傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件

36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。43傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)43傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。43傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部隨著教學(xué)硬件設(shè)施的完善和新課程改革的進(jìn)一步深入，網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)成了體育教學(xué)與科研中不可或缺的一部分，如何選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力也被提到了教學(xué)日程上來(lái)。廣大體育教育工作者，大膽探索，敢于向傳統(tǒng)教學(xué)手段挑戰(zhàn)，不同類型、不同風(fēng)格的課件在各級(jí)各類的體育教學(xué)、競(jìng)賽及說(shuō)課活動(dòng)被廣泛運(yùn)用。對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源在體育教學(xué)與科研中的運(yùn)用眾說(shuō)紛紜。那么網(wǎng)絡(luò)信息資源術(shù)在體育教學(xué)中到底有何功能、地位和作用？到底應(yīng)怎樣有效利用優(yōu)質(zhì)資源呢？一、體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的特征體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源可分為網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)資源和網(wǎng)絡(luò)圖文資源。教師必須了解不同類型的體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征和這些資源在體育教學(xué)中的應(yīng)用，才能恰當(dāng)?shù)膶⑦@些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中。1.可調(diào)節(jié)性體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資信息源具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)性，其主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（1）調(diào)節(jié)空間。在眾多的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)資源中，制作者在制作視聽(tīng)資料的過(guò)程中，對(duì)其表現(xiàn)形式作了豐富多樣的處理。例如：在拍攝的過(guò)程中有效的從不同的角度、側(cè)面來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體的方位、距離、運(yùn)動(dòng)軌跡等空間特性；教師還可以結(jié)合攝影儀器進(jìn)行輔助拍攝，將所獲得的視聽(tīng)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)或直接利用小班的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供給學(xué)生學(xué)習(xí)討論，如從不同的角度來(lái)拍攝學(xué)生課堂練習(xí)情況等?？捎行У慕鉀Q體育教師在課堂上作示范時(shí)，由于學(xué)生的站位、角度不同而不能全方位觀察所帶來(lái)的不足，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)有效的提高教學(xué)效率。（2）調(diào)節(jié)時(shí)間。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)上具有一定的時(shí)間調(diào)節(jié)性，可以隨教學(xué)的實(shí)際需要來(lái)調(diào)整、選擇合適的時(shí)間，不會(huì)隨時(shí)間的流逝而發(fā)生改變。在通常情況下，教師可以將所需要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源下載保存到電腦，等到需要用到教學(xué)中去的時(shí)候就可以從電腦中調(diào)集出來(lái)使用。這樣可以有效的防止因教學(xué)計(jì)劃的臨時(shí)變動(dòng)，由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的變動(dòng)而導(dǎo)致流失，無(wú)法查找。2.適宜雙邊活動(dòng)體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源作為一種開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以在教學(xué)中安排一些合適的視聽(tīng)資源、圖文資源與學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。3.廣泛性特征體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源接觸的范圍廣泛、適宜層次廣泛、資源的表現(xiàn)廣泛。體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源包含有多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健康知識(shí)、體育科研、大眾體育、競(jìng)技體育等有關(guān)的視聽(tīng)、圖文資料，接觸范圍相當(dāng)廣泛；體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源具有較廣泛的適宜性，上至大學(xué)階段的教學(xué)，下至中小學(xué)的教學(xué)都可以適宜的運(yùn)用一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，在各個(gè)教學(xué)階段都可以得到有效的利用。二、現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用的局限性對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備要求較高，體育學(xué)科教學(xué)的主要場(chǎng)所在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)地安排不如教室那么緊湊，因而多媒體配置較復(fù)雜；由于當(dāng)前教師對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)的掌握水平參差不齊和傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，部分體育教師對(duì)體育課采用多媒體技術(shù)還停留在觀望的層次上，甚至還有些抱有懷疑的態(tài)度；體育教學(xué)資源的相對(duì)匱乏，為現(xiàn)代信息技術(shù)與體育與健康教學(xué)的整合設(shè)計(jì)了瓶頸。體育教育資源看上去感覺(jué)比較豐富，但從教與學(xué)的角度來(lái)講，真正從體育學(xué)習(xí)規(guī)律的角度去設(shè)計(jì)的卻不多，大多數(shù)內(nèi)容是在低水平地重復(fù)建設(shè)，故教學(xué)資源的合理開(kāi)發(fā)與利用需要進(jìn)一步深入。三、網(wǎng)絡(luò)信息資源在體育教學(xué)中應(yīng)用的主要方式1.運(yùn)用動(dòng)畫(huà)，促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表象的形成傳統(tǒng)教學(xué)中教師主要是靠動(dòng)作示范講解或掛圖展示進(jìn)行教學(xué)，而通過(guò)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效結(jié)合，學(xué)生能夠通過(guò)圖形和動(dòng)畫(huà)的同步解說(shuō)、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、定格、慢速播放、可生動(dòng)直觀地掌握挺身式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)，加深理解，掌握正確的動(dòng)作概念，迅速形成運(yùn)動(dòng)表象。2.通過(guò)多媒體視頻演示，使學(xué)生正確并直觀理解體育的相關(guān)知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，教師可以很方便地根據(jù)教學(xué)需要把零散分布的有關(guān)的視頻、音頻、圖片等素材采集起來(lái)，再把它們合理加入到課件中去應(yīng)用于體育教學(xué)中。教師在教學(xué)或?qū)W生在自學(xué)中可暫停、慢放或多次播放所需影音材料，或加以文字說(shuō)明同視頻畫(huà)面同步運(yùn)行形成動(dòng)靜結(jié)合的多位一體的多容量的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到視聽(tīng)結(jié)合、生動(dòng)有趣、直觀形象、便于觀察和模仿的目的。3.運(yùn)用多媒體計(jì)算計(jì)能夠幫助幫助教師克服各種因素導(dǎo)致的上體育課難的問(wèn)題，促進(jìn)體育課程改革的順利進(jìn)行我們都知道在體育教學(xué)中，有許多運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)體育教師的能力、素質(zhì)、水平以及學(xué)生對(duì)動(dòng)作的接受能力等都提出了很高的要求。一方面受教師自身方面的影響，隨意性往往較大，如教師對(duì)動(dòng)作技術(shù)的把握、教師的年齡、臨場(chǎng)身體狀況、心理因素或自身其他條件等；另一方面受學(xué)生對(duì)本技術(shù)動(dòng)作的態(tài)度、角度、心理和觀察時(shí)機(jī)的影響，由于動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，綜合難度較高，學(xué)生很難準(zhǔn)確清楚地觀察到教師是如何按動(dòng)作要求進(jìn)行示范。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)制作的多媒體課件，能夠幫助學(xué)生看清楚每一瞬間動(dòng)作的技術(shù)細(xì)節(jié)，教師就可以講解各分解動(dòng)作的要領(lǐng)，演示整個(gè)動(dòng)作的全過(guò)程，抓住動(dòng)作的關(guān)鍵部分，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。4.運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助體育教師完成各種數(shù)據(jù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)在計(jì)算機(jī)還沒(méi)有到我們這里流行時(shí)，傳統(tǒng)的體育教師的數(shù)據(jù)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)都是用人工來(lái)完成的，這樣一來(lái)既花費(fèi)大量的人工時(shí)間和物力，同時(shí)又容易造成錯(cuò)誤，從而給自己的工作帶來(lái)不必要的被動(dòng)和麻煩?，F(xiàn)在如果說(shuō)大家將平時(shí)的一些數(shù)據(jù)能及時(shí)的輸入電腦并儲(chǔ)存在一個(gè)不易丟失的地方，到需要的時(shí)候，只要我們將數(shù)據(jù)從電腦內(nèi)存中調(diào)至桌，便可輕松隨意而為之，既省事又省力，真正達(dá)到事半功倍的效果。5.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的特殊功能，及時(shí)進(jìn)行信息的傳達(dá)、交流與反饋，促進(jìn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享體育教師充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一特殊媒體的特殊性，一方面可以克服傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生不敢正面與教師交流自己的觀點(diǎn)的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生之間信息的及時(shí)反饋與交流，第二方面，學(xué)生之間可以通過(guò)互相發(fā)表自己的見(jiàn)解，從而最終對(duì)某一分歧問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，第三方面，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源的及時(shí)性、多樣性，及時(shí)給自己充電學(xué)習(xí)，第四方面，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享性，在得到別人許可的情況下，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下載一些課件來(lái)輔助體育教學(xué)，可以節(jié)約大量時(shí)間，從而可以從真正意義上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的資源共享。四、結(jié)語(yǔ)面對(duì)蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源，隨著教學(xué)硬件設(shè)施的完善和新課程改革的不斷深入，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)逐步滲透到體育教學(xué)與科研中，并取得了良好的效果。利用各種體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源，可以拓展學(xué)生的視野，彌補(bǔ)課本知識(shí)更新緩慢的缺點(diǎn)，給學(xué)生在學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)時(shí)接觸更廣泛的知識(shí)范圍，同時(shí)，教師也可以從中吸取更科學(xué)的教育教學(xué)方法，更適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)正確、合理選擇和運(yùn)用這些信息，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在體育與健康教育教學(xué)中的功能、地位和作用，有效整合資源。高中學(xué)生在生理發(fā)展和心理特征上的差異是客觀存在的，他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的接受能力的差異也是客觀存在的，因而，教師必須采用分層教學(xué)。而分層設(shè)計(jì)作業(yè)是分層教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分，教師要特別注意研究，以便達(dá)到較好的教學(xué)效果。本文結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐，就分層設(shè)計(jì)作業(yè)，談些看法和體會(huì)。一、明確分層作業(yè)的目的設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，明確如何分層是至關(guān)重要的。教師不僅要自己明白，還要告訴學(xué)生分層是成績(jī)差異的分層，而不是人格的分層。為了不給差生增加心理負(fù)擔(dān)，必須做好分層前的思想工作，了解學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)，講清道理。學(xué)習(xí)成績(jī)的差異是客觀存在的，分層次設(shè)計(jì)作業(yè)的目的不是人為地制造等級(jí)，而是采用不同的作業(yè)習(xí)題幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓不同成績(jī)的學(xué)生最大限度地發(fā)揮他們的潛力，以逐步縮小差距，達(dá)到班級(jí)整體優(yōu)化。分層次作業(yè)的目的是因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體要求有所不同，使學(xué)生心理平衡，互相幫助，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。二、學(xué)生自愿，因能劃類，依類分層在作業(yè)布置中，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)的差異和提高學(xué)習(xí)效率的要求，結(jié)合教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性水平，按教學(xué)大綱所要達(dá)到的基本目標(biāo)、中層目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)這三個(gè)層次的教學(xué)要求，可將習(xí)題依層次按2：5：3的比例分為A、B、C三個(gè)層次：A層是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，即能在教師和C層學(xué)生的幫助下掌握課文內(nèi)容，完成練習(xí)及部分簡(jiǎn)單習(xí)題；B層是大部分學(xué)生，即能掌握課文內(nèi)容，獨(dú)立完成練習(xí)，在教師的啟發(fā)下完成習(xí)題，積極向C層學(xué)生請(qǐng)教；C層是學(xué)習(xí)較輕松的學(xué)生，即能掌握課文內(nèi)容，獨(dú)立完成習(xí)題，完成教師布置的復(fù)習(xí)參考題及補(bǔ)充題，可主動(dòng)幫助和解答B(yǎng)層、A層的難點(diǎn)，與A層學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴。分層次教學(xué)的主體是班級(jí)教學(xué)為主，按層次教學(xué)為輔，層次分得好壞直接影響到“分層次教學(xué)”的成功與否。為此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層要堅(jiān)持尊重學(xué)生，師生磋商，動(dòng)態(tài)分層的原則。首先，要向?qū)W生宣布上述分層方案的設(shè)計(jì)，講清分層的目的和意義，以統(tǒng)一師生認(rèn)識(shí)；其次，教師應(yīng)指導(dǎo)每位學(xué)生實(shí)事求是地估計(jì)自己，通過(guò)學(xué)生自我評(píng)估，完全由學(xué)生自己自愿選擇適應(yīng)自己的層次；最后，教師根據(jù)學(xué)生自愿選擇的情況進(jìn)行合理性分析，若有必要，在征得學(xué)生同意的基礎(chǔ)上作個(gè)別調(diào)整之后，公布分層結(jié)果。這樣使部分學(xué)生既分到了合適的層次上，又能有所發(fā)展，自尊心也不至于受到傷害，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但學(xué)生的層次也不是永遠(yuǎn)不變的，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)后，由學(xué)生自己提出要求，教師根據(jù)學(xué)生的變化情況，作必要的調(diào)整（一般是半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期為一次），最終達(dá)到A層逐步提高，B、C層不斷壯大的目的。三、布置作業(yè)層次化在教完一個(gè)概念、一節(jié)內(nèi)容后，學(xué)生要通過(guò)做練習(xí)來(lái)鞏固和提高，因此課后布置多層次習(xí)題是分層次教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。課后作業(yè)一刀切，往往使A組學(xué)生吃不消，C組學(xué)生吃不飽。為此根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，布置不同的課后作業(yè)，一般可分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)性作業(yè)（課后練習(xí)）、以基礎(chǔ)性為主，同時(shí)配有少量略有提高的題目（課后習(xí)題）、基礎(chǔ)性作業(yè)和有一定靈活、綜合性的題目（課后復(fù)習(xí)題）各半。分層次布置作業(yè)充分考慮到學(xué)生的能力，并由學(xué)生選擇適應(yīng)自己的作業(yè)題組，克服了“大一統(tǒng)”的做法，使每個(gè)學(xué)生的思維都處于“跳一跳，夠得著”的境地，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)困生也沒(méi)有過(guò)大的壓力，可以減少抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？傊?，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容我們已知可分為三類：數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造性數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這三類內(nèi)容處于不同層次，它們就有相應(yīng)的彼此關(guān)聯(lián)的三個(gè)層次的學(xué)習(xí)。前一層次的學(xué)習(xí)是后一層次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；后一層次的學(xué)習(xí)是前一層次的發(fā)展。新的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是在這三個(gè)層次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上形成的?！币虼宋覀円詳?shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化過(guò)程為分類標(biāo)準(zhǔn)，把高中數(shù)學(xué)作業(yè)分為鞏固性作業(yè)和研究性作業(yè)來(lái)進(jìn)行嘗試。36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得1第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)第三節(jié)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)2美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部3一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上，以紡織、煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等傳統(tǒng)工業(yè)為主，以大型工業(yè)企業(yè)為軸心，逐漸發(fā)展起來(lái)的工業(yè)地域。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)大型化，生產(chǎn)大批量標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品高度集中以降低運(yùn)費(fèi)和能耗區(qū)位因素工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)規(guī)模工業(yè)分布以紡織、鋼鐵、機(jī)械、煤炭、化工為主一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上4東北部工業(yè)區(qū)匹茲堡東北部工業(yè)區(qū)匹茲堡5傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件6傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件7魯爾區(qū)在德國(guó)的位置萊茵河利珀河魯爾河魯爾區(qū)在德國(guó)的位置萊茵河利珀河魯爾河8（1）充沛的水源萊茵河利珀河魯爾河1、魯爾區(qū)的區(qū)位條件（1）充沛的水源萊茵河利珀河魯爾河1、魯爾區(qū)的區(qū)位條件9歐洲中部陸上交通的十字路口（2）便利的水陸交通萊茵河上的鐵礦運(yùn)輸歐洲中部陸上交通的十字路口（2）便利的水陸交通萊茵河上的鐵礦10魯爾煤田（3）豐富的煤炭資源

魯爾區(qū)煤炭地質(zhì)儲(chǔ)量為2190億噸，占全國(guó)總儲(chǔ)量的3/4，其中經(jīng)濟(jì)可開(kāi)采量約220億噸，占全國(guó)的90%。魯爾煤田（3）豐富的煤炭資源魯爾區(qū)煤炭地質(zhì)儲(chǔ)量11法國(guó)東北部洛林鐵礦來(lái)自國(guó)外的鐵礦(鹿特丹港進(jìn)口)（4）離鐵礦區(qū)較近法國(guó)東北部洛林鐵礦（4）離鐵礦區(qū)較近12德國(guó)、西歐（5）廣闊的市場(chǎng)

德國(guó)以及西歐發(fā)達(dá)的的工業(yè)，為魯爾區(qū)工業(yè)生產(chǎn)提供了廣闊的市場(chǎng)。德國(guó)、西歐（5）廣闊的市場(chǎng)德國(guó)以及西歐發(fā)達(dá)的的13鋼鐵工業(yè)2、衰落的主要原因煤炭工業(yè)a.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一煤炭和鋼鐵工業(yè)是全區(qū)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)鋼鐵工業(yè)2、衰落的主要原因煤炭工業(yè)a.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一煤炭和鋼鐵14b.煤炭的能源地位下降石油、天然氣的廣泛使用新技術(shù)煉鋼的耗煤量逐漸降低b.煤炭的石油、天然氣的廣泛使用新技術(shù)煉鋼的耗煤量逐漸降低15c.世界性鋼鐵過(guò)剩產(chǎn)鋼、出口鋼越來(lái)越多經(jīng)濟(jì)危機(jī)、鋼替代品的廣泛使用c.世界性鋼鐵過(guò)剩產(chǎn)鋼、出口鋼越來(lái)越多經(jīng)濟(jì)危機(jī)、鋼替代品的廣16d.環(huán)境污染嚴(yán)重d.環(huán)境污染嚴(yán)重17生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一煤炭的能源地位下降石油、天然氣的廣泛使用新技術(shù)煉鋼的耗煤量逐漸降低世界性鋼鐵過(guò)剩產(chǎn)鋼、出口鋼越來(lái)越多經(jīng)濟(jì)危機(jī)、鋼替代品的廣泛使用新技術(shù)革命的沖擊衰落的原因2、魯爾區(qū)衰落的主要原因煤炭和鋼鐵工業(yè)是全區(qū)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)環(huán)境污染、土地緊張、交通擁擠——傳統(tǒng)工業(yè)衰落的根本原因生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一煤炭的能源地位下降石油、天然氣的廣泛使用新技術(shù)煉181.發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)2.調(diào)整工業(yè)布局3.拓展交通，完善交通網(wǎng)4.發(fā)展科技，繁榮經(jīng)濟(jì)5.消除污染，美化環(huán)境3、魯爾區(qū)的綜合整治1.發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)3、魯爾區(qū)的綜合整治19舊廠改造的現(xiàn)代商業(yè)園區(qū)鋼鐵廠廢墟上新建的展覽館鑄鐵廠舊址改造科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)杜伊斯堡的生態(tài)景觀公園舊廠改造的現(xiàn)代商業(yè)園區(qū)鋼鐵廠廢墟上新建的展覽館鑄鐵廠舊址改造20整治前的發(fā)電廠整治后的發(fā)電廠整治前的發(fā)電廠整治后的發(fā)電廠21傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件22傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件23寂靜街道清澈河流寂靜街道清澈河流24c.便利的水陸交通b.離鐵礦區(qū)較近d.充沛的水源a.豐富的煤炭資源e.廣闊的市場(chǎng)2、衰落的主要原因a.生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一b.煤炭的能源地位下降c.世界性鋼鐵過(guò)剩d.環(huán)境污染嚴(yán)重1、優(yōu)越的區(qū)位條件3、綜合整治發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)調(diào)整工業(yè)布局調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化環(huán)境小結(jié)c.便利的水陸交通b.離鐵礦區(qū)較近d.充沛的水源a.豐富的煤25遼中南工業(yè)區(qū)1、遼中南工業(yè)區(qū)有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？2、影響其區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是什么？比較遼中南工業(yè)區(qū)與德國(guó)魯爾區(qū)區(qū)位條件的異同。煤、鐵、石油資源豐富，交通便利，接近市場(chǎng)。主導(dǎo)因素：資源條件相同點(diǎn)：煤炭資源、交通、市場(chǎng)條件都很優(yōu)越不同點(diǎn)：遼中南的鐵礦豐富，魯爾區(qū)不豐富遼中南工業(yè)區(qū)1、遼中南工業(yè)區(qū)有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)？2、影響其區(qū)位選26傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)張課件27新興工業(yè)區(qū)新工業(yè)區(qū)：也叫新產(chǎn)業(yè)區(qū)，是相對(duì)于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)而言的?時(shí)間新?地區(qū)新?企業(yè)規(guī)模以中小型為主產(chǎn)品特點(diǎn)：輕薄短小分布地區(qū)：意大利東北部和中部地區(qū)德國(guó)南部地區(qū)美國(guó)“硅谷”工業(yè)區(qū)特點(diǎn)：新興工業(yè)區(qū)新工業(yè)區(qū)：也叫新產(chǎn)業(yè)區(qū)，是相對(duì)于傳統(tǒng)工業(yè)?時(shí)間282、分布意大利東北部和中部地區(qū)、德國(guó)南部地區(qū)、美國(guó)的“硅谷”、日本的“硅島”、英國(guó)的蘇格蘭……2、分布意大利東北部和中部地區(qū)、德國(guó)南部地區(qū)、29德國(guó)南部地區(qū)英國(guó)蘇格蘭地區(qū)意大利東北部和中部地區(qū)美國(guó)硅谷日本硅島德國(guó)南部地區(qū)英國(guó)蘇格蘭地區(qū)意大利東北部和中部地區(qū)美國(guó)硅谷日本30圖例新興工業(yè)區(qū)0100km亞得里亞海意大利地中海米蘭都靈熱那亞皮亞琴察烏迪內(nèi)蒙特別魯那卡爾皮帕爾馬薩斯索羅摩德納博洛尼亞卡拉拉普拉托馬薩阿雷佐西北部：傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)東北部和中部：新工業(yè)區(qū)南部：工業(yè)化尚未普及“第三意大利”米蘭、都靈、熱那亞是意大利傳統(tǒng)工業(yè)三角地帶圖例新興工業(yè)區(qū)0100km亞得里亞海意大利31分析：結(jié)合課本“意大利新工業(yè)區(qū)分布”，意大利新工業(yè)區(qū)具有哪些特點(diǎn)？與傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)比較？分析：與傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)比較？32意大利新工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產(chǎn)規(guī)模主要工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)過(guò)程資金集中程度工業(yè)分布以大型企業(yè)為主重工業(yè)集中高集中以中小型企業(yè)為主輕工業(yè)分散低分散意大利新工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)生產(chǎn)規(guī)模主要工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)過(guò)程資金集中33大批廉價(jià)勞動(dòng)力20世紀(jì)70年代原料和能源大幅度漲價(jià)發(fā)達(dá)的銀行信貸體系意大利經(jīng)濟(jì)高度開(kāi)放政府的大力支持中小企業(yè)的發(fā)展意大利新興工業(yè)區(qū)發(fā)展的主要條件小城鎮(zhèn)用地用水方便交通運(yùn)輸方便大批廉價(jià)20世紀(jì)70發(fā)達(dá)的意大利政府的大中小企業(yè)的發(fā)展意大利34以薩索洛為例：意大利新工業(yè)區(qū)為特征的發(fā)展模式。以中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)________________________以薩索洛為例：以中小企業(yè)集聚的工業(yè)小區(qū)___________35工業(yè)小區(qū)有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?密切協(xié)作專業(yè)分工明確獨(dú)立經(jīng)營(yíng)規(guī)模生產(chǎn)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)工業(yè)小區(qū)有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?密切協(xié)作專業(yè)分工明確規(guī)模生產(chǎn)36舊金山的地理位置舊金山的地理位置37美國(guó)硅谷美國(guó)硅谷38比較高新技術(shù)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)特點(diǎn)高新技術(shù)工業(yè)傳統(tǒng)工業(yè)所需原料、能源少多科技人員比重大小產(chǎn)品科技含金量高低生產(chǎn)增長(zhǎng)速度快慢產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短長(zhǎng)研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用高低比較高新技術(shù)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)特點(diǎn)高新技術(shù)工業(yè)傳統(tǒng)工業(yè)所需39

自然區(qū)位：交通便捷、全世界的人才高地、市場(chǎng)穩(wěn)定、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新文化位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人社會(huì)區(qū)位：刺激美國(guó)硅谷發(fā)展的區(qū)位條件是什么？自然區(qū)位：交通便捷、全世界的人才高地、市場(chǎng)穩(wěn)定、創(chuàng)新環(huán)境和40便捷的交通密集的高速公路網(wǎng)美國(guó)最重要的航空港之一，每天有航班一1100多個(gè)（浦東機(jī)場(chǎng)每天航班915個(gè))便捷的交通密集的高速公路網(wǎng)41斯坦福大學(xué)StanfordUniversity

斯坦福大學(xué)StanfordUniversity42硅谷有哪些大公司？蘋(píng)果電腦公司、英特爾、惠普、仙童半導(dǎo)體公司……硅谷有哪些大公司？蘋(píng)果電腦公司、英特爾、惠普、43惠普公司惠普公司44蘋(píng)果電腦公司蘋(píng)果電腦公司45英特爾公司英特爾公司46（2）在世界的地位與作用：美國(guó)的“硅谷”以（）工業(yè)為主導(dǎo)，是世界和美國(guó)電子工業(yè)的中心，也是（）工業(yè)發(fā)展的先驅(qū)和典范微電子高科技硅谷（3）、“硅谷”企業(yè)的擴(kuò)散土地被占用殆盡擴(kuò)散美國(guó)內(nèi)地東南亞墨西哥區(qū)位優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)力豐富廉價(jià)土地租金低住房租金低（2）在世界的地位與作用：美國(guó)的“硅谷”以（47活動(dòng)：1、美國(guó)“硅谷”與意大利東北部和中部新工業(yè)區(qū)相比，區(qū)位因素和生產(chǎn)特點(diǎn)有何異同？美國(guó)硅谷意大利新工業(yè)區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)特點(diǎn)分布特點(diǎn)勞動(dòng)力政府因素高技術(shù)產(chǎn)品 輕工業(yè)產(chǎn)品增長(zhǎng)速度快、更新?lián)Q代周過(guò)程分散、家庭期短、研發(fā)費(fèi)用高承包、資本集中程度低高校附近、環(huán)境優(yōu)美的分散在小城鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū) 從業(yè)人員有高水平的 廉價(jià)勞動(dòng)力知識(shí)和技能軍事訂貨 政府大力支持活動(dòng)：美國(guó)硅谷意大利新工業(yè)區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)特點(diǎn)分布特點(diǎn)勞動(dòng)力政府因48(1)圖中字母代表的地名：A表示

洋；B表示

山脈；C表示

灣；D表示大學(xué)；E表示

市。(2)硅谷的電子產(chǎn)品主要靠運(yùn)輸。

(4)從硅谷的形成和發(fā)展分析，

和

是影響微電子工業(yè)發(fā)展的決定性區(qū)位因素。讀圖回答：太平海岸舊金山斯坦福舊金山航空自然因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

ABCDE(1)圖中字母代表的地名：讀圖回答：太平海岸舊金山斯坦福舊金49美國(guó)微電子裝配工業(yè)在圖示地區(qū)布局的原因是什么？充分利用廉價(jià)的勞動(dòng)力、土地、住房等條件。思考討論：美國(guó)微電子裝配工業(yè)在圖示地區(qū)布局的原因是什么？充分501、與日本、德、英國(guó)等高新技術(shù)工業(yè)區(qū)比較，美國(guó)“硅谷”發(fā)展快的特殊原因是（）A．科技力量強(qiáng)B．地理位置優(yōu)越，氣候宜人C．軍事訂貨多D．高速交通發(fā)達(dá)2、高技術(shù)工業(yè)的共同特點(diǎn)有()A.知識(shí)密集、人才集中B.需投入較多自然資源C.產(chǎn)品更新?lián)Q代周期短D.接近國(guó)內(nèi)市場(chǎng)3、意大利新興工業(yè)區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模是以_____型企業(yè)為主，其獨(dú)特的發(fā)展模式是_________。其資本的集中程度_____，工業(yè)大多分布在小城鎮(zhèn)，甚至農(nóng)村，生產(chǎn)過(guò)程_______。A、C中小工業(yè)小區(qū)低分散C1、與日本、德、英國(guó)等高新技術(shù)工業(yè)區(qū)比較，美國(guó)“硅谷”發(fā)展快511．關(guān)于德國(guó)魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)位條件的錯(cuò)誤敘述是（）

A．優(yōu)質(zhì)的鐵礦

B．豐富的煤炭

C．充足的水源

D．便捷的交通A1．關(guān)于德國(guó)魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)位條件的錯(cuò)誤敘述是（）

A．522．關(guān)于魯爾區(qū)的正確敘述是（）

A．被稱為“法國(guó)工業(yè)的心臟”

B．位于歐洲中部陸上交通的“十字路口”

C．西歐發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為它提供了廣闊市場(chǎng)

D．魯爾區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)在20世紀(jì)90年代以后開(kāi)始衰落B2．關(guān)于魯爾區(qū)的正確敘述是（）

A．被稱為“法國(guó)工業(yè)533．煤炭在能源中地位下降的原因有（）

A．能源消耗越來(lái)越少

B．石油、天然氣廣泛使用

C．煤炭?jī)r(jià)格不斷上升

D．煤炭?jī)?chǔ)量接近枯竭B3．煤炭在能源中地位下降的原因有（）

A．能源消耗越544．20世紀(jì)50年代以后，魯爾區(qū)衰落明顯的工業(yè)部門(mén)是（）

A．煤炭、鋼鐵

B．電力、化學(xué)

C．機(jī)械、電力

D．鋼鐵、化學(xué)A練習(xí)4．20世紀(jì)50年代以后，魯爾區(qū)衰落明顯的工業(yè)部門(mén)是（）555．魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的具體表現(xiàn)是：①發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)；②改造煤炭、鋼鐵工業(yè)；③新興工業(yè)以中小企業(yè)為主；④煤炭和鋼鐵企業(yè)數(shù)量減少，規(guī)模擴(kuò)大（）

A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④A5．魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的具體表現(xiàn)是：①發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)566．關(guān)于魯爾區(qū)交通條件的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．天然河流與人工運(yùn)河連成一體

B．這里有德國(guó)最稠密的鐵路網(wǎng)

C．高速公路交織成網(wǎng)

D．空運(yùn)和管道運(yùn)輸四通八達(dá)

D6．關(guān)于魯爾區(qū)交通條件的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．天然577、有關(guān)美國(guó)“硅谷”的敘述，正確的是（）A．位于舊金山市東北部，面對(duì)太平洋海岸山脈B．圣何塞市位于“硅谷”的北端C．是美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、最富裕的地區(qū)D．以微電子工業(yè)為主導(dǎo)，集中了數(shù)千家電子工業(yè)企業(yè)[解析]“硅谷”位于舊金山市東南部，背靠太平洋海岸山脈，面對(duì)舊金山灣；圣何塞市在“硅谷”的南端。CD7、有關(guān)美國(guó)“硅谷”的敘述，正確的是（）[588、美國(guó)“硅谷”與九州島、慕尼黑、蘇格蘭等高技術(shù)工業(yè)區(qū)比較，其發(fā)展快的特殊條件是（）A．知識(shí)密集，人才集中B．交通便捷

C．軍事訂貨多D．環(huán)境優(yōu)美C8、美國(guó)“硅谷”與九州島、慕尼黑、蘇格蘭等高技術(shù)工業(yè)區(qū)比較，599、美國(guó)把許多微電子裝配工業(yè)遷到東南亞、墨西哥等地，主要是為了（）A．分利用當(dāng)?shù)亓畠r(jià)的勞動(dòng)力B．充分利用當(dāng)?shù)乇阋说耐恋?、住房C．?dāng)U大市場(chǎng)，增加銷售額D．傳播新技術(shù)、新工藝A、B[解析]20世紀(jì)70年代末，由于“硅谷”的土地被占用殆盡，許多企業(yè)把新工廠遷到東南亞、墨西哥等地，以充分利用這些地區(qū)勞動(dòng)力、土地、住房都很便宜的優(yōu)勢(shì)條件。

9、美國(guó)把許多微電子裝配工業(yè)遷到東南亞、墨西哥等地，主要是為6010、下圖反映：①我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布狀態(tài)。②美國(guó)微電子裝配工業(yè)在東南亞及港、澳、臺(tái)等地的分布狀況。讀圖并回答：（1）我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的主要布局條件是

。（2）美國(guó)微電子裝配工業(yè)在圖示地區(qū)的布局，主要是為了利用當(dāng)?shù)氐?/p>

優(yōu)勢(shì)。（3）高新技術(shù)企業(yè)的規(guī)模以

型為主。（4）20世紀(jì)50年代以來(lái)世界新技術(shù)革命主要以

、

、

、

、的發(fā)明和應(yīng)用為基礎(chǔ)。知識(shí)和技術(shù)勞動(dòng)力中小信息技術(shù)生物工程新能源新材料微電子技術(shù)10、下圖反映：①我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布狀態(tài)。②美6111、美國(guó)硅谷與慕尼黑、日本硅島等高新技術(shù)工業(yè)區(qū)相比較，其發(fā)展快的特殊原因是A人才集中交通便捷軍事訂貨多環(huán)境優(yōu)美CBD11、美國(guó)硅谷與慕尼黑、日本硅島等高新技術(shù)工業(yè)區(qū)相比較，其發(fā)62

12、下列工業(yè)區(qū)屬于新興工業(yè)區(qū)的是意大利中部英國(guó)中部美國(guó)東北部德國(guó)北部CBDA12、下列工業(yè)區(qū)屬于新興工業(yè)區(qū)的是意大利中部英國(guó)中部美63

13、下列屬于新興工業(yè)部門(mén)的是電子工業(yè)汽車(chē)工業(yè)高分子合成工業(yè)石油開(kāi)采與加工業(yè)CBDA13、下列屬于新興工業(yè)部門(mén)的是電子工業(yè)汽車(chē)工業(yè)高分子合6414．關(guān)于德國(guó)魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)位條件的錯(cuò)誤敘述是(）

A．優(yōu)質(zhì)的鐵礦B．豐富的煤炭

C．充足的水源D．便捷的交通15．關(guān)于魯爾區(qū)的正確敘述是（）

A．被稱為“法國(guó)工業(yè)的心臟”

B．位于歐洲中部陸上交通的“十字路口”

C．西歐發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為它提供了廣闊市場(chǎng)

D．魯爾區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)在20世紀(jì)90年代以后開(kāi)始衰落AB14．關(guān)于德國(guó)魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)位條件的錯(cuò)誤敘述是(）

A．6516．煤炭在能源中地位下降的原因有（）

A．能源消耗越來(lái)越少B．石油、天然氣廣泛使用

C．煤炭?jī)r(jià)格不斷上升D．煤炭?jī)?chǔ)量接近枯竭17．20世紀(jì)50年代以后，魯爾區(qū)衰落明顯的工業(yè)部是(）

A．煤炭、鋼鐵B．電力、化學(xué)C．機(jī)械、電力D．鋼鐵、化學(xué)BA16．煤炭在能源中地位下降的原因有（）

A．能源消耗越來(lái)6618．關(guān)于魯爾區(qū)交通條件的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．天然河流與人工運(yùn)河連成一體

B．這里有德國(guó)最稠密的鐵路網(wǎng)

C．高速公路交織成網(wǎng)

D．空運(yùn)和管道運(yùn)輸四通八達(dá)

D18．關(guān)于魯爾區(qū)交通條件的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．天6719、下列關(guān)于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的敘述，正確的是A、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以傳統(tǒng)的中小型企業(yè)為主，無(wú)大型的現(xiàn)代化企業(yè)B、傳統(tǒng)工業(yè)因污染問(wèn)題嚴(yán)重，因此世界最主要的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)都分布在發(fā)展中國(guó)家C、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等傳統(tǒng)工業(yè)為主D、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)不屬于工業(yè)地域C19、下列關(guān)于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的敘述，正確的是C6820、下列各工業(yè)區(qū)中，不屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的是A、我國(guó)的遼中南工業(yè)區(qū)B、美國(guó)的東北部工業(yè)區(qū)C、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)D、我國(guó)的溫州工業(yè)區(qū)21、下列不屬于傳統(tǒng)工業(yè)特點(diǎn)的是A、污染問(wèn)題較嚴(yán)重B、企業(yè)多以大中型為主C、能源和原料的消耗量較小D、原料和產(chǎn)品的運(yùn)輸量大ＤＣ20、下列各工業(yè)區(qū)中，不屬于傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的是21、下列不屬于傳6922、下列關(guān)于魯爾區(qū)發(fā)展有利區(qū)位條件的敘述，正確的是A、魯爾區(qū)位于歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，工業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)廣闊B、魯爾區(qū)瀕臨北海，因此水運(yùn)條件便利，同時(shí)它的海上交通也很便利C、魯爾區(qū)的發(fā)展是建立在本地豐富的煤鐵資源基礎(chǔ)上的D、魯爾區(qū)的基礎(chǔ)工業(yè)——煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)的發(fā)展是得益于魯爾區(qū)內(nèi)有許多高等院校和科研機(jī)構(gòu)Ａ22、下列關(guān)于魯爾區(qū)發(fā)展有利區(qū)位條件的敘述，正確的是Ａ7023、關(guān)于魯爾區(qū)和我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)對(duì)比的敘述，正確的是A、這兩個(gè)工業(yè)區(qū)都是所在國(guó)最大的工業(yè)區(qū)B、這兩個(gè)工業(yè)區(qū)內(nèi)都有豐富的煤鐵資源C、這兩個(gè)工業(yè)區(qū)都是以傳統(tǒng)工業(yè)為主的傳統(tǒng)工業(yè)D、這兩個(gè)工業(yè)區(qū)都臨海，有著便利的海運(yùn)條件Ｃ23、關(guān)于魯爾區(qū)和我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)對(duì)比的敘述，正確的是Ｃ7124、2003年9月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究實(shí)施東北地區(qū)振興戰(zhàn)略問(wèn)題，人們認(rèn)為振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)，將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)“新東北時(shí)代”。回答：（1）影響東北傳統(tǒng)工業(yè)的主要區(qū)位因素是________.從地理角度分析當(dāng)前該傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)面臨困境的原因____________________________________________。（至少說(shuō)出三種原因）接近原料、燃料產(chǎn)地

資源面臨枯竭、環(huán)境污染嚴(yán)重、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一、設(shè)備陳舊、技術(shù)落后、產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力差、新技術(shù)革命的沖擊等。24、2003年9月，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議72（2）鞍山鋼鐵企業(yè)擁有職工50萬(wàn)人。20世紀(jì)7