防溺水教育主題班會教案

防溺水教育主題班會教案班會背景：隨著氣溫的升高，學校為了預防溺水事故的發(fā)生，采取了多種措施，如“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育等，同時也加強了夏季安全致家長信、午檢等安全教育和防范工作。本次班會旨在進一步加強學生的安全意識，提高防汛、防溺水的知識和自救自護能力。教學目標：1、全面推動學校安全教育工作，預防學生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的相關知識，提高自救自護的能力。3、初步了解防汛、防溺水安全的相關資料，要求每個學生提高安全意識。4、通過學習，改變個人在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。教學過程：一、引入夏季天氣多變，雨水多，河流、小溪經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，但很容易出現安全事故。有些同學為了消暑也會悄悄去河里、池塘里洗澡，但這種行為非常危險，很容易導致溺水身亡，給父母和老師帶來巨大的悲痛。二、防汛知識教育1、不要到河邊、溝邊玩耍，下雨天更不要去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)生洪水時應往高處逃避。3、盡力躲避大浪。4、盡量抓住浮托物。5、揮動鮮艷衣物呼救。6、如果正在教室上課，要聽從教師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與教師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險經過，可回到學校留宿或請教師想別的方法。三、防溺水知識教育（一）游泳小常識：（五點）1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單獨游泳最容易出問題，如果同伴不是家長或成年人，在出現險情時，很難得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力的人都不適合游泳，因為這些病人參加游泳運動容易加重病情，并且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷等危險。傳染病患者還會傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，更不能立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、游泳時要選擇安全、淺水區(qū)，不要貪心去深水區(qū)。5、如果不會游泳，不要貿然下水，要在成人的指導下學習游泳，掌握基本的游泳技能后再下水。4、游泳時應避免被污染的河流、水庫、急流、兩條河流交匯處以及落差較大的河流湖泊。一般來說，水質不明的江河湖泊都不宜游泳。5、在惡劣天氣如雷雨、刮風或氣溫突變等情況下，也不應該游泳。(二)、游泳前的準備活動1、在游泳前必須進行充分的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動就立刻入水，水溫、體溫和氣溫的差異很大，會導致毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、準備活動包括跳躍和慢跑，使身體發(fā)熱但不出汗，持續(xù)2-4分鐘。這樣可以使身體內各個器官進入活動狀態(tài)。3、進行徒手操，使身體各關節(jié)、韌帶及肌肉做好充分活動準備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴，適應水溫，然后再下水。5、入水后不應立刻快速游泳，更不應該立刻游到深水區(qū)。應該在淺水區(qū)適應一段時間，逐漸加速。(三)、游泳過程中需要注意的問題（四點）1、應該相互關照、相互關心，而不是相互嬉水或捉弄對方。一起游泳時，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起回家。2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或教師帶領。初學者不應該到野外去游泳。3、要注意休息，不要長時間游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。4、中小學生不應該潛泳，更不能相互攀比潛水的時間和距離。這樣做很容易發(fā)生危險。(四)、游泳中的緊急情況及自救1、抽筋是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長都可能引起抽筋。發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。2、處理抽筋的方法：如果發(fā)現有抽筋現象，應立刻停止游泳，上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。如果在深水中發(fā)生抽筋，自己無法處理，周圍也沒有同伴，應該向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都要先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”(五)、溺水的急救1、發(fā)現溺水者應該如何將其救上岸。可以將救生圈、竹竿、木板等物品拋給溺水者，再將其拖至岸邊。異常強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應該立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動?！边@也是為什么我們學校強調學生要由家長帶領去游泳的原因。如何開展岸上急救當溺水者被救上岸后，應立即清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。接著，控制水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。在急救的同時，其他要迅速打急救電話或攔車送醫(yī)院。防溺水主題班會在班會上，通過多種形式宣傳“預防溺水”安全知識，教育學生要堅持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，杜絕溺水事故的發(fā)生。進一步提高學生的安全意識和自護本事，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。防溺水教育主題班會教案教師談話引入，提出了社會上溺水事故的嚴重性，并向學生講解防溺水知識。教師出示近年來溺死事故實例，讓學生更深刻地認識到溺水的危害。隨后，教師講解防溺水的知識要點，包括溺水致死原因、癥狀和自救與救護方法。最后，再次強調安全意識的重要性，提高學生的自我保護能力。在游泳中遇到溺水事故時，及時的現場急救非常重要。首先要清除口腔、鼻咽腔的雜物，確保呼吸通暢。同時要拉出溺水者的舌頭，避免其后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或采取倒水動作。人工呼吸也是急救的關鍵，可以采用口對口或口對鼻的方式。在急救的同時，要迅速送往醫(yī)院救治。在日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，我們應該提高安全意識，防患于