(完整版)重慶小學(xué)信息技術(shù)第八版三年級(jí)上冊(cè)教案

第一單元第1課1課時(shí)教學(xué)課題信息技術(shù)大世界課型學(xué)習(xí)目標(biāo)了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些方便。了解從古至今，人們應(yīng)用過(guò)哪些方式傳播信息。了解計(jì)算機(jī)教室上課的要求，并努力做到。教學(xué)重點(diǎn)了解什么是信息，什么是信息技術(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些方便。教學(xué)難點(diǎn)信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面。信息技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些方便。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、了解什么是信息和信息技術(shù)冋學(xué)們，我們從今天開(kāi)始進(jìn)入信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)了，那你知道什么是信息嗎？我們知道什么是信息后，那你能說(shuō)一說(shuō)什么是信息技術(shù)嗎？請(qǐng)冋學(xué)們冋桌討論一下吧！學(xué)生發(fā)言，交流討論結(jié)果。教師小結(jié)什么是信息技術(shù)。（能夠把各種信息保存下來(lái)，并進(jìn)行處理和利用的技術(shù)）其實(shí)，生活中第天都在應(yīng)用信息技術(shù)。二、信息技術(shù)應(yīng)用到了哪些方面，給我們帶來(lái)了哪些方便。大家說(shuō)一說(shuō)我們身邊哪些活動(dòng)應(yīng)用了信息技術(shù)？學(xué)生舉例說(shuō)明。冋學(xué)們說(shuō)的這些信息技術(shù)都是當(dāng)前非常思考討論思考、交流

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖先進(jìn)的技術(shù)了。老師還收集了更多的信息技術(shù)，下面，我們來(lái)了解下（看PPT）人們應(yīng)用了這些信息技術(shù)后，給我們的生思考教活帶來(lái)了哪些方便呢？你相像一下，如果沒(méi)有這些技術(shù)，我們現(xiàn)在的生活會(huì)變成什么樣子。假設(shè)交流學(xué)其實(shí)，不僅這些先進(jìn)的技術(shù)是信息技術(shù)，過(guò)你們每天畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文也是一種信息技術(shù)，只是這種信息技術(shù)比較古老了，但在古代這些技看書(shū)學(xué)習(xí)程術(shù)還是很先進(jìn)的。下面，我們起來(lái)通過(guò)書(shū)上第4頁(yè)來(lái)了解一下信息技術(shù)經(jīng)歷了哪些重要的發(fā)展。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么疑問(wèn)或感想，我們起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

容內(nèi)動(dòng)活活方圖意設(shè)要自」教動(dòng)不。EO室注n02教盤(pán)3.0幕口吝一八顯學(xué)移過(guò)自」說(shuō)同程0板書(shū)設(shè)計(jì)丄X亠3^便5息技方切仕息可汕信！1信S后反思

第一單元第2課1課時(shí)教學(xué)課題走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂(lè)園課型學(xué)習(xí)1、了解臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成。2、掌握正確的開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)方法目標(biāo)3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面4、學(xué)會(huì)遵守計(jì)算機(jī)課堂紀(jì)律教學(xué)重點(diǎn)了解臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成。掌握正確的開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)方法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成教具準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成部分。同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)還有一個(gè)小名，叫什么嗎？同學(xué)們以前使用過(guò)電腦沒(méi)有呢？我想大傾聽(tīng)教家都使用過(guò)，比如手機(jī)、平板，它們也是電腦的種類型。今天開(kāi)始，我們要起學(xué)習(xí)使用學(xué)臺(tái)式電腦。誰(shuí)能指出我們教室里的電腦各部分的名思考過(guò)稱？它們分別起什么作用呢？請(qǐng)大家看書(shū)第6看書(shū)學(xué)習(xí)程頁(yè)后來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。二、學(xué)習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)。哪些同學(xué)會(huì)開(kāi)電腦呢？我們請(qǐng)他來(lái)給大家講解一下。學(xué)生講解、演示學(xué)生演示不過(guò)，要注意的是，我們打開(kāi)電腦的時(shí)候般是先開(kāi)顯示器，再開(kāi)主機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖教請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)自己座位上的電腦。三、認(rèn)識(shí)桌面電腦啟動(dòng)完成后，顯示器上出現(xiàn)的畫(huà)面就是計(jì)算機(jī)的桌面。電腦桌面由哪幾部分組成？請(qǐng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)到老師的電腦上指指，教大豕認(rèn)認(rèn)。（如果學(xué)生都不會(huì)，請(qǐng)學(xué)生看書(shū)第7頁(yè)下面的圖片）在桌面可以操作些什么呢？請(qǐng)大家移動(dòng)學(xué)生演示學(xué)生操作學(xué)鼠標(biāo)看看桌面會(huì)有什么變化吧學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么變化。四、學(xué)習(xí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)。過(guò)關(guān)閉計(jì)算機(jī)應(yīng)該怎么關(guān)呢？是不是直接按主機(jī)的電源按鈕呢？正確的方法應(yīng)該是怎樣的呢？請(qǐng)學(xué)生演示。全班學(xué)生關(guān)閉計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)練習(xí)程

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖五、總結(jié)本課通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？同學(xué)們，我們現(xiàn)在使用的都是微型計(jì)算機(jī)，其實(shí)還有大型計(jì)算機(jī)，有多大呢？請(qǐng)大家看看課后的“信息窗”吧。板書(shū)設(shè)計(jì)走進(jìn)計(jì)算機(jī)樂(lè)園四個(gè)主要成員開(kāi)機(jī)桌面關(guān)機(jī)課后反思

第二單元第3課1課時(shí)教學(xué)課題小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握鼠標(biāo)的基本組成。2、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。3、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作4、能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。2、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作教學(xué)難點(diǎn)1、掌握鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)。2、掌握鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)導(dǎo)入：教師在電腦上演示《消消樂(lè)》游戲。很多同學(xué)一定在手機(jī)或平板電腦上玩過(guò)這個(gè)游戲吧,在臺(tái)式電腦上也可以玩這個(gè)游戲，不過(guò)可不是用手指去點(diǎn)屏幕了，而是要用到電腦的哪部分呢？今天我們起來(lái)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用。出示書(shū)上14頁(yè)的圖片，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)各部分的名稱和正確的操作姿勢(shì)。學(xué)生將手放在鼠標(biāo)上，掌握正確的操作姿勢(shì)，同桌間互相看看是否正確。二、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作1.鼠標(biāo)的基本操作有指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)和右鍵單擊。問(wèn)學(xué)生是否有知道的，如果有請(qǐng)學(xué)生到臺(tái)上講解和演示。（然后出示PPT,再次強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)的基本操作。）教師講解看書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)生練習(xí)實(shí)踐操作學(xué)習(xí)新知識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖2.學(xué)生通過(guò)《消消樂(lè)》游戲練習(xí)鼠標(biāo)的指向、單擊操作。學(xué)生練習(xí)，掌握新技能3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在練習(xí)中有什么新發(fā)現(xiàn)，遇到了什么困難，需要大家?guī)椭鉀Q的。父流發(fā)言打開(kāi)青蛙過(guò)河游戲，講解游戲的規(guī)則后（但不講雙擊）請(qǐng)學(xué)生試著玩這個(gè)游戲，學(xué)生實(shí)踐探索發(fā)現(xiàn)在問(wèn)題后讓他們想辦法解決，看誰(shuí)最快找到新方法。教學(xué)生通過(guò)《青蛙過(guò)河》游戲練習(xí)雙擊操作。實(shí)踐操作，練習(xí)雙擊學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖二、看書(shū)16頁(yè)記一記，通過(guò)文字描述再次鞏固鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作。四、總結(jié)本課，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今天的學(xué)習(xí)收獲，遇到了什么困難，是怎么解決困難的?？磿?shū)，把操作方法形成文字描述交流討論板書(shū)設(shè)計(jì)小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)課后反思

第二單元第4課1課時(shí)教學(xué)課題起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)課型學(xué)習(xí)1、掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作。2、鞏固鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊操作。目標(biāo)3、能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。4、遇到困難能主動(dòng)與老師、同學(xué)討論解決。教學(xué)重點(diǎn)掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)操作能夠靈活運(yùn)用鼠標(biāo)的各種操作方法。教具準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作導(dǎo)入激趣：請(qǐng)學(xué)生試玩《勤勞的小蜜蜂》（只講游戲的規(guī)則，不講操作方法）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)遇到了什么困難，如果有學(xué)生實(shí)踐探索教知道，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作演示。玩這個(gè)游戲的操作就是我們要新學(xué)的鼠標(biāo)傾聽(tīng)學(xué)的“雙擊”操作，請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上是怎么告訴我們的。（學(xué)生看書(shū)第18頁(yè)）看書(shū)過(guò)學(xué)生再次玩這個(gè)游戲，教師巡視，幫助個(gè)別未掌握的學(xué)生。練習(xí)程二、綜合練習(xí)鼠標(biāo)操作你能說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)過(guò)的鼠標(biāo)操作有哪些回憶復(fù)習(xí)嗎？老師給大家再玩一個(gè)游戲，看看你會(huì)玩嗎？

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖學(xué)生通過(guò)玩游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作，老師巡視指導(dǎo)。實(shí)踐搜索通過(guò)剛才的練習(xí)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)，遇到什么困難，自己還沒(méi)有解決的是什么。交流討論請(qǐng)操作熟練的學(xué)生演示，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生。學(xué)生演示三、知識(shí)拓展除了我們平時(shí)看到的這咱普通的鼠標(biāo)外，教你還知道有什么特別的鼠標(biāo)嗎？教師出示其它特別的鼠標(biāo)圖片，學(xué)生欣賞。傾聽(tīng)你知道鼠標(biāo)還有其它的玩法嗎？觀看學(xué)習(xí)。學(xué)還有哪些數(shù)碼產(chǎn)品和鼠標(biāo)的功能類似？過(guò)程

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖四、請(qǐng)學(xué)生父流討論本節(jié)課學(xué)習(xí)的感想和收獲，教師總結(jié)，提出新的希望和要求。父流發(fā)言板書(shū)設(shè)計(jì)起玩轉(zhuǎn)小鼠標(biāo)課后反思

第三單元第5課1課時(shí)教學(xué)課題我和鍵盤(pán)手拉手課型學(xué)習(xí)目標(biāo)了解鍵盤(pán)的分區(qū)了解主鍵盤(pán)區(qū)按鍵的分類知道正確的計(jì)算機(jī)操作坐姿。掌握基本鍵指法對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握主鍵盤(pán)區(qū)按鍵的分類掌握基本鍵指法教學(xué)難點(diǎn)掌握基本鍵指法教具準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的分區(qū)鍵盤(pán)上的按鍵太多了，冋學(xué)們看到定傾聽(tīng)覺(jué)得太復(fù)雜了。為了同學(xué)們能夠快速學(xué)會(huì)使用它，所以把鍵盤(pán)分成了四個(gè)分區(qū)，我們今天先教來(lái)學(xué)習(xí)主鍵盤(pán)區(qū)的操作。1.首先，我們來(lái)了解一下鍵盤(pán)主要分成了看書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)哪四個(gè)分區(qū)。（看書(shū)24頁(yè)第一幅圖）。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀愕碾娔X鍵盤(pán)上找到這四個(gè)分過(guò)區(qū)，同桌之間可以個(gè)指著分區(qū)，另個(gè)同學(xué)交流學(xué)習(xí)說(shuō)出它的名字，看看你們是不是能夠記住這四程個(gè)分區(qū)。2?請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果要在電腦上輸入思考文字，會(huì)主要在哪個(gè)分區(qū)操作？對(duì)，我們接下來(lái)主要學(xué)習(xí)主鍵盤(pán)區(qū)的使用。為了便于大家能夠很快熟悉主鍵盤(pán)，我們把主鍵盤(pán)區(qū)的按鍵進(jìn)觀察學(xué)習(xí)行了分類（出示圖片）。

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖二、學(xué)習(xí)基本鍵的正確輸入方法1、在學(xué)習(xí)基本指法輸入之前了，我們要學(xué)會(huì)使用電腦的正確的坐姿，如果坐姿不正確，不但影響鍵盤(pán)輸入的速度，而且還容易疲勞、出錯(cuò)，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響大家的身體發(fā)育和視力。（出示正確的坐姿圖片）請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整自己座位的前后、左右位置，胸口離桌子拳，人正對(duì)鍵盤(pán)的主鍵盤(pán)區(qū)坐下。2、坐姿正確這是第步，接下來(lái)第二步是手指、手腕、手臂的姿勢(shì)要正確了。（出示圖片）請(qǐng)大家跟著圖片上的樣子，調(diào)整自己的手臂、手腕、手指的姿勢(shì)，把10個(gè)手指都輕輕放到鍵盤(pán)上，仔細(xì)觀察手指放的位置，不要放錯(cuò)了哦?。ǔ鍪净炬I指法的放大圖）請(qǐng)大家用食指輕輕摸一摸，感覺(jué)一下食指按的鍵和其它鍵什么不同？（F和J鍵鍵面上有一個(gè)小突起，這兩個(gè)鍵叫做定位鍵，它們可以幫助我們很快地確定基本鍵的位置。）請(qǐng)大家收加雙手，再快速地把手放到基本鍵上，多練習(xí)幾次。（教師巡視糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生）仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐操作

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖3、現(xiàn)在我們指法練習(xí)的所有準(zhǔn)備都做好了，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)《指法練習(xí)》程序，開(kāi)始練習(xí)基本鍵的指法（教師演示打開(kāi)的步驟）。4、學(xué)生指法練習(xí)，教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作，為稍后的點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）四、總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的動(dòng)作對(duì)嗎？有哪些做得好的，有哪些需要改一改的。學(xué)生分享今天的收獲和體會(huì)。學(xué)生指法練習(xí)交流討論板書(shū)設(shè)計(jì)我和鍵盤(pán)手拉手鍵盤(pán)分區(qū)主鍵盤(pán)區(qū)正確的坐姿正確的指法課后反思

第三單元第6課1課時(shí)教學(xué)課題手指鍵盤(pán)對(duì)對(duì)碰課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固基本鍵的指法2、學(xué)習(xí)上排鍵的指法。3、掌握上排鍵的輸入指法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)上排鍵的指法。掌握上排鍵的輸入指法教學(xué)難點(diǎn)掌握上排鍵的輸入指法教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、練習(xí)基本鍵指法，為今天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的正確的坐姿和基本鍵的正確指法嗎？請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)5分鐘。教師巡視輔導(dǎo)，糾正坐姿、指法不正確的學(xué)生。二、學(xué)習(xí)上排鍵指法。同學(xué)們已經(jīng)比較熟悉基本鍵的指法了，現(xiàn)在我們要擴(kuò)大手指活動(dòng)的區(qū)域，學(xué)習(xí)基本鍵上面一排按鍵的指法。（出示指法圖片）我們練習(xí)時(shí)是不是要把手指直放在這一排按鍵上呢？不是的，操作上排鍵時(shí)，手指完成擊（敲）鍵后必須回到基本鍵位上。（視頻演示）學(xué)生脫機(jī)練習(xí)上排鍵指法，眼睛可以看著鍵盤(pán)，力求手指擊鍵的位置準(zhǔn)確。復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐操作

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖教師巡視指導(dǎo)，幫助沒(méi)有理解正確指法意思的學(xué)生。三、上排鍵指法練習(xí)學(xué)生打開(kāi)《指法練習(xí)》程序，進(jìn)行上排鍵練習(xí)，要求眼睛盯著屏幕，盡量不看鍵盤(pán)。實(shí)踐操作教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作（正確的和有錯(cuò)誤的），為稍后的指法練習(xí)點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）教教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的動(dòng)作對(duì)嗎？有哪些做得好的，有哪些需要改一改的。比較、借鑒學(xué)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、耐心練習(xí)的學(xué)生。四、玩一玩趣味游戲《打氣球》。同學(xué)們，我們練習(xí)了這么久了，想不想知游戲中練習(xí)、鞏固過(guò)道自己練習(xí)得怎么樣呢？下面請(qǐng)大家玩一玩《打氣球》，看你能不能打得又快又準(zhǔn)。程

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖五、總結(jié)本節(jié)課教師點(diǎn)評(píng)今天大家學(xué)習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、進(jìn)步大的學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)手指鍵盤(pán)對(duì)對(duì)碰上排鍵準(zhǔn)確退回基本鍵位課后反思

第三單元第7課1課時(shí)教學(xué)課題手指鍵盤(pán)來(lái)挑戰(zhàn)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握下排鍵指法鞏固練習(xí)基本鍵和上排鍵指法了解多種多樣的鍵盤(pán)有耐心地練習(xí)指法。主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)掌握下排鍵指法教學(xué)難點(diǎn)掌握下排鍵指法教具準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)上排鍵和基本鍵指法練習(xí)。同學(xué)們，時(shí)間過(guò)了一個(gè)星期了，基本鍵和操作練習(xí)上排鍵的輸入指法你忘了沒(méi)有呢？請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)一下，老師看誰(shuí)記得最清楚，練習(xí)得最熟練?；貞涭柟探瘫?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真、操作熟悉的學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在基本鍵和上排鍵的練習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)中，自己最容易操作錯(cuò)誤的是哪里？解決的辦法是什么？過(guò)二、學(xué)習(xí)下排鍵指法。下排鍵的指法大家可以自己看書(shū)學(xué)會(huì)程嗎？請(qǐng)大家試一試吧?？磿?shū)學(xué)習(xí)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你剛才看書(shū)學(xué)會(huì)了哪些？還思考有哪些地方?jīng)]有看懂？

活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖如果同學(xué)們已經(jīng)搞清楚了下排鍵的指法，那請(qǐng)大家練一練吧。教師用手機(jī)拍下個(gè)別具有代表性的學(xué)生的姿勢(shì)和動(dòng)作（正確的和有錯(cuò)誤的），為稍后的點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）實(shí)踐操作教師播放剛才拍的視頻，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的動(dòng)作對(duì)嗎？錯(cuò)了的同學(xué)錯(cuò)在哪里，怎么做才是正確的？有哪些做得好的？交流總結(jié)教表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、耐心練習(xí)的學(xué)生。三、通過(guò)游戲提高學(xué)生的興趣，再次鞏固練習(xí)。練習(xí)學(xué)我們現(xiàn)在把字母鍵的基本鍵、上排鍵、下排鍵的正確指法都學(xué)會(huì)了，那我們就來(lái)挑戰(zhàn)一下吧，請(qǐng)大豕打開(kāi)《吃平果》游戲，看看你是不是比剛才進(jìn)步了。過(guò)教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生不能只顧快而忽略了正確的指法。四、知識(shí)拓展：程同學(xué)們，除了臺(tái)式電腦使用的這種鍵盤(pán)夕卜，你還在哪些地方看到過(guò)不同的鍵盤(pán)，它們有什么特點(diǎn)？同學(xué)們說(shuō)得真好，看來(lái)大家平時(shí)都很愛(ài)觀察身邊的事物。交流學(xué)習(xí)

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖下面，請(qǐng)大家看書(shū)第35頁(yè)，書(shū)上還給我們介紹了其它更多的鍵盤(pán)。五、總結(jié)本節(jié)課教師點(diǎn)評(píng)今天大家學(xué)習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、進(jìn)步大的學(xué)生?？磿?shū)自主學(xué)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)手指鍵盤(pán)來(lái)挑戰(zhàn)下排鍵回到基本鍵位課后反思

第三單元第8課1課時(shí)教學(xué)課題鍵盤(pán)操作小能手課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握主鍵盤(pán)區(qū)的指法分工。2、掌握上檔鍵的使用方法和作用。3、掌握大小寫(xiě)鎖定鍵的使用方法和作用。4、能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)5、能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握主鍵盤(pán)區(qū)的指法分工。2、掌握上檔鍵的使用方法和作用。3、掌握大小寫(xiě)鎖定鍵的使用方法和作用。教學(xué)難點(diǎn)掌握主鍵盤(pán)區(qū)的指法分工。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新課出示字母鍵的示意圖，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指指手指的分工。我們不僅要知道手指在字母鍵的分工，并且在練習(xí)時(shí)也要按照手指的分工來(lái)操作，不能隨意的修改，只要我們練習(xí)熟練了，就可以在不看鍵盤(pán)的情況下飛快地、準(zhǔn)確地敲擊到我們想要按的字母鍵了。三、學(xué)習(xí)主鍵盤(pán)區(qū)的手指分工。出示圖片，在字母鍵的四周，還包圍著很多符號(hào)鍵、數(shù)字鍵和控制鍵，根據(jù)它們所在位置不同，都分配了跟它最接近的手指來(lái)負(fù)責(zé)，小指雖然小，但它負(fù)責(zé)的范圍是最大的。每個(gè)手指負(fù)責(zé)的區(qū)域我們都用不同的顏色表示出來(lái)了。（學(xué)生看圖）復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)新知識(shí)

教學(xué)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)式活方設(shè)計(jì)意圖三、認(rèn)識(shí)上檔鍵和大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵。1、由于符號(hào)特別多，如果每個(gè)符號(hào)鍵都占用一個(gè)按鍵，那我們的鍵盤(pán)還要增加很多鍵，于是人們想到了在一個(gè)按鍵上設(shè)計(jì)兩個(gè)符號(hào)或數(shù)字（請(qǐng)學(xué)生觀察兩符號(hào)或數(shù)字的按鍵）。我們按下這樣的按鍵時(shí)，輸入的是按鍵上下面那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）（教師演示），但當(dāng)我們要輸入上面那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）時(shí)，就要冋時(shí)按下“上檔鍵”了。正確的操作方法是：先按住上檔鍵不放，再按下你要按的那個(gè)符號(hào)（數(shù)字）鍵。請(qǐng)學(xué)生練習(xí)一下。2、大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們按下鍵盤(pán)的字母鍵以后，出現(xiàn)的都是（出示課件）這樣的小寫(xiě)字母，而有些時(shí)候，我們需要輸入大寫(xiě)字母，那應(yīng)該怎樣才能輸入大寫(xiě)字母呢？我們認(rèn)識(shí)一下大小寫(xiě)軟件鍵，當(dāng)按下這個(gè)按鍵時(shí)，鍵盤(pán)上還有變化呢？請(qǐng)你們仔細(xì)找一下，變化在哪里？（當(dāng)Caps按亮起