部編版道德與法治四年級上冊第八課《網(wǎng)絡(luò)新世界》第1課時教案

道德與法治教案備課紙課題8、網(wǎng)絡(luò)新世界課時進度：3課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過調(diào)查，了解生活中人們與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，了解多種多樣的網(wǎng)絡(luò)功能，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)給人們生活、學(xué)習(xí)、工作等帶來的便利。2.學(xué)習(xí)并掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全防護小技巧，學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護自己，健康、科學(xué)地上網(wǎng)。3.在日常生活中要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的作用，為我們的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)，杜絕存在網(wǎng)絡(luò)不文明行為。4.了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，對網(wǎng)絡(luò)游戲有理性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)一些避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的方法并在實踐中踐行。教學(xué)重點：體會網(wǎng)絡(luò)與人們生活的密切關(guān)系，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，辨證地看待網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會科學(xué)上網(wǎng)。教學(xué)難點：樹立安全意識，學(xué)會自我保護，能科學(xué)、文明上網(wǎng)。教學(xué)過程思考與創(chuàng)新教師活動學(xué)生活動活動一：新世界地球村1.創(chuàng)設(shè)情境，走近網(wǎng)絡(luò)：（出示中國地圖）江蘇到上海大約有多遠(yuǎn)？（出示世界地圖）中國北京到澳大利亞墨爾本大約有多遠(yuǎn)？發(fā)問：這么遠(yuǎn)的距離，為什么說世界是一個“地球村”呢？是什么將不同距離、不同膚色的人們緊緊聯(lián)系在一起？（網(wǎng)絡(luò)）2.教師小結(jié)，引出主題：是的，現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)就像一張神奇的大網(wǎng)，只要它存在，無論距離有多遠(yuǎn)，都能把大家緊密地聯(lián)系在一起，為大家呈現(xiàn)一個新世界。（板書：網(wǎng)絡(luò)新世界）活動二：新世界小調(diào)查1.交流調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)：網(wǎng)絡(luò)新世界，孩子們，你平時上網(wǎng)嗎？一般每周上網(wǎng)多長時間？你上網(wǎng)主要做什么？課前，老師讓大家填寫了調(diào)查表，請大家先在小組內(nèi)交流一下，并統(tǒng)計下本組同學(xué)上網(wǎng)的時間及利用網(wǎng)絡(luò)的主要用途。2.全班交流，拓展分享：每組推薦代表交流，交流時圍繞“上網(wǎng)時間”“上網(wǎng)時主要做什么”展開。教師根據(jù)學(xué)生的交流適機提問：比如，你平時都玩些什么網(wǎng)絡(luò)游戲？一般多長時間？在網(wǎng)絡(luò)上主要用什么軟件聊天，和誰聊等。3.現(xiàn)場展示，交流感受：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助嗎？（指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場尋找難題，現(xiàn)場百度查找資料、利用作業(yè)幫、小猿搜題等解決難題）4.交流數(shù)據(jù)，教師小結(jié)：調(diào)查顯示，大家對于網(wǎng)絡(luò)并不陌生，大部分孩子能很好地控制上網(wǎng)時間，利用網(wǎng)絡(luò)做一些有意義的事情，比如聊天、玩游戲、搜查資料等。而網(wǎng)絡(luò)也讓大家收獲了很多的快樂和便捷?；顒尤盒率澜绾芫?.過渡：互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶便知天下事，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“地球村”的村民們享受的便捷服務(wù)越來越多。2.助力生活，感受精彩：出示學(xué)習(xí)任務(wù)：你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢？它們給人們的生活帶來了哪些便利？（小組交流后全班分享）3.欣賞視頻，暢談感想：播放網(wǎng)絡(luò)短片，引導(dǎo)學(xué)生說說自己的感想?；顒铀模盒率澜缬幸?guī)則1.過渡：互聯(lián)網(wǎng)豐富了我們的生活，但是在上網(wǎng)的時候，我們也會遇到這些問題。2.案例警示，引發(fā)思考：出示騙子利用網(wǎng)上獲取的個人信息，利用qq號騙取錢財?shù)氖吕?.出示問題，討論對策：看來，不科學(xué)上網(wǎng)，會給我們帶來一定的損失及危害。因此，上網(wǎng)的時候，我們要保持警惕，學(xué)會辨別，避免自己受到傷害。如果你遇到下面這些情況會怎么做？有一些不請自來的網(wǎng)頁、不良信息、不雅圖片怎么辦？經(jīng)常有陌生人主動加我好友，邀請我出去玩，怎么辦？網(wǎng)上收到一條中獎信息，該不該點開鏈接呢？小結(jié)：避免泄露隱私、遠(yuǎn)離不良信息、慎重網(wǎng)上交友等。4.學(xué)會自護，科學(xué)上網(wǎng)：你知道還有哪些網(wǎng)絡(luò)安全小技巧？請給同學(xué)們提個醒。（板書：學(xué)會保護自己）5.道德辨析，不損害他人：上網(wǎng)的時候，我們一定要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護好自己。除了保護好自己，我們還要做到不損害他人。你覺得陳博曉的做法錯在哪里？會給別人帶來怎樣的傷害？（板書：不損害他人））6.網(wǎng)絡(luò)文明公約：孩子們，網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界一樣，要想在這個世界里快樂、安全地生活，我們就要遵守相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。為了讓同學(xué)們文明上網(wǎng)，有關(guān)專家總結(jié)了五要五不要。出示：全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。7.教師小結(jié)，深化認(rèn)知：這些網(wǎng)絡(luò)規(guī)則請大家牢記，并在生活中正確地運用?；顒游澹盒率澜缡桥c非1.交流游戲，暢談感受：孩子們，你喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？喜歡玩的同學(xué)舉下手。（教師做下統(tǒng)計）說說你為什么喜歡玩？2.自由選擇，道德辯論：這么多的同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，下面我們開展一次辯論賽：網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非，正方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊反方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利同學(xué)們自由選擇，展開辯論。3.圍繞辯論，正反了解：同學(xué)們的辯論有理有據(jù)，非常精彩！關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的“利”，除了辯論中提到的，你覺得還有哪些？可結(jié)合自己或他人的經(jīng)歷說一說。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的“弊”，你又有什么要補充的？（出示課本62頁的事例）4.小組討論，正確引導(dǎo)：網(wǎng)絡(luò)游戲確實有利有弊，那么對于一些沉迷于游戲中的同學(xué)，你有什么好辦法來幫幫他呢？（小組討論）5.運用科技，告別沉迷：我們小學(xué)生還小，面對游戲的誘惑，有的時候會禁不住考驗，這就需要一些技術(shù)手段的強制限制了。下面，就請大家做“網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師”，充分展開想象，畫一畫、寫一寫，你會用哪些技術(shù)手段來避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊恼T惑及傷害呢？活動六：新世界，要實踐1.總結(jié)本課：網(wǎng)絡(luò)新世界，生活真精彩！請大家牢記網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在今后的網(wǎng)絡(luò)運用中增強自護意識，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)。2.鏈接生活：課后請同學(xué)們選擇一項網(wǎng)絡(luò)功能進行實踐練習(xí)，正確掌握這項技能，方便自己的生活。1.看地圖，猜距離：學(xué)生先在中國地圖上找到江蘇和上海，說說距離；再在世界地圖上找到中國和澳大利亞，猜猜距離。（課件顯示：江蘇到上海全程約304.07公里；中國北京到澳大利亞墨爾本直線距離約11000公里。）2.聯(lián)系生活，思考：為什么說世界是一個“地球村”？1.小組交流，課前調(diào)查：孩子們小組交流課前完成的調(diào)查表，并統(tǒng)計下本組同學(xué)上網(wǎng)的時間及主要利用網(wǎng)絡(luò)做什么。一周上網(wǎng)時間調(diào)查表類別1小時以下1-2小時3-4小時5小時以上我的情況網(wǎng)絡(luò)用途調(diào)查表2.全班交流，說說感受：小組推薦代表在全班交流自己的一周上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時主要做些什么？并和大家分享下上網(wǎng)時自己的心情。3.體驗感受，解決難題：現(xiàn)場利用網(wǎng)絡(luò)上的“作業(yè)幫”“小猿搜題”“百度”等解決學(xué)習(xí)上的難題。1.借助經(jīng)驗，了解功能：圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，小組交流。（網(wǎng)上購物、遠(yuǎn)程教育、智能廚房、網(wǎng)絡(luò)訂票、網(wǎng)絡(luò)訂餐、抖音、網(wǎng)絡(luò)尋醫(yī)、網(wǎng)上追捕、網(wǎng)絡(luò)尋親等）2.實踐演示，感受精彩：學(xué)生現(xiàn)場演示天貓精靈、小愛同學(xué)等對生活的影響。（感受智能生活的精彩）3.欣賞短片，說說感受：觀看視頻，圍繞視頻內(nèi)容，說說自己的感受。1.讀案例，思考：為什么騙子能知道個人信息，他是怎么騙取到錢財?shù)模?.面對問題，商討對策：針對老師提供的幾種情況，小組討論下該怎么辦？總結(jié)出相應(yīng)的策略。3.聯(lián)系生活，拓展策略：學(xué)生結(jié)合實際生活，思考還有哪些網(wǎng)絡(luò)安全小技巧。4.思考辨析，深化認(rèn)知：陳博曉的做法錯在哪里？會對別人造成什么樣的傷害？5.牢記公約，實踐踐行：學(xué)生讀一讀、記一記“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”并做出承諾。1.聯(lián)系自我，說說感受：學(xué)生結(jié)合自身實際，說說喜歡玩的游戲，并說說網(wǎng)絡(luò)游戲給自己帶來了什么？2.選擇辯題，道德辯論：根據(jù)自己的道德認(rèn)知，選擇相應(yīng)的辯題，雙方展開辯論。3.補充觀點，深刻體會：針對辯論中的不足之處，學(xué)生進行補充，可結(jié)合具體的案例進行說明。4.小組討論，告別沉迷：小組討論避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。5.展開想象，運用科