調(diào)研報告的寫法

第第1頁共7頁調(diào)研報告的寫法用文的兩棲文體。一、構(gòu)造特點。組成。(一)標(biāo)題個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文式標(biāo)題。標(biāo)題同公文文體相仿由調(diào)查對象+調(diào)查事由+文種構(gòu)成如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)狀況的調(diào)查報告》、《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報告》、《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》。文章式標(biāo)題。具體方式敏捷多樣。可以用問題作標(biāo)題如《兒者維權(quán)何其難》?？梢灾苯颖磉_(dá)事實如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面示意文章內(nèi)容如《航空母艦逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》還可以標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題就是兩個標(biāo)題即一個正題、一個副題。其中正題縣封山育林調(diào)查報告》、《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波對太原市一集體企業(yè)被強行接收的調(diào)查》。?(二)導(dǎo)語查的狀況或提出全文的引子為正文寫作作好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：等作簡明的介紹。就能對其根本狀況有個大致的了解。明。關(guān)注促使讀者思考。(三)正文前言之后、結(jié)語之前的文字都屬于正文。正文是調(diào)查報告的主體它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)展表達(dá)對所作出的分析、形態(tài)有三種：用觀點串聯(lián)材料1999129顯示的根本觀點貫穿起來的。依據(jù)內(nèi)容的規(guī)律構(gòu)造安排材料課題比較單一材料比較分散的調(diào)查報告可承受這種構(gòu)造形多用于反映根本狀況的調(diào)查報告;成果具體做法閱歷式構(gòu)造,多用于介紹閱歷的調(diào)查報告;問題緣由意見或建議式構(gòu)造多用于揭露問題的調(diào)查報告;《報刊廣告中雙關(guān)修辭的使用》就是屬于反映根本狀況式構(gòu)造。依據(jù)時間順尋安排材料。際上是以時間為線索來謀篇布局的類似于記敘文的時間挨次寫式：大事過程大事性質(zhì)結(jié)論處理意見。寫作時應(yīng)留意：、針對性。必定是某一狀況、某一社會問題、某一成功閱歷引起了肯定程度的留意為了進(jìn)一步得到它的詳情、真相生疏它的性質(zhì)才需要有人特地對它進(jìn)展調(diào)查、爭論向有關(guān)機關(guān)供給報告?？梢娬{(diào)查報告是一種針對性很強的文體。例如大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個老生常談的話題。自1999年大學(xué)擴招以來大學(xué)教育進(jìn)展快速畢業(yè)生成倍增長而社會又一下子難以吸取經(jīng)過了近十年的積存這些學(xué)士后人才在社會上已成規(guī)模成為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工之后又一引起社會廣泛關(guān)注的群體。他們的生存現(xiàn)狀如何最近出版的《蟻族：大學(xué)畢業(yè)生聚居村實錄》向我們展現(xiàn)了他們的真實生活。書來自于一項社會調(diào)查是由北京大學(xué)中國與世界爭論中心博士后廉思組織的。廉思組織的蟻族課題組的調(diào)查從20 年就已開頭主要是在北京調(diào)查北京的大學(xué)畢業(yè)生聚居村。調(diào)查說明蟻族是指承受了高等教育、從事臨時性工作甚至失業(yè)或半失業(yè)、平均月收入低于2023元、在大城市城鄉(xiāng)接合部聚居的大學(xué)畢業(yè)生群體年齡集中在2229歲大局部大學(xué)畢業(yè)3年。而他們的居住環(huán)境通常是面積狹小、租金低廉、衛(wèi)生條件差、安全隱患大的出租屋。而光在北京這個群體的人數(shù)就超過10萬。廉思估量100加深以及我國勞動力市場構(gòu)造、就業(yè)構(gòu)造等一系列的調(diào)整蟻族現(xiàn)象將長期存在可能還有擴大的趨勢。2.材料豐富翔實調(diào)查報告需要列舉大量的相關(guān)事例、統(tǒng)計數(shù)字和各方意見在此根底上提出作者自己的意見。例如《女性化老齡化值得重視西安市小學(xué)教師隊伍建設(shè)中的兩個問題》199010月16和數(shù)據(jù)：以蓮湖區(qū)師資狀況為例這個區(qū)共有區(qū)辦小學(xué)42所教師12504063.2%45423047、48化已成為突出問題。據(jù)調(diào)查到1993年蓮湖區(qū)各小學(xué)將有526名骨干教師退休占現(xiàn)42%如不準(zhǔn)時補充斷層的局面將會接踵而至。教師隊伍的性別傾斜也是一個嚴(yán)峻的問題。蓮湖區(qū)小學(xué)教師26.6%很多學(xué)校除體育教師外都為女性。男教師較多的青年路小學(xué)、豐17%-20%一般學(xué)校只有四、五人而五星街小學(xué)僅有一名男教師。報告具有一種事實勝于雄辯的強大說服力。(四)結(jié)語化式、建議式、激發(fā)式等。思想立足點上。也是很有價值的。建議式。在提醒有關(guān)問題之后對解決問題供給一些可行的建讓人如何承受你!》