幼兒園中班防火災(zāi)教案

幼兒園中班防火災(zāi)教案幼兒園中班防火安全演習(xí)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。2、相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。3、濕毛巾人手一塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火。三、了解自救逃生的方法。觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃生的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)行全園的消防逃生演習(xí)。五、活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生?；顒?dòng)反思：1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開展活動(dòng)。通過(guò)觀察、談話、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能。三、防火自救游戲在這個(gè)游戲中，小朋友們可以通過(guò)模擬火災(zāi)的情況，學(xué)習(xí)如何自救。游戲規(guī)則是，一些小朋友頭戴火焰頭飾，沿著圈外走，其他小朋友則站在圈內(nèi)。老師和小朋友們一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，頭戴頭飾的小朋友抱住圈上的任意一個(gè)小朋友，表示他們的衣服著火了。接著，被“著火”的小朋友需要迅速采取自救措施，如就地打滾、脫掉外衣或假裝用水淋濕身體等。游戲結(jié)束后，小朋友們可以互相分享自己的自救經(jīng)驗(yàn)。防火兒歌這首防火兒歌可以幫助小朋友們記住防火的基本知識(shí)。歌詞中提到，小朋友們不要玩火，不要觸碰電器，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)撥打“119”報(bào)警，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取正確的逃生方式。同時(shí)，歌詞中還教導(dǎo)小朋友們用濕毛巾捂住口鼻、身體前屈頭伏地等自救方法。⑥如果室外發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該采取正確的措施，如不要開門以防火勢(shì)擴(kuò)大，用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。這樣可以避免火勢(shì)蔓延，保護(hù)自己和他人的安全。⑦如果逃生線