人民音樂出版社八年級下冊第五單元《京腔昆韻》《唱臉譜》說課課件

唱臉譜授課單位+授課教師目錄一教材分析二教法說明。三學(xué)法引導(dǎo)四課堂教學(xué)過程五設(shè)計理念六板書設(shè)計一教材分析《唱臉譜》

本節(jié)課的主要內(nèi)容是背唱戲歌《唱臉譜》并掌握與京劇相關(guān)的音樂知識?！冻樧V》是人民音樂出版社八年級下冊第五單元《京腔昆韻》的內(nèi)容。采用了一種新的音樂體裁—戲歌。全曲以生動的筆調(diào)描繪了京劇中各種人物角色臉譜的特點，該曲唱出了我們?yōu)閭鹘y(tǒng)藝術(shù)—京戲而驕傲和自豪的感情。通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生的民族意識和愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。教材分析教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：使學(xué)生能模仿京劇的韻味，演唱《唱臉譜》，并盡可能背唱。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《唱臉譜》，讓學(xué)生感受京劇獨特藝術(shù)的魅力，增強學(xué)生的愛國注意情感。知識目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解京劇的相關(guān)知識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)戲歌的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握京劇的相關(guān)知識，能夠熟練的背唱戲歌《唱臉譜》。教學(xué)難點：歌曲中弱起的演唱。二教法說明演示法和談話法演示法：通過音響的播放《唱臉譜》，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生體會戲歌的旋律及演唱方法。讓學(xué)生更直觀更清晰的獲得知識。談話法：以教師提問和學(xué)生回答的形式，了解學(xué)生的想法，并對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育。通過一問一答的的形式，啟發(fā)學(xué)生的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和語言表達(dá)能力，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于保持學(xué)生的注意力。三學(xué)法引導(dǎo)欣賞法和練習(xí)法欣賞法：欣賞《唱臉譜》，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)起強烈的情感反應(yīng)和求知欲望，在教師的引導(dǎo)下，提高學(xué)生的審美理念和鑒賞能力練習(xí)法：在教學(xué)中，老師的教授只是一個方面，學(xué)生的學(xué)才是關(guān)鍵，讓學(xué)生練習(xí)《唱臉譜》的節(jié)奏，只有讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，使知識在練習(xí)的過程中得到更完美的發(fā)展。四課堂教學(xué)過程教學(xué)過程（一）問題激趣，導(dǎo)入新課（二）學(xué)習(xí)新歌，突破重點難點。（三）參與活動，體驗情感。中國的“四大國粹”是什么？（一）問題激趣，導(dǎo)入新課（二）學(xué)習(xí)新歌，突破重點難點。京劇的發(fā)展京劇：是把歌唱、音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)、雕塑和武打技藝融匯在一起，是一種“逢動必武，有聲必唱”的綜合藝術(shù)，它以程式化的舞臺表演，各具韻味的流派唱腔、色彩強烈的化妝造型、虛擬性的表現(xiàn)手法以及富于民族特色的音樂，在世界戲劇舞臺上獨樹一幟，光彩奪目。京劇距今已有200多年的歷史。（二）學(xué)習(xí)新歌，突破重點難點。京劇的發(fā)展從“音樂”這兩個字來看，聲音和樂器是一個統(tǒng)一的整體。那么根據(jù)伴奏樂器的不同，我們把京劇分為文場和武場。文場的伴奏樂器多以弦樂器為主，有“京胡、京二胡、月琴”武場的伴奏樂器多以打擊樂為主，有“單皮鼓、小鑼、大鑼”京劇的行當(dāng)我國四大名旦梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。其中梅蘭芳名列四大名旦之首。蘇泰州人,出生于北京。他出生于京劇世家,他祖父梅巧玲是清末著名的花旦演員,父親梅竹芬也是優(yōu)秀的京劇旦角。梅蘭芳有扎實的幼功基礎(chǔ),文武昆亂不擋,對青衣,花旦,刀馬旦的技藝無不精通。四大名旦,均有功底深厚,戲路寬、善于創(chuàng)造,融合的特點。同時他們又各有所長也各有擅長之劇目。即便同演一出戲,在唱做上也各有不同,因此能吸引觀眾。戲歌戲歌是用戲曲的音樂素材創(chuàng)作的歌曲，它是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。它“歌中有戲，戲中有歌”，很受大家的喜愛。京劇的臉譜忠耿

兇暴奸詐正直京劇的臉譜剛強陰險干練勇猛莽撞五設(shè)計理念設(shè)計理念

教學(xué)的目的是讓學(xué)生“會學(xué)”，即自我學(xué)習(xí)，在本節(jié)課的整個教學(xué)過程設(shè)計中，我始終堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的“以學(xué)生為主體”，“以興趣愛好為動力”“重視音樂實踐”“鼓勵音樂創(chuàng)造”等教育理念，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造等活動過程中享受、掌握并創(chuàng)造音樂的美。通過多媒體課件的應(yīng)用，使教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，營造了一種生動活潑的課堂