中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位說明書

中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位說明書統(tǒng)一指揮是發(fā)揮組織作用，貫徹執(zhí)行決策的最重要條件。要真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的指揮作用，必須有日常的統(tǒng)一指揮。所謂日常指揮，具體地講，就是領(lǐng)導(dǎo)者按照既定的決策和計(jì)劃，對(duì)所屬組織的人員合理地分配任務(wù)或布置工作，及時(shí)指導(dǎo)和處理發(fā)生的問題。領(lǐng)導(dǎo)者的日常指揮，大體可以分為兩種，即執(zhí)行性指揮和應(yīng)變性指揮。單位名稱四川省峨邊民族中學(xué)崗位名稱熟悉質(zhì)量、安健環(huán)、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定和計(jì)量認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則;掌握并嚴(yán)格執(zhí)行管理手冊(cè)、程序文件和部門管理文件;中學(xué)二級(jí)教師一級(jí)崗位崗位等級(jí)職責(zé)二工作 任務(wù) 協(xié)助各部門錄入數(shù)據(jù) ; 檢查數(shù)據(jù)的正確性，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)匯報(bào) IT 主管，并通知相關(guān)錄入人員協(xié)同 解決。專業(yè)技術(shù)十一級(jí)工作職責(zé)1、學(xué)校教學(xué)教研工作； 2、學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研輔導(dǎo)；3、教學(xué)交流,指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)科教師； 4、學(xué)生管理與心理指導(dǎo)；5、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。工作任務(wù)貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策 ;模范履行《教育法》中規(guī)定的教師義務(wù) ;根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求制訂本崗位教學(xué)計(jì)劃。1、依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校 1-3 年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。2、依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。 4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。 6、參與學(xué)生管理，承擔(dān)班主任工作。 7、承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。 8、完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。工作標(biāo)準(zhǔn)1、熱愛教育事業(yè)，能履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，有主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)的良好心態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦勤勞的敬業(yè)精神，遵守學(xué)校規(guī)章制度，忠于職守，積極進(jìn)取，維護(hù)公益，正常出勤率不低于 95%。工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在 XXX的一切職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。2、每周完成 10課時(shí)以上教學(xué)工作， 5課時(shí)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作任務(wù)，要求教學(xué)計(jì)劃完整，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)示范準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。3、每學(xué)期聽課 20節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)或?qū)W科教改課或公開示范課 2-4次，能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)交流工作任務(wù)。根據(jù)各部門服務(wù)質(zhì)量情況及員工素質(zhì)需求，協(xié)助部門制訂培訓(xùn)計(jì)劃，并檢查計(jì)劃實(shí)施情況，總體培訓(xùn)情況和各部門培訓(xùn)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)培訓(xùn)效果做出客觀評(píng)估，提出培訓(xùn)新方案;4、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，備課充分，授課認(rèn)真，遵循教學(xué)規(guī)律，重視學(xué)生素質(zhì)教育，重視技能訓(xùn)練，能因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，成績(jī)突出。中考或年段考試中所任學(xué)科成績(jī)達(dá)到全縣上游水平。5、承擔(dān)學(xué)校課題研究，每學(xué)期拿出 1篇應(yīng)用性較強(qiáng)的研究報(bào)告，有1篇在市以上專業(yè)機(jī)構(gòu)、行業(yè)組織或報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文。6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關(guān)愛學(xué)生，具有解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題和學(xué)生管理問題的能力。7、每學(xué)期完成一份工作總結(jié)。任職條件本崗位需具有較高的師德修養(yǎng)；具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，具備中學(xué)教師任職資格證書，具