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22.3實(shí)際問題與二次函數(shù)22.3實(shí)際問題與二次函數(shù)1
1、求下列二次函數(shù)的最大值或最小值:⑴y=-x2+2x-3;⑵y=-x2+4x活動(dòng)一:求最值1、求下列二次函數(shù)的最大值或最小值:活動(dòng)一:求最值2學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。
2、掌握實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,會(huì)根據(jù)實(shí)際問題建適當(dāng)坐標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)3活動(dòng)二:做一做
一座拱橋?yàn)閽佄锞€型,其函數(shù)解析式為當(dāng)水位線在AB位置時(shí),水面寬4米,這時(shí)水面離橋頂?shù)母叨葹椤?;?dāng)橋拱頂點(diǎn)到水面距離為2米時(shí),水面寬為———米xyABO24活動(dòng)二:做一做一座拱橋?yàn)閽佄锞€型,其函數(shù)解析式為4
如圖的拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱橋頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,此時(shí)水面寬度為多少?水面寬度增加多少?活動(dòng)三:探究如圖的拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱橋頂離水面2m5拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬度4m,水面下降1m,水面寬度為多少?水面寬度增加多少?xy0(2,-2)●(-2,-2)●當(dāng)時(shí),所以,水面下降1m,水面的寬度為m.∴水面的寬度增加了m探究:解:設(shè)這條拋物線表示的二次函數(shù)為由拋物線經(jīng)過點(diǎn)(2,-2),可得所以,這條拋物線的二次函數(shù)為:當(dāng)水面下降1m時(shí),水面的縱坐標(biāo)為ABCD拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬度6拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬度4m,水面下降1m,水面寬度為多少?水面寬度增加多少?xy0(4,0)●(0,0)●∴水面的寬度增加了m(2,2)解:設(shè)這條拋物線表示的二次函數(shù)為由拋物線經(jīng)過點(diǎn)(0,0),可得所以,這條拋物線的二次函數(shù)為:當(dāng)時(shí),所以,水面下降1m,水面的寬度為m.當(dāng)水面下降1m時(shí),水面的縱坐標(biāo)為CDBE拋物線形拱橋,當(dāng)水面在時(shí),拱頂離水面2m,水面寬度7Xyxy0
0Xy0Xy0(1)(2)(3)(4)Xyxy08如圖,隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m,寬是2m,拋物線可以用表示.(1)一輛貨運(yùn)卡車高4m,寬2m,它能通過該隧道嗎?(2)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,那么這輛貨運(yùn)卡車是否可以通過?(1)卡車可以通過.提示:當(dāng)x=±1時(shí),y=3.75,3.75+2>4.(2)卡車可以通過.提示:當(dāng)x=±2時(shí),y=3,3+2>4.xy-1-3-1-31313O延伸拓展:如圖,隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8m,寬是9課堂小結(jié):想一想
通過剛才的學(xué)習(xí),你知道了用二次函數(shù)知識(shí)解決拋物線形建筑問題的一些經(jīng)驗(yàn)嗎?加油課堂小結(jié):想一想通過剛才的學(xué)習(xí),你知道了用二次函數(shù)知識(shí)10建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系審題,弄清已知和未知合理的設(shè)出二次函數(shù)解析式求出二次函數(shù)解析式利用解析式求解得出實(shí)際問題的答案建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系審題,弄清已知和未知合理的設(shè)出二次函數(shù)解11有一拋物線型的立交橋拱,這個(gè)拱的最大高度為16米,跨度為40米,若跨度中心M左,右5米處各垂直豎立一鐵柱支撐拱頂,求鐵柱有多高?當(dāng)堂檢測(cè):練一練有一拋物線型的立交橋拱,這個(gè)拱的最大高度為16米,跨度為4012利用二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題的一般步驟:1.審題,弄清已知和未知。2.將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系小結(jié)反思3.根
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