共頁幼兒園防震平安疏散演練總結(jié)通用(3篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園防震平安疏散演練總結(jié)篇一為了確保演練活動落到實處，我園成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震平安意識，在幼兒中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能。園領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進展。為了使得演練方案平安可行，認真研討，對演練方案進展調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師幼必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，不能再拾掇物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。3月26日下午，園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開場。在場老師指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告園長。各班向園長匯報，園長對演習(xí)活動進展簡要總結(jié)。園長宣布防震、消防逃生演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進展分析^p、小結(jié)。這次活動全園師幼參加，幼兒從教室撤離到操場〔平安區(qū)域〕只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)平安事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也進步了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安事件的才能，更進一步增強師生防震、消防平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能，整個演練活動到達了預(yù)期目的。通過演練，孩子們認識到：多掌握一點平安知識，人生道路上就多一份平安保障；平時多參加一次平安演練，危難時刻就多一份生的希望。由此，幼兒園也深入感受到：幼兒園多一次平安教育和演練，幼兒就多一份平安；幼兒園平安管理多一份嚴格，幼兒家長就多一份放心。今后，我們將繼續(xù)一如既往地抓實抓靠平安工作，做到人人懂平安、時時想平安、處處講平安，讓每個幼兒都可以在"四合村幼兒園"平安安康地成長。幼兒園防震平安疏散演練總結(jié)篇二幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強平安意識，在幼兒中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能。園長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進展。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、平安進展疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的.任務(wù)。在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動開場。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進展簡要總結(jié)。園長宣布演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進展分析^p、小結(jié)。各班的演練過程井然有序，到達了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也進步了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的才能，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急才能，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，整個演練活動到達了預(yù)期目的。幼兒園防震平安疏散演練總結(jié)篇三本月我們幼兒園進展了屢次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預(yù)測準確時間的才能，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進展了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。在室內(nèi)活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個平安角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等可以在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解平安自救的方式方法，教育幼兒，當危險降臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的平安區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內(nèi)平安角落，然后再有秩序撤離到戶外平安區(qū)，訓(xùn)練老師對那些睡覺比擬沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比擬多，容易造成擁擠，老師們提早觀察好撤離道路，劃分好平安通道，防止再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說假如碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，平安通道會更加寬闊，孩子的撤離就更加順暢。幼兒在多功能廳進展特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒理解的不如自己的活動室熟悉，要