班主任工作敘事我和你一起來掃地

班主任工作敘事 我和你一起來掃地“張老師，你每天都和你們班的孩子一起打掃衛(wèi)生，穿新衣服，不怕弄臟？”有一天，與一老師一起下樓的時(shí)候，她頗感興趣地問道?！芭叮@個(gè)嘛”她猛地這么一問，我倒是真的不知從何說起?；叵肫饋恚钋逦挠洃浘褪菑奈易霭嘀魅伍_始的。高年級(jí)，打掃校園衛(wèi)生就成了理所當(dāng)然的事情。于是，每天來到學(xué)校，一進(jìn)校門，就開始扯著嗓子，吆喝，偶爾拿了大掃帚和孩子們一起打掃打掃。今年暑假后，又接手一個(gè)班級(jí)，一群男孩子，長得高，學(xué)習(xí)好，性格開朗，心里好生喜歡，進(jìn)而也喜歡班里的每一位孩子。(盡管還有幾個(gè)成績個(gè)位，但是他們都很聽話。)每天到校后，堅(jiān)持和孩子們一起打掃衛(wèi)生。我們四年級(jí)的衛(wèi)生區(qū)是教學(xué)樓后的整個(gè)后操場(chǎng)，外加一大塊形狀不規(guī)則，地面不平整，又是交通要道，還外搭倆個(gè)水池的排水道。面積非常大，位置也非常重要，周圍栽滿了桐樹，桐樹樹大葉密，打掃衛(wèi)生的任務(wù)特別艱巨。和孩子們一起掃了幾天，我就發(fā)現(xiàn)了問題的所在。掃地的時(shí)候，分工不明確，拿大掃帚的同學(xué)在前面掃了，拿小掃帚的同學(xué)又在后邊掃，一個(gè)地塊重復(fù)掃幾遍往往還掃不干凈。孩子們還喜歡扎堆在一起打掃，邊掃邊討論他們感興趣的問題，聊到激動(dòng)處，便手舞足蹈，忘記了掃地。要想徹底改變這種慢、拖、散的狀態(tài)，必須下大力氣進(jìn)行“改革”。對(duì)這些參與衛(wèi)生打掃的同學(xué)，我進(jìn)行了明確的分組，分工。公平起見，三個(gè)組一周一換衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)橛袀€(gè)地方特別難掃。組長帶頭，責(zé)任到人，人人有活干，人人都會(huì)掃。有掃帚用掃帚，沒掃帚，手就是工具。我對(duì)孩子說，‘’人人都有寶，雙手和大腦‘’，跟孩子們講‘’怎樣用手，怎樣用腦‘’，‘‘講愛迪生發(fā)明燈泡，做了幾百次實(shí)驗(yàn)，差點(diǎn)丟掉性命’’，‘’‘愛因斯坦小時(shí)候，做凳子的故事’’，‘‘如何統(tǒng)籌利用時(shí)間’’等等，還引用習(xí)主席的話’‘?dāng)]起袖子加油干’’。。。。。。孩子們干勁十足，渾然不怕臟，不怕冷。有人負(fù)責(zé)拎垃圾筒，有人負(fù)責(zé)用鐵簸箕扒垃圾，幾個(gè)身高馬大的男同學(xué)負(fù)責(zé)用大掃帚進(jìn)行初步打掃，把樹葉分區(qū)分割開來，就近圍成一堆，剩下的女同學(xué)則負(fù)責(zé)用小掃帚把這些散亂的、成堆的樹葉，搬運(yùn)到垃圾桶里。這樣，各司其職，分工明確，程序合理，打掃衛(wèi)生的效率大大提高，打掃時(shí)間縮減了一半以上。男同學(xué)干的好，女同學(xué)一點(diǎn)也不示弱，三個(gè)組長中，有一個(gè)女生劉昱樂，那是我響當(dāng)當(dāng)?shù)牡昧π≈?。鄰班的老師，老是羨慕我的這群孩子，無論干啥，都干脆利索。于是，每天來到學(xué)校，直奔衛(wèi)生區(qū)，拿一把大掃帚，和孩子們一起掃地，幾百平方掃下來，二十多分鐘就完工了。劃過來，劃過去，手、頸、腰、腿一起運(yùn)動(dòng)，就像在練習(xí)太極拳。 ‘’用公家的時(shí)間，鍛煉自己的身體，一舉兩得?！易晕艺{(diào)侃道。孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，撒歡地干。都說‘’伸伸胳膊，伸伸腿，又健腦來，又健身‘’。每天掃地，都順帶講著道理，有時(shí)也講講笑話。和孩子一起打掃衛(wèi)生，感覺我們的的關(guān)系更融洽啦！想想原來，在學(xué)生勞動(dòng)的時(shí)候，吆來喝去，指手畫腳，儼然一個(gè)高高在上的指揮官。孩子們稍有差池，還要大聲呵斥。孩子干勁不足，還會(huì)敬而遠(yuǎn)之。如果放下架子，和孩子們一起干，孩子們就會(huì)不由自主地喜