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第大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文(20篇)

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文(精選20篇)

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇1

20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大二班

生活在充實的節(jié)奏中似乎要過的快一些,再過幾天,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束,回首這短暫的一個學(xué)期,感慨頗深?,F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié),總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學(xué)期中彌補,把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作。

二、班級情況

本班共有43名幼兒,這些孩子是由兩個班級外加5名新轉(zhuǎn)入的孩子組成的,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解,并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,要統(tǒng)一常規(guī),進入一個團結(jié)的集體氛圍需要一定引導(dǎo)和時間支持。但是,經(jīng)過我們兩位老師的團結(jié)一致,很快班級工作就進入了穩(wěn)定的軌道,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過分享閱讀、禮儀教育,幼兒在語言方面有了很大的進步。

體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。

社會方面:我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

四、常規(guī)方面

本學(xué)期,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。我們老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。

五、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,還有利用家園聯(lián)系卡,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1.應(yīng)該更多的關(guān)注全體的同時,注重個別差異。

2.幼兒的聲音較響,雖再三引導(dǎo)和提醒,但效果不大。

3.幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象。

4.幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;。

本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇2

回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,學(xué)校的活動較多,也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷?,各方面發(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個月的外出錘煉,在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進步;在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評、展示了大一班的風(fēng)采?,F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié):

一、常規(guī)工作:

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作:

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真?zhèn)湔n、寫論文、教學(xué)反思、個案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,我和魏老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動能專注、積極!同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備,并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),讓他們對小學(xué)有個直觀的認識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。

三、衛(wèi)生保健工作:

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

四、安全工作:

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

五、家長工作:

1、學(xué)期初召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2、這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過主題活動“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇3

進入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們頗感欣慰。本學(xué)期我們認真貫徹《指南》,以養(yǎng)成教育為重點,突出幼兒園的和諧教育特色,以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展、與課程相結(jié)合的教育環(huán)境為中心,工作中認真組織好幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),進一步加強班級常規(guī)管理,重點做好幼小銜接工作,為幼兒的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

一、在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平

1、積極延續(xù)“浸潤書香、共同成長”的讀書活動,通過選好書、讀好書豐富自己的內(nèi)涵,并整理出好的讀書筆記。

2、能通過參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真學(xué)習(xí)新《指南》,積極撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期,認真、積極的參加各級教研活動,在與大家的互動中,使自己的專業(yè)水平不斷提高。

二、在實踐中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

(一)班級管理

1、進一步明確、規(guī)范一日常規(guī),教育幼兒嚴格遵守。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行糾正,建立他們的常規(guī)意識,使他們能較好地參與一日活動。

2、繼續(xù)采用評獎的形式,從學(xué)習(xí)、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。隨著幼兒年齡的增長,本學(xué)期我們重點采用了幼兒自評與互評的形式,幼兒通過評價同伴間的表演、作業(yè)、語言、行為等方面的表現(xiàn),學(xué)會了正確的評價自己和別人。

3、開展生動有趣的班級活動。如“唱歌比賽”、“跳繩比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”、“餐前小劇場”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,豐富幼兒一日活動內(nèi)容?!白哌M小菜園”等活動,定時帶幼兒照料自己班級的小菜園,觀察記錄自己種植的蔬菜的生長情況?!靶⌒○B(yǎng)蠶人”活動,幼兒通過自己的細心照料,觀察記錄了蠶寶寶從卵到蛾的生長過程,孩子在這些活動過程中探索自然的奧秘,并建立初步的環(huán)保意識。

4、通過幫助、監(jiān)督、比賽等形式,保證每一位幼兒管理好自己的學(xué)具、能整齊的整理自己的物品,徹底改掉丟三落四的習(xí)慣,為入小學(xué)做好準備。

(二)教研重點

1、加強教育活動的研究

以園本課程為依據(jù),深入研究教材內(nèi)容,正確把握目標定位,采用多種形式的教學(xué)方法,積極運用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,保證教育活動的質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)幼兒園的教研重點,我們以“在教學(xué)活動中教師應(yīng)答幼兒的教育策略”作為學(xué)習(xí)和研究的重點內(nèi)容,通過自學(xué)查閱資料、聽課互相學(xué)習(xí)等形式,感覺在這方面有了一定的發(fā)展。

2、加強幼小銜接的研究

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。如適當延長上課時間、縮短課間游戲時間、上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的學(xué)具。背書包上學(xué)、不遲到、生病要請假等。

經(jīng)常布置簡單的家庭小任務(wù),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。

離開幼兒園,走進小學(xué),孩子更多面對的是復(fù)雜的社會大環(huán)境,會遇到很多不安全因素。讓幼兒知道不隨便與陌生人說話,遇到困難如何求助,教育他們懂得和遵守交通規(guī)則,注意自身安全等等。

幼兒入學(xué)后,書寫是一大難關(guān),因此,本學(xué)期我們對幼兒的握筆姿勢、書寫姿勢要求也非常嚴格,為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

3、活動區(qū)的研究

活動區(qū)已納入我們的課程內(nèi)容,是我們教育活動中不可缺少的一部分。

(1)、根據(jù)主題內(nèi)容,及時投放和更換活動材料,并注意層次性。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點的活動材料,提高幼兒在各區(qū)中活動的技能,豐富他們活動的形式和內(nèi)容,幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學(xué)水平。

(2)、活動中嘗試引導(dǎo)幼兒積極、主動地探究環(huán)境、操作材料,發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題,讓幼兒真正成為活動的“主體”。

(3)、鼓勵幼兒、家長同教師一起收集、制作活動區(qū)材料。研究游戲材料的多重價值,本著低成本、高效能的原則,同時,加強“教師在幼兒游戲過程中的指導(dǎo)策略”的研究,有效的指導(dǎo)策略,會使幼兒的活動效果倍增、幼兒受益更多。

4、大班畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮可以說是幼兒在園學(xué)習(xí)三年的一個總匯報,因此我們根據(jù)幼兒的特點,編排了適合幼兒的配樂詩朗誦《老師,我想對您說》和合唱《老師再見了》。由于期末的工作特別忙,經(jīng)常沖走我們排練的時間,但是我們克服困難,經(jīng)常利用幼兒午飯后、起床前插空進行排練,最后,孩子們以極富感情的朗誦和精彩的演唱獲得了家長的好評。

我班有一個比較特殊的幼兒,在班里極少說話,做事動作慢,他的父母和我們老師都有些發(fā)愁,畢業(yè)演出她能參加嗎?最后,在我們的幫助下,孩子終于登上了畢業(yè)演出的舞臺,家長非常滿意。

(三)安全工作

1、嚴把安全質(zhì)量關(guān),上崗做到人到眼到心到。

2、每月對班級設(shè)施進行一次檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改、消除,保證教育教學(xué)工作的安全進行。

3、教會幼兒初步的自護能力,對自己的身體進行保護。

4、嚴格把好接送安全,保證幼兒安全來園、離園。

三、保育工作

1、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),特別是學(xué)期末流行的手足口病,引起了我們的高度重視,在園除了做好清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具工作外,并對家長、幼兒進行一些相關(guān)的衛(wèi)生常識教育,定時進行空氣消毒、公共場所不亂摸東西、飯前便后要洗手等,措施及時得當,我班幼兒無一例發(fā)生。

2、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。

3、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。

4、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

5、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟衣褲帶回家,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

四、家長工作

樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,用真誠的心換取家長對我們工作的支持。

1、學(xué)期初召開家長會,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。

2、號召家長積極參加我們的半日開放活動,家長在了解孩子個方面能力發(fā)展的同時我們也虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

3、對連續(xù)幾天不來園的幼兒,及時進行聯(lián)系,一方面了解情況,一方面鼓勵家長及幼兒要堅持來園,不能隨意缺勤,由于各方面工作比較到位,因此我班幼兒的出勤率也是一直居高不下。看到這些,我班老師也非常欣慰,這就是家長對我們工作的支持和信任。

本學(xué)期圓滿結(jié)束了,孩子們也順利的畢業(yè)、升入小學(xué)了,但是我們的工作還沒有停止,我們將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,不斷學(xué)習(xí),進行自我完善,以更好的精神面貌迎接新一輪工作。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇4

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學(xué)會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的關(guān)系。在游戲的`過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。

為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢?讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進行這類親子游戲的過程中,有一個非常重要的點,那就是在整個游戲過程,父母不指導(dǎo)、不評論,并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容。這樣,就能夠讓孩子更自尊自信。

一、教育教學(xué)工作

1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫。于是輔班老師不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和尹老師還為她提供幼兒信息,以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動手去制作。

三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和田老師平時忙于教學(xué)工作,所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度,同時我們保教配合,還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)。

四、安全工作

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學(xué)會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的關(guān)系。在游戲的過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。

為什么說親子游戲能促進孩子們之間的感情呢?讓孩子充分感受到被接納被關(guān)注。在進行這類親子游戲的過程中,有一個非常重要的點,那就是在整個游戲過程,父母不指導(dǎo)、不評論,并且要理解和接納孩子所表達的內(nèi)容。這樣,就能夠讓孩子更自尊自信。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是利用每周的打掃衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報,我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,我和田老師對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

五、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,相信我們這個班集體將會用蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

讓孩子充分自我表達。親子游戲能夠讓孩子在充分自我表達的過程中,學(xué)會解決問題、消除負面情緒、焦慮與沖突的能力。同時,讓孩子重新認識自己與父母的關(guān)系。在游戲的過程中,能夠澄清孩子對父母的誤會,比如有的孩子會誤會有了弟弟妹妹,爸爸媽媽就不愛我了。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇5

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動,在體育活動中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,注意安全。升入大班,本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動,我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

一、教學(xué)教育工作

(一)主題活動教育在教學(xué)活動中,我們結(jié)合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“找秋天”、“我們的生活多幸?!薄ⅰ翱鞓返脑钡戎黝}活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中,讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日,并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師,幼兒還制作了愛心卡送給老師,祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑,了解自己所居住的環(huán)境,通過觀看錄象、圖片,加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認識,拓寬幼兒的知識面;在開展“找秋天”主題活動時,我們組織幼兒秋游,讓幼兒在大自然中尋找秋天,感受秋天,并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動中,我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動,讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時,又感受到“元旦”的快樂,充分體驗節(jié)日的樂趣。在活動中幼兒與家長積極參與,本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動,本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等方面都有了明顯的提高。

(二)科學(xué)教育大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng),幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動的興趣。

(三)藝術(shù)教育本學(xué)期在音樂教學(xué)中,我特別注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)??粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如:當孩子們很興奮時,我就說:“天黑了,小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時,我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,在音樂活動中,我不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。在《小海軍》中,這是一首堅定有力的進行曲風(fēng)格的歌曲,教唱這首歌時,我請一名幼兒穿上小軍裝,戴上海軍帽,一副小海軍勇敢、神氣的樣子出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了:“某某當小海軍了!”“某某真神氣!”我說:“那我們一起來做小海軍吧?!睘榱诉M一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出海軍英勇、威風(fēng)的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問幼兒海軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解:“海軍叔叔是保護海洋的。”“海軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。”為了使孩子的情感得到進一步升華,我啟發(fā)幼兒用小椅子當作炮艇,一邊戴著海軍帽唱小海軍的歌,一邊自己做動作表演。幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,抒發(fā)自己對海軍的熱愛之情。故本班本學(xué)期幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力,都有了一定的提高。

二、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險,而小孩子往往都是最大的受害者,為了減免這些意外的發(fā)生,在日常生活中,我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如:在本學(xué)期我園開展了一個防火的消防演習(xí)活動中,我們在事先幼兒不知情的情況下,在園內(nèi)點燃一小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。演練取得了出乎意料的效果,當警鐘響起的時候,幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮,用濕手巾捂住鼻子,聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中,幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識,更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,不要做危險的事,不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等。故本學(xué)期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

三、保育工作

(一)常規(guī)教育常規(guī)方面,我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。(二)保健教育在幼兒開展活動中,我不忘對幼兒進行勞動教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,也大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個幼兒輪流當值,使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們給予充分的肯定,大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣,這也是我們喜聞樂見的,家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。

四、情感教育工作

(一)改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣在幼兒園里,很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣,會引起各種疾病,不僅會鼻出血,還會產(chǎn)生各種炎癥。我班有個男孩子喜歡挖鼻子,而且因為挖鼻子還幾次流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后,他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了,所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡,我在幼兒睡熟后,一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個小朋友在喊:“老師,老師,我流鼻血了。”我忙用紙巾為他擦干凈,馬上用濕毛巾敷他的頭,而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后,我便更加注意起他的習(xí)慣了。通過我們老師和家長的配合,這個小朋友挖鼻子的情況減少了,也慢慢地改正了,我們便對他進行表揚,鼓勵。相信在我們的努力下,他會徹底改掉這種不良的習(xí)慣。(二)培養(yǎng)孩子的上進心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在開學(xué)初,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。小紅花也使幼兒無論是在課上、游戲、還是戶外活動等各方面都有了上進心。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會說:“我的紅花比他的少,我要做的更好?!彼麄儽阏f到做到,做事情也更認真了。同時,我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。現(xiàn)在,我在組織幼兒活動或者上課時都覺的比以前得心應(yīng)手多了,小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

五、家長工作

對于家長工作,本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:慶元旦——親子同樂日活動等。同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發(fā)展,而本班家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

六、未來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:活動的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚長避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進步。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇6

一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。

一、保育工作:

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾、拖地等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別是流感高發(fā)期,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作:

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每周選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及拉拉操。園本藝術(shù)課程舞蹈、美術(shù)嚴格按照學(xué)期計劃展開教學(xué),幼兒舞蹈技能和繪畫水平大幅度提高。在六一匯演中,我班表演的舞蹈《花木蘭》和《迷彩小兵》雙雙獲得了一等獎,畫展也贏得了家長和社會的一致好評,一場豐富多彩的多多才藝展示表演&&妙筆生輝的繪本故事、惟妙惟肖的蒙閱故事講述、天真爛漫的鈴鐺舞、端莊規(guī)矩的坐姿舞、節(jié)奏歡快的現(xiàn)代舞、伶牙俐齒落落大方的小主持,更顯出了孩子們的技能,并贏得了園屬領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,這和我們平時努力的工作是分不開的!大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,為了進一步貫徹落實教育部《3&&6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于規(guī)范幼兒保育教育工作,防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》,我們將數(shù)學(xué)融合于在各種游戲環(huán)節(jié)和生活環(huán)節(jié)中,學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。特別是通過值日欄的更換日期和輪流值日,幼兒的數(shù)學(xué)能力得到了較大的發(fā)展,幼兒從操作數(shù)字卡片、漢子卡片,掌握了排序、單雙數(shù)、30以內(nèi)加減練習(xí)、口述應(yīng)用題,通過播報天氣和蒙氏教學(xué)大大提高了幼兒的語言口頭表達能力、創(chuàng)編能力和人際交往能力,我們將拼音與漢字學(xué)習(xí)融合其中,在優(yōu)美的詩歌和童話故事的吸引中,孩子們很自然的學(xué)會了許多漢字和拼音,真正做到了玩中學(xué),學(xué)中玩,遠離了小學(xué)化教學(xué)。在主題教學(xué)我生活的周圍中,讓幼兒知道在社會生活中怎么認識自己,關(guān)心周圍的人、事、物,形成與他人合作,對社會親近的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往,體驗并理解基本的社會行為規(guī)范,學(xué)會自律并懂得尊重他人,讓幼兒在游戲、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動中,關(guān)心熱愛生活,體驗人際關(guān)系親情,自覺習(xí)得社會行為規(guī)范。又利用主題生活中的交通向幼兒介紹先進的交通工具、公共交通規(guī)則、叫看地圖等,讓孩子們體驗科技進步給人類生活帶來的方便,學(xué)習(xí)掌握基本的交通規(guī)則并學(xué)會遵守,掌握自我保護的基本方法。兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者,宇宙天體中的無窮奧秘,生活中的奇妙現(xiàn)象,讓孩子們充滿著無比的好奇和神秘,我制作了生動精美的教學(xué)課件《宇宙的奧秘》,很輕松的將孩子們帶入了主題教學(xué)奇妙的世界中,在好奇心的驅(qū)使下,孩子們從中感知了簡單的物理、化學(xué)現(xiàn)象,體會了事物是會變化和發(fā)展的,初步了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系,并具有關(guān)心保護環(huán)境的思想。

讓孩子的眼睛永遠放射出探索的光芒,讓孩子的心靈始終保持探究的熱情,讓孩子對這個世界滿懷好奇和期待&&是我們孜孜以求的!

四、家長工作:

這學(xué)期重點圍繞幼小銜接,通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,參加小學(xué)周一的升旗儀式,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每周的家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時溝通、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,開展我上小學(xué)了的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

五、反思調(diào)整:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇7

“老師,再見吧!老師!……”在小朋友的歌聲中,結(jié)束了孩子們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的感到欣慰。回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,學(xué)校的活動較多,也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷拢鞣矫姘l(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個月的外出錘煉,在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進步;在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評、展示了大一班的風(fēng)采。現(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié):

一、常規(guī)工作:

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作:

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真?zhèn)湔n、寫論文、教學(xué)反思、個案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,我和魏老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動能專注、積極!同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。在完成正常教育教學(xué)工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備,并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),讓他們對小學(xué)有個直觀的認識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。

三、衛(wèi)生保健工作:

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

四、安全工作:

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

五、家長工作:

1、學(xué)期初召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2、這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,通過主題活動“我上小學(xué)了”,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。3、加強聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進行聯(lián)系,了解情況。

4、積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來。

5、在日常工作中,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

六、幼小銜接工作:

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1、有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

2、帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認識。

3、嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。

4、家園聯(lián)系,讓幼兒自己整理書包,練習(xí)保管好自己的文具。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。布置簡單的家庭作業(yè),如:制作手工、搜集材料等,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。

七、存在問題及努力方向:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做大更好!在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇8

回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程,我們記憶猶新,這學(xué)期是比較特殊的一學(xué)期,學(xué)校的活動較多,也是大班孩子進行幼小銜接活動的關(guān)鍵時候,但幼兒在我們?nèi)焕蠋煹呐浜舷拢鞣矫姘l(fā)展很不錯,做到忙中有序、忙中有收獲!魏老師經(jīng)過三個月的外出錘煉,在組織幼兒和教育教學(xué)方面有了明顯的進步;在教育教學(xué)中,我們鼓勵孩子自立、自理、自信,使他們在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展;編排的舞蹈《老師親媽媽親》《一雙小小手》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評、展示了大一班的風(fēng)采?,F(xiàn)簡單從以下幾個方面進行總結(jié):

一、常規(guī)工作:

幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長高了、嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,與上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,形成同一種準則、同一種理念、向著同一種目標去努力。幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。另外,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作:

本學(xué)期是幼兒在園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,也是在園關(guān)鍵的一學(xué)期,我們班兩個老師能通過觀摩、看專業(yè)書等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認真?zhèn)湔n、寫論文、教學(xué)反思、個案分析等,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合,為了使教育活動更有效果,我和魏老師能充分做好課前準備工作,上網(wǎng)查資料、自制教玩具,孩子們對活動投入的極大興趣使我們信心倍增,小朋友的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,整體幼兒思維活躍、發(fā)言積極,閱讀的興趣也很高,部分孩子已具備了初步閱讀的習(xí)慣,活動能專注、積極!同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

在完成正常教育教學(xué)工作的同時,有意識的向孩子們介紹一些小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對小學(xué)生活有一定的了解,并盼望著自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備,并帶幼兒參觀了少室路小學(xué),讓他們對小學(xué)有個直觀的認識,并在活動中注意常規(guī)培養(yǎng):如活動中不入廁、不喝水、學(xué)會整理自己的文具盒、用具、書包等,布置簡單的家庭的作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,還通過值日生形式,讓幼兒成為班級的主人。在書寫、閱讀和20以內(nèi)加減運算方面,對孩子們也進行了大量的練習(xí)訓(xùn)練,相信小朋友們會很順利的適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。

三、衛(wèi)生保健工作:

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

在活動中指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。特別手足口病高發(fā)季節(jié),注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。

四、安全工作:

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

開學(xué)初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了穩(wěn)定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。參與幼兒園的防踩踏安全疏散演練,使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法。讓每一個幼兒充分意識到要玩的開心,但更要玩的安全的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。

4、家園溝通,確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,我們利用家長園地、校信通、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。

五、家長工作:

1、學(xué)期初召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹大班下學(xué)期各方面的發(fā)展目標,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2、這學(xué)期重點圍繞幼小銜接,通過主題活動我上小學(xué)了,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

3、加強聯(lián)系:利用家園聯(lián)系手冊、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的,教師及時進行聯(lián)系,了解情況。

4、積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來。

5、在日常工作中,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

六、幼小銜接工作:

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為困難期。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1、有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準備。

2、帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認識。

3、嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。

4、家園聯(lián)系,讓幼兒自己整理書包,練習(xí)保管好自己的文具。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。布置簡單的家庭作業(yè),如:制作手工、搜集材料等,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的發(fā)展和提高。

七、存在問題及努力方向:

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,雖然我們工作中有這么多的不足,但是家長的寬容和大度給了我們努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做大更好!在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇9

這學(xué)期,在我們班兩位老師和一位護士的共同努力下,按照大綱,圍繞園內(nèi)教研計劃和安排,按照園內(nèi)進度,各項工作都開展得很好。回顧忙碌緊張的一學(xué)期,孩子們各方面都有了很大的進步,但在某些方面還存在一些不足。為了以后更好地開展工作,讓孩子在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

第一項保護工作:

首先,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:

比如嚴格督促孩子飯前飯后洗手。勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),孩子的洗手方法有了很大的提高,自覺性也很高。

第二,每天有早晚巡查:

考試期間,我們會關(guān)注當天孩子的身體狀況,盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子。同時,我們還在假期對孩子進行安全衛(wèi)生教育,讓孩子盡量少去人口密集的地方,少出門。通過教育,孩子的整體衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善。

第三,自己做自己的事情:

我們培養(yǎng)孩子的自助能力,比如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經(jīng)過這學(xué)期的練習(xí),孩子知道自己做自己的事情;孩子穿衣服快多了,大部分都學(xué)會了自己鋪床,有的還會自己系鞋帶,所以自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)孩子的自助能力時,我們也會指導(dǎo)孩子參與一些力所能及的勞動,比如擦桌椅、撿垃圾等。這增強了孩子的環(huán)保意識。

第二教育教學(xué)工作:

不斷開展教育教學(xué)活動,圍繞主題,開展豐富的教育教學(xué)活動,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高了他們的自我意識,發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,這個班的孩子語言表達能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力都有了明顯的提高。

首先,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

比如孩子的坐姿、握筆姿勢都有了明顯的進步;上課認真聽講的習(xí)慣也有了明顯的進步。

二、開展了各種比賽:

如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”,活動中的“豬八戒背媳婦”,家長與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識。

三、開展了豐富的周末活動:

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

三、區(qū)角活動中的投放:

如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時間的長短,按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力。

第三家長工作

開學(xué)我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過幼兒入離園時與家長交談,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來,如:半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時,為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,我們會做的更好的!

大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文篇10

一、情況分析:

我們大二班總共36位小朋友,個性差異很大。在中班的一學(xué)年中,經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是非常欠缺,很多幼兒坐不住,注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年,因為孩子們即將進入小學(xué),面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接,我們?nèi)齻€老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動計劃,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了幼兒參與活動的興趣,充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。通過這一學(xué)期下來,孩子們在各方面都有了明顯的提高,對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了,孩子們對入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

二、保育工作:

在保育工作中,我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣為主,培養(yǎng)生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當中,幼兒的進餐習(xí)慣明顯的進步了很多,以前的壞毛病都改了不少。比如:以前進餐之前特別喜歡說話,吵吵鬧鬧的,現(xiàn)在明顯進步了很多,而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣??傊M餐常規(guī)有了大大的提高與進步。但是又有了新的問題,幼兒在吃完飯以后,不擦桌子的現(xiàn)象非常嚴重,有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,沒有一定的排列順序。對于這樣的情況,我們必須從最基礎(chǔ)的開始抓起,抓住每一件事情,并對于進步的幼兒及時表揚以及給予一定的獎勵,也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,增強幼兒進餐時的規(guī)則意識和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),及時收拾桌子和碗筷,保持桌面和地面的整潔,而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護意識,隨著天氣漸漸變冷,我們會及時提醒幼兒穿脫衣服,保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動結(jié)束后,我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉,并讓他們補充水分,多喝水。在天氣漸冷的日子里,流感特別嚴重,我們會經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時,我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具、文具,使大二班這個家保持整潔。在保育過程中也做好教育,保教結(jié)合,保育工作開展的很順利。

三、教育教學(xué)工作:

在教育教學(xué)中,我們尊重幼兒的人格和權(quán)利,面向全體,注重個體差異,各種教育手段交互運用,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面

本學(xué)期,很幸運我們有幼兒園唯一的男老師(唐老師)帶體育活動。一學(xué)期下來,孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下,孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等能力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中,無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,都比以前進步了。同時在運動會上,孩子們充分發(fā)揮了自己的水平,成績顯著。

2、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒認識生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多美好》主題的開設(shè)中,我們通過看一看,量一量,稱一稱,比一比,探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時機引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動,比如:有種子發(fā)芽、小豆芽金魚寶寶。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成,學(xué)會了看鐘表,日歷。

3、語言方面:

大部分幼兒會講,喜歡講,但語言表達不是很完整、連貫,往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話,講故事能力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,也會講早期閱讀里面的故事,但真正達到認識這些字的效果還不是很明顯?,F(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)欲望更強烈了,在口語表達方面有了進一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達自己的想法。看圖講述是我們班重點,每個星期我們都會安排一次這樣的活動幫助幼兒進行講述鍛煉,現(xiàn)在大部分孩子都能仔細觀察畫面并進行簡單講述,這是一個非常大的進步。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動中,我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強烈了,只要音樂一起,我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時,線條流暢,涂色均勻,但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力,創(chuàng)作性不強,至使

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