語(yǔ)文教師校本研修計(jì)劃

語(yǔ)文教師校本研修計(jì)劃

方案一：學(xué)校語(yǔ)文老師校本研修方案

為了更好地搞好語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際和我自身狀況，特制定個(gè)人校本研修方案。

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。

樂(lè)觀多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)及訓(xùn)練教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)展動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀踐行黨的訓(xùn)練方針、政策，樂(lè)觀學(xué)習(xí)并推廣"有效教學(xué)模式'，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書(shū)育人；始終保持飽滿的政治熱忱、樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)仔細(xì)的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

二、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五仔細(xì)。

在教學(xué)上，我堅(jiān)持做到教學(xué)"五仔細(xì)'，力求做到：備課備同學(xué)、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，深挖教材潛力，樹(shù)立學(xué)問(wèn)樹(shù)形解讀框架，努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮同學(xué)才智，樂(lè)觀學(xué)習(xí)鉆研推廣"有效教學(xué)'，貫徹落實(shí)新課改理念，注意老師的導(dǎo)學(xué)、同學(xué)的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)各方面力量在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、仆人翁精神，由教同學(xué)"學(xué)會(huì)'轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)同學(xué)"會(huì)學(xué)'，促其把握共性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽(tīng)講參加學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我樂(lè)觀關(guān)注有共性差異的同學(xué)，堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話，公正地對(duì)待每一位同學(xué)，具體地批閱每一本作業(yè)，仔細(xì)講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)"三顆心'愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，作同學(xué)的良師益友。

三、樂(lè)觀參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)討論，爭(zhēng)做"六型'老師。

堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)"有效教學(xué)'模式的不同科目的課，和老師溝通感受、體會(huì)，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅(jiān)持參與學(xué)校教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加溝通，提高自己對(duì)"有效教學(xué)'的認(rèn)知深度，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法；堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將"有效教學(xué)'搞得更有效；堅(jiān)持進(jìn)行同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，收集同學(xué)反饋到的信息，隨時(shí)依同學(xué)學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)，適應(yīng)同學(xué)，敬重同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀去學(xué)，歡樂(lè)求學(xué)；堅(jiān)持記教學(xué)反思，討論如何改進(jìn)，如何更高效，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上；堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以溝通、發(fā)表。

四、樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

利用"有效教學(xué)群'，充分綻開(kāi)跨越地域的教學(xué)研討，在溝通中相互教導(dǎo)、相互促進(jìn)，在溝通中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園案例，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀"三單一案'等教研成果，與一線老師相互共享、溝通，介紹自己的"有效教學(xué)'閱歷，造福一方。

五、樂(lè)觀參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。

通過(guò)參與市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一問(wèn)有教學(xué)閱歷的老師，二問(wèn)信息量特別豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師！

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn)，我還會(huì)努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村訓(xùn)練教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村同學(xué)學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。

教學(xué)之道，貴在探究。自古教無(wú)定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)！

方案二：語(yǔ)文老師校本研修方案

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，樂(lè)觀、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的訓(xùn)練。全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.在學(xué)校工作、教研工作、教育處的指導(dǎo)下，全面貫徹訓(xùn)練方針，樂(lè)觀推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，把握機(jī)遇，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新課程的訓(xùn)練理念，特殊是對(duì)新課程有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，能完善自己的訓(xùn)練觀。在有獨(dú)特見(jiàn)解的狀況下，增進(jìn)對(duì)理論與實(shí)際的討論，使新課程的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使同學(xué)受益。

3.深化開(kāi)展高效課堂的改革，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。

4.重視對(duì)青年老師的培育，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展"青藍(lán)工程'。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有方案，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。

5.仔細(xì)落實(shí)好縣局對(duì)老師校本研修學(xué)分認(rèn)定方法的考核；

6.加強(qiáng)課題討論，樂(lè)觀開(kāi)展個(gè)人課題的討論，爭(zhēng)取多出成果。本學(xué)期對(duì)"農(nóng)村學(xué)校心理訓(xùn)練時(shí)效性的'課題討論做好相關(guān)工作；對(duì)于申報(bào)的小課題"習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略討論'，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。

7.樂(lè)觀探究課堂教學(xué)模式的改革，確定試驗(yàn)老師，全部老師樂(lè)觀參加實(shí)踐，形成有效的教學(xué)模式；

三、主要工作

（一）常規(guī)管理常抓不懈

1.加強(qiáng)常規(guī)管理是落實(shí)訓(xùn)練方案的根本保證。這學(xué)期，我校將連續(xù)加強(qiáng)過(guò)程管理，每月月底進(jìn)行常規(guī)檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)狀況、家訪等狀況）。堅(jiān)持隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。要求全校老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)"六仔細(xì)'的詳細(xì)要求。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨便離開(kāi)課堂，任意拖課，隨便換課，將嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保同學(xué)課間休息。加強(qiáng)平常檢查力度，做好記載，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量'，讓同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)準(zhǔn)備，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)懷愛(ài)護(hù)，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。

4、加強(qiáng)晨間誦讀管理，重視加強(qiáng)午休制度管理。加強(qiáng)"推普'工作制度管理。

5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為同學(xué)營(yíng)造閱讀氛圍、以此深厚同學(xué)的閱讀愛(ài)好。提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

（二）重視課堂練兵，讓老師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

1、課堂是老師展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是老師自我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。要求每一位老師仔細(xì)上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效訓(xùn)練。即備課要"深'，上課要"實(shí)'，作業(yè)要"精'，教學(xué)要"活'，手段要"新'，活動(dòng)要"勤'，考核要"平'，輔導(dǎo)要"細(xì)'，負(fù)擔(dān)要"輕'，質(zhì)量要"高'。要把"十字'方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本著"分散補(bǔ)差，集中培優(yōu)'原則。加強(qiáng)各班尖子生、特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)力度。

2、樂(lè)觀開(kāi)展"跟班聽(tīng)與教、課改你我他'"老師專業(yè)成長(zhǎng)展現(xiàn)'"常態(tài)課教學(xué)研討'等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內(nèi)容，特殊是要以課堂教學(xué)為主陣地，依據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展"把握目標(biāo)，提高實(shí)效'的新課程課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期我校教研組將采納以下方式深化課堂聽(tīng)課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)：①調(diào)研課：事先通知老師，老師有預(yù)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。②推門課：事先不通知老師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給老師。③溝通課。每?jī)蓚€(gè)老師之間互聽(tīng)、互評(píng)、相互溝通。

3.規(guī)范老師聽(tīng)課制度。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。鼓舞老師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄。相互溝通、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高老師的教學(xué)水平。

4、連續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培育工作，加強(qiáng)"青藍(lán)工程'工作，仔細(xì)結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

（三）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，相互溝通提高。

訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。依據(jù)形勢(shì)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢(shì)必加強(qiáng)校本討論，探究規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序，更加規(guī)范，更加合理，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：

（1）寫(xiě)教學(xué)反思，談教學(xué)心得，老師把自己的勝利之處，懷疑之處都寫(xiě)出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；

（2）有集體備課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn)，老師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)評(píng)課，使老師教學(xué)理論向縱深方向進(jìn)展，使老師教學(xué)水平更上一層樓。

2、連續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培育工作，加強(qiáng)"青藍(lán)工程'工作，仔細(xì)結(jié)對(duì)，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教科研活動(dòng)

鼓舞每位在自己的博客上樂(lè)觀發(fā)表自己在工作方面的閱歷、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他老師或?qū)＜业臏贤ǎ鉀Q自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，以此提高老師的教科研水平。鼓舞老師樂(lè)觀參與各級(jí)各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（五）組織老師開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

本學(xué)期大力加強(qiáng)"農(nóng)村學(xué)校心理訓(xùn)練時(shí)效性的'課題討論及"習(xí)作起步階段老師指導(dǎo)策略討論'，要求課題組成員樂(lè)觀參加討論，做好結(jié)題工作。

四、活動(dòng)支配

表格略

方案三：語(yǔ)文老師校本研修方案

"半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。'朱熹的這首詩(shī)道出了一個(gè)樸實(shí)的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進(jìn)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為學(xué)校的一名青年老師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的進(jìn)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。

訓(xùn)練是民族之魂。振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升訓(xùn)練教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、討論型、專家型老師，制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。

一．個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

（一）三年總體進(jìn)展目標(biāo)：

1、多鉆研，細(xì)心備課，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一篇教案；

2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性；

3、錘煉課堂教學(xué)力量，增長(zhǎng)訓(xùn)練才智；

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文老師。

（二）詳細(xì)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的力量。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，與任課老師相互協(xié)作，仔細(xì)踏實(shí)地工作，完成一系列的訓(xùn)練教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

2、教學(xué)目標(biāo)：

嫻熟把握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究訓(xùn)練教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變力量。仔細(xì)貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，遵循課程改革的要求，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，教學(xué)成果力爭(zhēng)不斷提高。

總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，爭(zhēng)取做一名學(xué)問(wèn)上、力量上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿足的老師。

二．自我規(guī)劃

（一）進(jìn)一步更新觀念，熟識(shí)新教材，領(lǐng)悟課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思力量。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用力量。在現(xiàn)有的嫻熟使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用