個(gè)性化講義之牛頓第一定律和二力平衡(附錄答案)

個(gè)性化講義之牛頓第一定律和二力平衡(附錄答案)學(xué)科：物理學(xué)學(xué)生姓名：教師聯(lián)系電話：本課程將涉及牛頓第一定律和二力平衡的概念。學(xué)生將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1.理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。2.知道一切物體在任何情況下都具有慣性。3.了解日常生活中的慣性現(xiàn)象。4.能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害。5.理解力的平衡概念。6.理解二力平衡的條件，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用二力平衡條件。7.知道物體在非平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)情況。本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)將包括：1.牛頓第一定律，即一切物體在任何情況下都有慣性。2.二力平衡條件，以及物體在二力平衡時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.如何理解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。以下是本課程中的一些重要概念和實(shí)驗(yàn)：1.慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。2.牛頓第一定律是一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.伽利略斜面實(shí)驗(yàn)表明在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。4.物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。本課程旨在幫助學(xué)生理解物理學(xué)中的基本概念和定律，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將能夠更好地理解物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和力的作用，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來(lái)二力平衡二力平衡是指物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其條件為：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上?？梢杂谩巴?、等大、反向、共線”八個(gè)字來(lái)概括。平衡力和相互作用力在大小、方向和作用對(duì)象上有所不同。平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力，而相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有著密切的關(guān)系。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所受的力的條件。如果物體不受力，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)。如果物體受到平衡力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如果物體受到非平衡力，它將改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。在應(yīng)用二力平衡條件解題時(shí)，需要畫(huà)出物體受力示意圖。在畫(huà)圖時(shí)，應(yīng)先畫(huà)出重力，然后考慮物體與哪些物體接觸，從而可能受到這些物體的作用力。同時(shí)，還需要考慮物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。舉例來(lái)說(shuō)，懸掛的電燈受到的重力和電線對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力。如果電燈受到的重力是5N，則電線對(duì)它的拉力也是5N。放在桌子上的書(shū)受到的重力和桌子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。如果這本書(shū)重3N，則桌子對(duì)它的支持力也是3N。在水平路上勻速行駛的汽車受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力。如果牽引力是5×104N，則它受到的阻力也是5×104N。跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，已知人和傘總重為700N，則他受到的阻力是700N。需要注意的是，有些力并不是平衡力。例如，在圖中，兩個(gè)力并不是平衡力，因?yàn)樗鼈兊拇笮『头较虿幌嗟?，無(wú)法保持物體的平衡狀態(tài)。C、圖中兩個(gè)力不是平衡力，原因是它們的大小和方向不相等。D、圖中兩個(gè)力不是平衡力，原因是它們的大小和方向不相等。E、圖中兩個(gè)力是平衡力，原因是它們的大小和方向相等，相互抵消。當(dāng)物體受到非平衡力作用時(shí)，它會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)的變化。例如，熟透的蘋果會(huì)從靜止開(kāi)始下落，而靜止的小車會(huì)因?yàn)槭艿剿较蛴业睦﹂_(kāi)始運(yùn)動(dòng)。豎直下落的蘋果在重力的作用下會(huì)越落越快，而水平向右運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)因?yàn)槭艿剿较蛴业睦Χ絹?lái)越快。水平滾動(dòng)的小球會(huì)因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔枚絹?lái)越慢，而關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的火車也會(huì)因?yàn)槭艿侥Σ亮Χ絹?lái)越慢。拋出的物體會(huì)因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔迷诳罩凶銮€運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)員用力拉住鏈球時(shí)，鏈球沿圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化。在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，而原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在勻速行駛的車廂內(nèi)，提一手提包，提包處于靜止?fàn)顟B(tài)，突然發(fā)現(xiàn)手提包向后擺動(dòng)，說(shuō)明此時(shí)列車在減速，這是因?yàn)槭痔岚哂袘T性。為了減少交通事故造成的損失和傷害，公路交通管理中有許多要求和措施，例如規(guī)定車速限制和強(qiáng)制安全帶使用等。在放飛彩色氣球慶祝國(guó)慶時(shí)，如果氣球突然破裂，細(xì)線上懸吊的物體將向上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，這是由于物體具有慣性。但是物體向上運(yùn)動(dòng)一段距離后，又會(huì)因?yàn)橹亓Φ淖饔孟蛳逻\(yùn)動(dòng)。5、用尺快速擊打棋子可以改變物體的動(dòng)量，而上面的棋子留在原處是因?yàn)榫哂兄亓?。改?xiě)：尺快速擊打棋子可以改變其動(dòng)量，而上面的棋子受到重力作用而保持原位。6、質(zhì)量為40kg的人在勻速上升的電梯內(nèi)，電梯地板對(duì)他的支持力是400N。改寫(xiě)：人在勻速上升電梯內(nèi)，電梯地板對(duì)他的支持力為400N。7、狗拉雪橇?xí)r，狗用200N的水平拉力拉著重2000N的雪橇勻速前進(jìn)，雪橇受到地面阻力的大小為100N，方向向后。此時(shí)，雪橇受到的重力和地面阻力構(gòu)成一對(duì)平衡力，大小均為1000N，方向向下和后方。改寫(xiě)：狗拉著雪橇勻速前進(jìn)，雪橇受到100N的地面阻力，構(gòu)成平衡力，與重力大小相等，均為1000N，方向向下和后方。8、質(zhì)量為10g的物體靜止在水平面桌上，桌面對(duì)物體的支持力大小為0.1N，物體對(duì)水平桌面的壓力也為0.1N。重力和支持力是一對(duì)平衡力。改寫(xiě)：質(zhì)量為10g的物體靜止在水平桌面上，桌面對(duì)其的支持力和其對(duì)桌面的壓力均為0.1N。重力和支持力構(gòu)成平衡力。9、氣球重2000N，在勻速豎直下降時(shí)，受到1900N的浮力和100N的阻力。為使氣球以同樣的速度勻速豎直上升，需拋出重物，重物重量為100N。改寫(xiě)：氣球重2000N，在勻速豎直下降時(shí)，受到1900N的浮力和100N的阻力。為使氣球以同樣的速度勻速豎直上升，需拋出重物，其重量為100N。10、水平桌面上的小乒乓球受到水平力F的作用向右運(yùn)動(dòng)。如果一切外力同時(shí)消失，它將沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。改寫(xiě)：水平桌面上的小乒乓球受到水平力F的作用向右運(yùn)動(dòng)。若一切外力消失，它將向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。11、正確的說(shuō)法是物體具有慣性，與其是否運(yùn)動(dòng)、是否受力無(wú)關(guān)。改寫(xiě)：物體具有慣性，與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)。12、安全氣囊最有可能在轎車前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)“蹦”出來(lái)。改寫(xiě)：安全氣囊最有可能在轎車前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)“蹦”出來(lái)。13、從水平勻速飛行的飛機(jī)上落下兩顆炸彈，它們的運(yùn)動(dòng)情況可以用BACD表示。改寫(xiě)：從水平勻速飛行的飛機(jī)上落下兩顆炸彈，它們的運(yùn)動(dòng)情況可以用BACD表示。14、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的正確說(shuō)法是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使其加速、減速或改變方向。改寫(xiě)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括加速、減速和改變方向。1、只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變。如果只有一個(gè)力作用在運(yùn)動(dòng)的物體上，它會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。當(dāng)物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生變化。15、在馬路上勻速直線行駛的轎車受到平衡力作用。16、小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力。17、符合實(shí)際情況的是B。18、表示兩個(gè)力彼此平衡的是C。19、正確的一組是B，①③。20、正確的是A，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行。1、根據(jù)圖中情景可以判斷正確的是C，①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論。小車在水平方向上受平衡力。2、無(wú)法回答，缺少實(shí)驗(yàn)情景的描述。(1)小華在左右支架上安裝了滑輪，并將兩條細(xì)線穿過(guò)滑輪，將鉤碼掛在線的兩端，以改變作用于小卡片上的兩個(gè)拉力的大小和方向，使小卡片保持平衡。(2)小華將小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后松手，觀察小卡片是否能夠保持平衡，以探究某一問(wèn)題。(3)為了驗(yàn)證同一物體上的兩個(gè)力才能平衡的問(wèn)題，小華需要進(jìn)行下一步的操作。(4)小明和小華分別進(jìn)行了不同的實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更優(yōu)越，因?yàn)樾】ㄆ菀妆３制胶猓瑴p少了阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。1.C2.A3.A4.C5.D6.B7、下面是一架電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)的示意圖。如果用F表示鋼索的拉力，用G表示電梯受到的重力，那么，能正確表示電梯受到的力的示意圖是（）8、以下事例中，屬于避免慣性帶來(lái)危害的是（）C．汽車在行駛時(shí)要保持一定的車距9、關(guān)于靜止在水平地面上的汽車，以下說(shuō)法正確的是()B．車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的力是平衡力10．關(guān)于在平直公路上勻速行駛的汽車的受力分析中，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）C、地面對(duì)汽車的支持力和汽車受到的阻力1．坐在行駛的汽車?yán)锏娜?，突然感到座椅背緊壓在他的背上，這時(shí)（）C．一定是汽車緊急剎車2．正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果將它受到的外力全部撤去，這個(gè)物體（）C、立即靜止3．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（）C、如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用4．下列事例中，表現(xiàn)出慣性現(xiàn)象的是（）C．行駛的汽車突然剎車時(shí)，車上的乘客向前傾倒5．一輛汽車分別以6m/s和4m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大?。ǎ〢、一樣大6、（2012濟(jì)寧）如圖所示，小車被人推開(kāi)后向前運(yùn)動(dòng)，最終停下了。對(duì)這一過(guò)程的分析正確的是（）D.由于慣性，離開(kāi)手的小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)7、人在車廂里立定跳遠(yuǎn)，如果人用力相同，相對(duì)車廂來(lái)說(shuō)，正確的說(shuō)法是（）D、車廂向后移動(dòng)1.在靜止的火車內(nèi)向前跳，可以跳得較遠(yuǎn)；在勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車內(nèi)，向車行進(jìn)的方向跳，也可以跳得較遠(yuǎn)；而在勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車內(nèi)，向車行進(jìn)的反方向跳，同樣可以跳得較遠(yuǎn)。這三種情況下，人跳的距離均相同。2.下圖展示了小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力的作用是：A、B、C、D都受到平衡力作用。3.實(shí)驗(yàn)中，在小車上豎放一木板。當(dāng)突然向右拉動(dòng)小車時(shí)，木板會(huì)向左傾斜；當(dāng)向右勻速運(yùn)動(dòng)的小車突然停下時(shí)，木板會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)一段距離；若小車的上表面光滑，則第二次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車突然停下來(lái)時(shí)，木板會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)一段距離，直到受到摩擦力的阻止。上述現(xiàn)象都是由于慣性的作用引起的。4.如圖所示，當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊或燒杯中的水面都會(huì)保持靜止；當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊或燒杯中的水面都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變化。因此，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況有兩種：加速或減速。得到上述結(jié)論是利用了物體具有慣性的性質(zhì)。5.如圖所示的懸掛著的吊燈的受力示意圖中，重力向下，支持力向上，吊燈的重心在兩個(gè)力的作用線的交點(diǎn)處。6.如圖所示，豎直光滑墻壁上用細(xì)繩懸掛著的小球的受力示意圖中，重力向下，繩的張力向上，兩個(gè)力的作用線的交點(diǎn)處即為小球的位置。7.當(dāng)用F=2N的力水平向右作用，使重為20N的木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力也為20N。8.當(dāng)小汽車以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力為2000N時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律，阻力也為2000N；當(dāng)小汽車停在水平路面上時(shí)，它受到的支持力也為1.5×104N。9.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起時(shí)，鋼索對(duì)重物的拉力大小也為1×104N；若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小仍為1×104N；若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小為5×103N。下圖展示了同一木塊在同一水平面上連續(xù)兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)的“頻閃”照片。通過(guò)圖像可以看出，在兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊的速度是否相等，木塊所受拉力的大小是否相等。本周作業(yè)需要家長(zhǎng)簽字，以培養(yǎng)成功素質(zhì)助力國(guó)家未來(lái)。在作業(yè)中，涉及到牛頓第一定律和二力平衡高頻考點(diǎn)。在下面的三幅圖中，能否確定哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力？向日葵因生長(zhǎng)在莖頂端的花盤隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。請(qǐng)?jiān)趫D中作出花盤的受力示意圖。對(duì)于下列圖中的物體A，進(jìn)行受力分析。物體A隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)；物體A重150N，用大小為100N的力F向上提物體A；物體A被兩繩吊著，處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示，在無(wú)風(fēng)的情況下，站在地面上的小螞蟻托著果實(shí)。關(guān)于該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是：果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力。如圖所示，物體A靜止在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是：物體所受的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力。假設(shè)忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊。大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是：撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲、乙兩部總重相同的電梯在鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖(a)、（b）所示。可以得出結(jié)論：甲、乙受到鋼索的拉力相等。對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，可以得出以下結(jié)論：桌面是瓶子的支持力與瓶子所受重力的相互作用力；瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力；瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌而的壓力是不同的。1.一個(gè)質(zhì)量為m的物體在水平地面上受到拉力F的作用，向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)牛頓第一定律，如果沒(méi)有其他力的干擾，物體將繼續(xù)以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。因此，選項(xiàng)D，甲乙丙均有可能。2.一個(gè)彎桿下端固定有一個(gè)小球。小球所受的力應(yīng)該是重力和桿對(duì)其的支持力。因此，正確的受力示意圖應(yīng)該是選項(xiàng)C。3.貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)牛頓第一定律，物體將繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此所受的合力應(yīng)該為零。因此，貨物A所受的力示意圖應(yīng)該只有一個(gè)箭頭，指向左側(cè)，大小等于貨物A的重力。4.當(dāng)手向下壓小球時(shí)，小球所受的力應(yīng)該是重力和手對(duì)其的支持力。松手后，小球開(kāi)始向上加速運(yùn)動(dòng)，因此還需要考慮彈簧對(duì)其的彈力。因此，此時(shí)小球的受力示意圖應(yīng)該包括重力、彈力和手對(duì)其的支持力。5.吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升。吊籃所受的力應(yīng)該包括重力、拉力和繩對(duì)其的拉力。因此，吊籃在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受力示意圖應(yīng)該包括這三個(gè)力。6.小球靜止在由豎直的墻壁和平直的地面組成的墻角。小球所受的力應(yīng)該包括重力和地面對(duì)其的支持力。因?yàn)樾∏蜢o止不動(dòng)，所以這兩個(gè)力應(yīng)該大小相等，方向相反。因此，小球受力的示意圖應(yīng)該只包括這兩個(gè)力。7.用F=20N的壓力把重10N的物體壓在墻上，物體保持靜止。根據(jù)牛頓第一定律，物體將繼續(xù)保持靜止，因此所受的合力應(yīng)該為零。與壓力構(gòu)成一對(duì)平衡力的力是墻對(duì)其的支持力，大小為20N；與重力構(gòu)成一對(duì)平衡力的力是墻對(duì)其的支持力，大小為10N。8.三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，右端受到大小皆為F的拉力作用。圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為Xl，并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài)。圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X3。因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)量與所受拉力成正比，所以Xl<X2<X3。9.一長(zhǎng)方體木塊置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三種情況下，木塊所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。因?yàn)槟緣K所受的摩擦力與其所受的支持力成正比，而支持力與木塊所受的重力相等，所以F甲<F乙<F丙。10.如圖所示，一輛小車靜止在水平面上，其支架的桿上固定了一個(gè)質(zhì)量為m的小球。關(guān)于桿對(duì)小球的作用力，下列說(shuō)法中正確的是（）A.力的方向豎直向上，大小為mgB.力的方向沿桿斜向上，大小為2mgC.力的方向垂直于桿向上，大小為23mg3D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上，大小為3mg11.如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)相同，中間塑料管是光滑的。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，甲對(duì)乙的作用力F1和丙對(duì)乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）A.F1小于F2B.F1等于F2C.F1大于F2D.無(wú)法比較12.如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)。由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開(kāi)，則小球?qū)ⅲǎ〢.在B點(diǎn)保持靜止B.沿BE方向運(yùn)動(dòng)C.沿BC方向運(yùn)動(dòng)D.沿BD方向運(yùn)動(dòng)成功培養(yǎng)素質(zhì)，助力國(guó)家未來(lái)牛頓第一定律和二力平衡二力平衡的應(yīng)用：1.拉力、重力、52.重力、支持力、33.牽引力、阻力、5×1044.7005.A.不是，不共線B.是，大小相等，方向相反，并且作用在同一物體同一直線上C.不是，大小不相等D.不是，不是作用在同一物體上E.不是，因?yàn)榉较虿幌喾措S堂演練：1.靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng)2.加、具有慣性3.①限載（減小慣性）②汽車上安裝安全氣囊（必須系上安全帶）等4.慣性、受到重力作用5.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、慣性6.400N7.200N，向西，支持力2000N，豎直向上8.0.1，0.1重力，支持力9.100N，1800N10.B11.D12.C13.C14.D15.D16.B17.D18.D19.C20.B實(shí)驗(yàn)探究—?jiǎng)邮謩?dòng)腦：1.(1)D(2)遠(yuǎn)，非平衡力2.