三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件第2課風(fēng)鈴-花城版p

風(fēng)鈴花城版三年級(jí)下風(fēng)鈴花城版三年級(jí)下1請(qǐng)您欣賞.你所見(jiàn)過(guò)的風(fēng)鈴是什么樣的？.你知道哪些材料制成的風(fēng)鈴？請(qǐng)您欣賞.你所見(jiàn)過(guò)的風(fēng)鈴是什么樣的？.你知道哪些材料制成的風(fēng)2請(qǐng)您欣賞古代的風(fēng)鈴請(qǐng)您欣賞古代的風(fēng)鈴3請(qǐng)您欣賞現(xiàn)代的風(fēng)鈴請(qǐng)您欣賞現(xiàn)代的風(fēng)鈴4請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞5新知講解請(qǐng)大家來(lái)思考：()聽(tīng)聽(tīng)歌曲的情緒，并做出正確的選擇：（）、難過(guò)的、激動(dòng)的、歡快的()聽(tīng)聽(tīng)歌曲的節(jié)拍，并做出正確的選擇：（）、、我是小小思考家：新知講解請(qǐng)大家來(lái)思考：()聽(tīng)聽(tīng)歌曲的節(jié)拍，并做出正確的選6新知講解這首歌曲總共分為幾段呢？大膽的說(shuō)一說(shuō)。是一首三段式主副結(jié)構(gòu)。我是小小思考家：新知講解這首歌曲總共分為幾段呢？大膽的說(shuō)一說(shuō)。是一首三段式主7第一遍：找出你認(rèn)為最好聽(tīng)的歌詞第二遍：找出你認(rèn)為最難唱的歌詞第三遍：找出風(fēng)鈴這兩個(gè)字配的是哪倆個(gè)音聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱：新知講解第一遍：找出你認(rèn)為最好聽(tīng)的歌詞第二遍：找出你認(rèn)為最難唱的歌詞8XXXX叮鈴叮鈴

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XX叮鈴叮鈴叮鈴叮鈴XXXX

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XXXX叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴（微風(fēng)）（輕風(fēng)）（狂風(fēng)）讀一讀，拍一拍：新知講解XXXX9新知講解拍手練習(xí)并嘗試加入歌詞加入音高，演唱風(fēng)鈴聲讀一讀，拍一拍：新知講解拍手練習(xí)并嘗試加入歌詞讀一讀，拍一拍：10新知講解剛才我們主要學(xué)習(xí)了副歌當(dāng)中的歌詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的鋼琴把主歌練習(xí)一下。.跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，先唱旋律。.找出歌曲中的難點(diǎn)。.聽(tīng)老師范唱難點(diǎn)并學(xué)唱。我是小小演唱家：新知講解剛才我們主要學(xué)習(xí)了副歌當(dāng)中的歌詞，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著老11新知講解分男生和女生接龍唱。我是小小演唱家：新知講解我是小小演唱家：12演唱展示全班大合唱個(gè)人展示新知講解我是小小演唱家：演唱展示新知講解我是小小演唱家：13課堂練習(xí).辨別兩個(gè)音，聽(tīng)到其中的一個(gè)音就用手號(hào)打出來(lái)，練習(xí)手號(hào)的反應(yīng)程度。.做游戲，當(dāng)聽(tīng)到就站起來(lái)，聽(tīng)到就坐下，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)程度。課堂練習(xí).辨別兩個(gè)音，聽(tīng)到其中的一個(gè)音就用手號(hào)打出來(lái)，練習(xí)14拓展提高找朋友家（二）讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)兩個(gè)比高一些的新朋友和。拓展提高找朋友家（二）讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)兩個(gè)比高一些的新朋友15拓展提高玩樂(lè)器（二）試試用一、三、五個(gè)手指彈出下面一段旋律。聽(tīng)聽(tīng)，這是我們學(xué)過(guò)的哪一首歌？拓展提高玩樂(lè)器（二）試試用一、三、五個(gè)手指彈出下面一段旋律。16拓展提高只有一個(gè)黑點(diǎn)的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符的時(shí)值）那么同樣相當(dāng)?shù)乃姆忠舴亩种痪褪前朔忠舴?。而八分音符的一半就是十六分音符。拓展提高只有一個(gè)黑點(diǎn)的音符叫“四分音符”。它比17課堂總結(jié)生活中有很多美妙的聲音，我相信同學(xué)們都有著自己的發(fā)現(xiàn)，我們也要一直去探索生活中美妙的聲音，這節(jié)課我們上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！課堂總結(jié)生活中有很多美妙的聲音，我相信同學(xué)們都18板書設(shè)計(jì)《風(fēng)鈴》風(fēng)鈴四分音符、八分音符、十六分音符