少王冕教學(xué)講解課件

墨梅

吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。墨梅

王冕：元畫(huà)家、詩(shī)人。字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，浙江諸暨人。出身貧寒、幼年給人放牛，靠自學(xué)成為詩(shī)人、畫(huà)家，為后世留下了300多首好詩(shī)，著有《竹齋集》。他性格孤傲，鄙視權(quán)貴。詩(shī)畫(huà)皆負(fù)盛名，他一生清貧，不追求功名利祿，潛心詩(shī)畫(huà)，過(guò)著隱居的農(nóng)家生活。后人稱王冕為“儒林之楷模，學(xué)者之榜樣”。王冕：元畫(huà)家、詩(shī)人。字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，浙江諸暨24.少年王冕24.少年王冕《儒林外史》是由清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共五十六回小說(shuō)假托明代，實(shí)際反映的是康乾時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人的功名和生活。作者對(duì)生活在封建末世和科舉制度下的封建文人群像的成功塑造，以及對(duì)吃人的科舉、禮教和腐敗事態(tài)的生動(dòng)描繪，使小說(shuō)成為中國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范，也使作者吳敬梓成為中國(guó)文學(xué)史上批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出作家之一。

《儒林外史》是由清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共

冕耽秦冠冕堂皇耽誤秦國(guó)加冕耽擱秦漢腌瑩腌魚(yú)晶瑩腌肉瑩潤(rùn)攢媚積攢明媚攢錢嫵媚冕耽秦

zai（一年半載）（記載）

載

zai（載歌載舞）(下載）zai（一年半載）（記載）

晶瑩透亮黃梅時(shí)節(jié)

青翠欲滴蔥蘢

高手孝敬諸暨牽掛合抱粗晶瑩透亮黃梅時(shí)節(jié)耽誤晶瑩貼補(bǔ)高手孝敬明媚牽掛隔壁早出晚歸不知不覺(jué)陰云密布青翠欲滴爭(zhēng)先恐后供不起供他讀書(shū)供你兩頓飯悶得慌悶熱載著不禁我會(huì)讀：耽誤晶瑩貼補(bǔ)高手早出晚歸不知不覺(jué)

gong（供給）（供應(yīng)）供

gong（供品）（口供）gong（供給）（供應(yīng)）

men（悶熱）（悶沉沉）

悶

men（悶悶不樂(lè)）men（悶熱）（悶沉沉）

悶

七歲時(shí)十歲時(shí)

不知不覺(jué)三四年過(guò)去了

到了十七八歲請(qǐng)畫(huà)出文中表示王冕年齡的詞語(yǔ)。請(qǐng)畫(huà)出文中表示王冕年齡的1.眼看三四個(gè)年頭過(guò)去......2.不知不覺(jué)三四個(gè)年頭過(guò)去了......3.到了十七八歲......承上啟下，過(guò)渡自然，使層次清晰。1.眼看三四個(gè)年頭過(guò)去......

第一段：（1）介紹王冕的出身，由于父母早亡，家境貧寒。第二段：（2-4）寫(xiě)王冕體諒母親的艱難，輟學(xué)給人家放牛，但仍不忘讀書(shū)，孝敬母親。第三段：（5-6）寫(xiě)王冕受雨后美景的感染與啟發(fā)，奮發(fā)自強(qiáng)，刻苦學(xué)畫(huà)，終有所成。第四段：（7）寫(xiě)王冕十七八歲時(shí)不再給人家放牛，每日作畫(huà)讀詩(shī)，從此家境轉(zhuǎn)機(jī)，不愁衣食。

根據(jù)“眼看三個(gè)年頭過(guò)去”、“不知不覺(jué)三四年過(guò)去了”、“到了十七八歲”

表時(shí)間的詞語(yǔ)給課文分段。放牛讀書(shū)立志學(xué)畫(huà)根據(jù)“眼看三個(gè)年頭過(guò)去”、“不知不覺(jué)三四年過(guò)去了”、

王冕是元末明初人，他的家鄉(xiāng)在今天的浙江諸暨。王冕七歲時(shí)父親就去世了，靠母親做些針線活供他讀書(shū)。簡(jiǎn)介王冕的出身，父親早亡，家境貧寒。王冕是元末明初人，他的家鄉(xiāng)在今天的浙江諸暨。母親：

孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書(shū)。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。無(wú)奈難過(guò)母親：孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，

一天，母親把他叫到面前，說(shuō)：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書(shū)。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！钡⒄`(1)由于某種原因而未能趕上,未能做好或未能完成。(2)由于某種原因而使過(guò)程延長(zhǎng)。(3)由于措施不力或條件不充分而留下惡果。一天，母親把他叫到面前，說(shuō)：“孩子呀，少年王冕少年王冕

1.王冕是

(朝代)人，

他的家鄉(xiāng)在今天的。

2.本課向我們介紹了少年王冕

、

這兩件事。

元末明初浙江諸暨輟學(xué)放牛學(xué)畫(huà)荷花1.王冕是母親：

孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書(shū)。如今只好讓你到隔壁人家去放牛。無(wú)奈難過(guò)母親：孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，王冕：

娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書(shū)去讀呢。分角色讀懂事孝順體貼王冕：娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，

娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)些家用，還能帶幾本書(shū)去讀呢。娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒

讀文時(shí)，我們可以通過(guò)揣摩人物的語(yǔ)言、行為來(lái)深入了解人物。

習(xí)作時(shí)也可以通過(guò)人物語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等來(lái)反映人物特點(diǎn)。讀文時(shí)，我們可以通過(guò)揣摩人物的語(yǔ)言、行為來(lái)深入方法之一：讀文時(shí)，我們可以通過(guò)揣摩人物的語(yǔ)言、行為來(lái)深入了解人物。朗讀第3-4自然段1、從字里行間你了解或體會(huì)出了什么？2、在讓你有感觸的詞或句下劃?rùn)M線。文學(xué)家朱熹：“煮書(shū)”方法之一：讀文時(shí)，我們可以通過(guò)揣摩人物的語(yǔ)言、行為來(lái)深入了解

第二天一早，母親便同王冕來(lái)到隔壁秦家。秦家人牽出一頭水牛來(lái)，交給王冕，指著門外說(shuō)：“離這不遠(yuǎn)就是七泖（mao）湖，湖邊的草地上有幾十棵合抱粗的垂楊柳，十分陰涼。牛要渴了，就在湖邊喝水。我每天供你兩頓飯，早上再給你兩個(gè)錢買點(diǎn)心吃，只是做事要勤快些?！蹦赣H謝了秦家，替王冕理理衣服，說(shuō)道：“你在這里處處都要小心，每天早出晚歸，免得讓我牽掛?！蓖趺嵋灰淮饝?yīng)，母親含著眼淚回去了。

第二天一早，母親便同王冕來(lái)到隔壁秦家。秦家人牽出

從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買來(lái)幾本舊書(shū)。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹(shù)陰下看書(shū)。

從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇

遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。

每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買幾本舊書(shū)。遇上秦家煮些腌魚(yú)臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包兩個(gè)“舍不得”看出了王冕孝敬母親，勤奮好學(xué)。放牛是為了謀生，而讀書(shū)卻是為自己的人生做準(zhǔn)備。兩個(gè)“舍不得”看出了王冕孝敬母親，勤奮好學(xué)。激發(fā)他這樣奮發(fā)努力學(xué)好畫(huà)的動(dòng)力是什么？書(shū)上是怎么描寫(xiě)的？

不知不覺(jué)三四年過(guò)去了，王冕讀了不少書(shū)，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。激發(fā)他這樣奮發(fā)努力學(xué)好畫(huà)的動(dòng)力是什么？書(shū)上是怎么描寫(xiě)的？

一陣大雨過(guò)后，天空中（）云邊上鑲著（）云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水（）。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹(shù)木（），（）欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，（）得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。黑白通紅蔥蘢青翠綠一陣大雨過(guò)后，天空中（）云邊上鑲著（

一陣大雨過(guò)后，（天空中）黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。（山上）霧氣繚繞，巖石掩映；（山下）樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。（湖里）有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。一陣大雨過(guò)后，（天空中）黑云邊上鑲著白云

一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上（）著白云。陽(yáng)光（）出來(lái)了，（）得湖水通紅。山上霧氣（）,巖石（）；山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲（）

。樹(shù)枝像水（）過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩透亮。鑲透照繚繞掩映滴洗一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上（）著白一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲著白云。一陣大雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲著白云。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石掩映；山上霧氣繚繞，巖石掩映；山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，湖里有十來(lái)枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)少王冕教學(xué)講解課件少王冕教學(xué)講解課件荷葉上水珠晶瑩透亮。荷葉上水珠晶瑩透亮。少王冕教學(xué)講解課件

文章惜字如金，為什么要用大量的篇幅寫(xiě)這一場(chǎng)雨后的荷花？

因?yàn)檫@一池夏雨后的荷花，是王冕學(xué)畫(huà)的契機(jī)，是王冕人生的轉(zhuǎn)折處，是王冕人格的寫(xiě)照；生機(jī)勃勃，自強(qiáng)不息，純潔高尚。文章惜字如金，為什么要用大量的篇幅寫(xiě)這一場(chǎng)雨后的沉醉于美景的王冕產(chǎn)生了怎樣的想法？“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己動(dòng)手畫(huà)幾筆？”天下無(wú)難事，只怕有心人有志者事竟成一切皆有可能沉醉于美景的王冕產(chǎn)生了怎樣的想法？“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何

王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說(shuō)‘人在畫(huà)圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?？上н@里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)下來(lái)。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫(huà)幾筆？”王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說(shuō)‘人在畫(huà)圖中

自此以后，王冕就把攢下來(lái)的錢托人到城里買些顏料，學(xué)著畫(huà)荷花。起初畫(huà)得不好，三個(gè)月之后，便大有長(zhǎng)進(jìn)，那荷花的精神、神態(tài)、顏色，沒(méi)有一處不像真的。鄉(xiāng)里人見(jiàn)他畫(huà)得好，竟拿錢來(lái)買。王冕的荷花越畫(huà)越好，這消息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個(gè)畫(huà)荷花的高手，都爭(zhēng)先恐后來(lái)買他的畫(huà)。王冕得了錢，就買些好東西孝敬母親。

自此以后，王冕就把攢下來(lái)的錢托人到城里買些顏料

王冕起初畫(huà)得不好，

三個(gè)月之后，王冕的畫(huà)技便大有長(zhǎng)進(jìn)，那荷花的精神、形態(tài)、顏色，沒(méi)有一處不像真的。

可他毫不

，每天來(lái)到池塘邊

。烈日炎炎下，他

；狂風(fēng)暴雨中,他

。晚上回家，他還

……就這樣，他像

，

原著：初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，那荷花精神、顏色無(wú)一不像：只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的；又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的。王冕起初畫(huà)得不好，

到了十七八歲，王冕離開(kāi)了秦家。他每天畫(huà)些畫(huà)，讀讀古人的詩(shī)文。春光明媚的時(shí)候，王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分歡喜。

到了十七八歲，王冕離開(kāi)了秦家。他每天畫(huà)些畫(huà)，讀你認(rèn)為，王冕是個(gè)怎樣的人？勤奮好學(xué)孝敬長(zhǎng)輩你認(rèn)為，王