縮句方法指導(dǎo)課件

縮句方法指導(dǎo)一——認(rèn)識(shí)縮句的基本知識(shí)縮句方法指導(dǎo)一1一、什么是縮句

縮句，就是通過刪除修飾、限制、補(bǔ)充的詞語，把一個(gè)較長、較復(fù)雜的句子（單句）壓縮成較短、較簡單的句子。換句話說，就是把“枝繁葉茂”的長句子，壓縮成只留“主干”的短句子。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”。

縮句有助于我們抓住句子的主要內(nèi)容。一、什么是縮句縮句，就是通過刪除修飾、限2

二、縮句有兩種情況

第一種：去掉全部枝葉，只保留主干。

第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。二、縮句有兩種情況第一種：去掉全部枝葉，只保3第一種：去掉全部枝葉，只保留主干。

去掉修飾的部分，只留下句子的主要部分。那哪些是修飾部分呢？一般情況下,是指以下兩大類：（一）與“的、地、得”連接的相關(guān)詞語。（二）表示時(shí)間、處所、數(shù)量、方向、方式、目的等方面的詞語。第一種：去掉全部枝葉，只保留主干。去掉修飾的部分，只4

第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉5、復(fù)指成分一般保留主要詞語

這是一些比較特殊的句子。句中的部分枝葉要保留，不能隨意地去掉。1、動(dòng)詞后面的“著”“了”“過”應(yīng)保留2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及連帶的重要詞要保留3、否定句中的否定詞要保留4、疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留，句子的語氣不能改變。第二種：去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉5、復(fù)指5三、縮句應(yīng)遵守的原則(一)不改變?cè)涞囊馑肌?二)不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。(三)縮句后主要成分必須是詞或詞組。(四)縮句要合情合理。縮句的對(duì)與錯(cuò)，優(yōu)與劣應(yīng)遵守以下原則：三、縮句應(yīng)遵守的原則(一)不改變?cè)涞囊馑肌?二)不改變?cè)?四、縮句的正確步驟第三，再讀句子，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。第一，讀句子，弄懂句子的意思；

第二，標(biāo)出應(yīng)保留的詞語（主干和必須保留的枝葉）；四、縮句的正確步驟第三，再讀句子，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。第一，讀句子7縮句方法指導(dǎo)二——去掉與三個(gè)“de”連接的相關(guān)詞語縮句方法指導(dǎo)二8三個(gè)“de”的主要區(qū)別:

（修飾限制的詞）+的+（中心詞）（修飾限制的詞）+地+（中心詞）

（中心詞）+得+（補(bǔ)充說明的詞）

主要區(qū)別:

“的”和“地”前次后主，“得”前主后次。

因此，一般情況下，“的”和“地”字前面的詞語要去掉,“得”字后面的詞語要去掉。三個(gè)“de”的主要區(qū)別:（修飾限制的詞）+的+（中心詞）9

有些句子中的“的”字不出現(xiàn)，隱含在句中，我們可以先補(bǔ)起來，然后再縮句。1、去掉“的”字及前面的詞語例如：可愛的小兔啃著新鮮的蘿卜。

→小兔啃著蘿卜。

例如：我家墻上掛著很多畫。我家的墻上掛著很多的畫?！鷫ι蠏熘?。有些句子中的“的”字不出現(xiàn)，隱含在句中，我們可以先補(bǔ)10

同樣，有些“地”字也會(huì)隱含起來，方法同上。2、去掉“地”字及前面的詞語例如:小紅認(rèn)真地看著有趣的新書?！〖t看著新書。例如：青青的麥苗悄悄抽出了嫩綠的葉子。

青青的麥苗悄悄地抽出了嫩綠的葉子?！溍绯槌隽巳~子。同樣，有些“地”字也會(huì)隱含2、去掉“地”字及前面的113、去掉“得”字及后面的詞語

“得”字后面起補(bǔ)充說明的詞語一般要去掉，但有時(shí)也要視情況而定。(1)如果“得”字前面是形容詞，則“得”字后面的補(bǔ)充說明部分應(yīng)全部去掉。

例如：小姑娘高興得唱起歌來。

→小姑娘高興。3、去掉“得”字及后面的詞語“得”字后面起補(bǔ)充12

(2)如果“得”字前面是動(dòng)詞，則“得”字后面的補(bǔ)充說明部分一般保留要中心詞。

例如：禾苗長得非?？?。再如：大海里的小船晃得十分厲害。

→小船晃得厲害。

→禾苗長得快。

→禾苗長。

（×）(2)如果“得”字前面是動(dòng)詞，則“得”字后面的補(bǔ)充13縮句方法指導(dǎo)三——去掉表數(shù)量、時(shí)間、處所等方面的詞縮句方法指導(dǎo)三141、去掉表示數(shù)量的詞語。例如:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月?！炜罩袙熘鴪A月?！炜罩袙熘鴪A月。一輪1、去掉表示數(shù)量的詞語。例如:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓15

2、去掉表示時(shí)間、處所、方向、方式、目的等方面的詞語例1：中午，太陽火辣辣地照著遼闊的原野?！?太陽照著原野?！栒罩啊Ｖ形缋?：一群可愛的小孩在湖邊盡情地玩耍。→小孩玩耍?！『⑼嫠?。在湖邊2、去掉表示時(shí)間、處所、方向、方式、目的等方面的詞語16例3：好學(xué)的李華通過查找資料明白了原因?！钊A明白了原因。→李華明白了原因。通過查找資料例4：機(jī)靈的小燕子很快地從南方趕來?！⊙嘧于s來?！⊙嘧于s來。從南方例3：好學(xué)的李華通過查找資料明白了原因?！钊A明白了原因。173、強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

（1）表示方位的詞組起修飾限制作用時(shí)應(yīng)該完整地去掉。例如：一只畫眉鳥興奮地叫著。

畫眉鳥叫著。在樹枝上畫眉鳥叫著。（×）（√）在3、強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：（1）表示方位的詞組起修飾限制作用時(shí)應(yīng)該18

例1中的“人行道上”、例2中的“今天”都是中心詞，不能去掉。

（2）如果表示處所或時(shí)間的詞是中心詞，則不能刪除。例1:長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。例2:志愿軍分別的今天是個(gè)令人難忘的日子。（2）如果表示處所或時(shí)間的詞是中心詞，則不能刪除。例19

(3)當(dāng)表示處所的詞語是中心詞時(shí)，縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物名稱的詞。例：三棵開滿了紅紅的花。A、開滿了花。海棠樹上C、海棠樹上開滿了花。B、海棠樹開滿了花。（×）（×）（√）(3)當(dāng)表示處所的詞語是中心詞時(shí)，縮句不能把表示處所的20

縮句方法指導(dǎo)四

——須保留部分枝葉的特殊句子的縮法縮句方法指導(dǎo)四21

必須保留部分枝葉的特殊句子主要有五種：

1、疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留，句子的語氣不能改變。

例如:鄰居家的弟弟不停地哭→弟弟為什么哭呢？

為什么呢？必須保留部分枝葉的特殊句子主要有五種：1、疑222、否定句中的否定詞要保留

例如：頑皮的弟弟明白媽媽講的道理?！艿懿幻靼椎览?。不2、否定句中的否定詞要保留例如：頑皮的弟弟明白23

3、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及連帶的重要詞要保留又如：遲到的小剛被瓢潑的大雨淋濕了。例如：茫茫的大雪把美麗的山坡覆蓋了。→小剛被大雨淋濕了。→大雪覆蓋了。（×）（√）→大雪把山坡覆蓋了。3、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及連帶244、動(dòng)詞后面的“著”“了”“過”應(yīng)保留“著、了、過”在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪除的。

（1）“著”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作正在進(jìn)行。例如：綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花?！莸厣鲜㈤_野花?！莸厣鲜㈤_著野花。（×）（√）4、動(dòng)詞后面的“著”“了”“過”應(yīng)保留“著、25

例如：六(2)班的老師給大家講了一個(gè)故事。（2）“了”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)完成。（3）“過”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過去。例如：我參加過一次非常有意義的活動(dòng)?！蠋熤v故事。（×）→老師講了故事。（√）→我參加過活動(dòng)。例如：六(2)班的老師給大家講了一個(gè)故事。（2）“了26

復(fù)指短語作主語或賓語時(shí)，縮句一般保留表示某某人或某某事物的主要詞語；如果復(fù)指短語本身很短，也可以將整個(gè)復(fù)指短語保留在主干中。5、復(fù)指短語一般保留主要詞語例1：無微不至地關(guān)心?！螒c齡關(guān)心少年兒童。（×）（√）→奶奶關(guān)心我們。宋慶齡奶奶我們少年兒童復(fù)指短語作主語或賓語時(shí)，縮句一般保留表示某某人27例2:我們的是一座古老的城市?！本┦浅鞘?。（√）首都北京→首都北京是城市。（√）例2:我們的是一座古老的城市?！本┦浅鞘?。28縮句方法指導(dǎo)五——縮句應(yīng)遵守的原則縮句方法指導(dǎo)五29例：孩子們十分樂意做一些力所能及的家務(wù)活?？s句：A、孩子們做家務(wù)活。

B、孩子們樂意做家務(wù)活。（×）（√）(一)不改變?cè)涞囊馑?/p>

縮句應(yīng)遵守以下原則：例：孩子們十分樂意做一些力所能及的家務(wù)活?？s句：A、孩子們做30例如：兇惡的敵人被英勇的紅軍消滅了?！t軍消滅了敵人。（×）(二)不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)→敵人被紅軍消滅了。（√）例如：兇惡的敵人被英勇的紅軍消滅了?！t軍消滅了敵人。（×）31例如：勤勞的蠶農(nóng)高興地采摘著鮮嫩的桑葉?！Q農(nóng)采摘著葉。→蠶農(nóng)采摘著桑葉。（√）（×）再如：公園里的開得十分艷麗。皎潔的照進(jìn)了我的房間。菊花月光(三)縮句后主要成分必須是詞或詞組例如：勤勞的蠶農(nóng)高興地采摘著鮮嫩的桑葉?！Q農(nóng)采摘著葉。→蠶32(四)要合情合理地進(jìn)行縮句

在理解句子原意的基礎(chǔ)上，保留一些必要的附加成分,合情合理進(jìn)行縮句。例如：可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上滑倒?！⊙輪T滑倒。（√）（×）→小演員差點(diǎn)兒滑倒。(四)要合情合理地進(jìn)行縮句在理解句子原意33再如：我班勤奮好學(xué)的李佳可能有一把漂亮的雨傘。又如：我班先進(jìn)學(xué)生熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生。（×）（√）（√）（×）→李佳有雨傘?！?/p>