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第一節(jié)和諧之美和為貴諧為美第一節(jié)和諧之美和為貴諧為美1你感受到了身邊的“和諧”嗎?試著寫(xiě)寫(xiě)你感受到的“和諧之美?!?/p>
1.自然界:_______________________
2.家庭中:_______________________
3.學(xué)校中:_______________________
4.社區(qū)里:_______________________
……(1)和諧無(wú)處不在。它是人與自然之間的“和諧共生”,人與人之間的“和睦相處”,人與社會(huì)的“和衷共濟(jì)”,國(guó)與國(guó)之間的“睦鄰友好”。留意生活,隨處都可以發(fā)現(xiàn)和諧之美。你感受到了身邊的“和諧”嗎?試著寫(xiě)寫(xiě)你感受到的“和諧之美?!?有人說(shuō):和諧就是雄鷹在藍(lán)天盤旋,小鳥(niǎo)悠閑地在牛背上啄食;和諧就是綠水青山,空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色宜人;和諧就是等待已久的那一聲問(wèn)候:“您好”;和諧就是不論鄉(xiāng)村還是城市每個(gè)學(xué)生都能公平地享受高質(zhì)量的教育;你認(rèn)為,和諧是什么?請(qǐng)接著續(xù)寫(xiě):和諧________________________________和諧________________________________和諧________________________________和諧________________________________有人說(shuō):3第五單元第一節(jié)--和諧之美(教學(xué)課件)課件4第五單元第一節(jié)--和諧之美(教學(xué)課件)課件5和諧是一種力量(3)和諧是一種力量。和諧凝聚人心,可以動(dòng)員人們壯志成城,戰(zhàn)勝任何困難。和諧是一種力量(3)和諧是一種力量。和諧凝聚人心,可6(4)和諧是一種幸福(4)和諧是一種幸福7和諧是人類永恒的追求和諧是人類永恒的追求8
和諧,在古希臘語(yǔ)中是指將不同的事物連接或調(diào)和在一起,通常用于音樂(lè),表示將不同的音符調(diào)和在一起成為音階。在中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》中,“和”是大吉大利的象征;在《尚書(shū)》中,“和”被用來(lái)描述家庭、國(guó)家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里,“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。如今,和諧成為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家和世界追求的目標(biāo)和方向……請(qǐng)同學(xué)們討論在中國(guó)思想史上,有哪些關(guān)于“和諧”的著名觀點(diǎn)或思想?和諧,在古希臘語(yǔ)中是指將不同的事物連接或調(diào)和9“天時(shí)不如地利,地利不如人和”----孟子“萬(wàn)物各得其和以生,各得其養(yǎng)以成?!?/p>
----荀子“四海之內(nèi),皆兄弟也。”----
《論語(yǔ)·顏淵》“天時(shí)不如地利,地利不如人和”----孟子10新世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨人“社會(huì)更加和諧”----黨的十六大“積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”-----黨的十七大“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”-----黨的十八大“堅(jiān)持人與自然和諧共生”----黨的十九大西方思想史上柏拉圖----“公正即和諧”畢達(dá)哥拉斯----“和諧最美”柏拉圖的“理想國(guó)”空想社會(huì)主義的“和諧公社”新世紀(jì)中國(guó)共產(chǎn)黨人“社會(huì)更加和諧”----黨的十六大“積極構(gòu)11你知道“黃金分割率”嗎?你理解其中的“和諧”思想嗎?
把一條線段分割為兩部分,使其中一部分與全長(zhǎng)之比等于另一部分與這部分之比。其比值接近1:0.618。由于按此比例設(shè)計(jì)的造型十分美麗,因此稱為黃金分割。這一比值能夠引起人們的美感,體現(xiàn)造型的和諧性,說(shuō)明和諧的就是美的。畢達(dá)哥拉斯你知道“黃金分割率”嗎?你理解其中的“和諧”思想嗎?12生活中的黃金分割生活中的黃金分割13隨堂練習(xí)一、單選題:1、中華民族素以“貴和”著稱,在西方思想史上,也有“和諧最美”的觀點(diǎn)。由此可見(jiàn)()A、和諧只是古代人的追求
B、和諧是中國(guó)文化的鮮明特征C、和諧是西方文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
D、和諧是人類共同和永恒的追求D隨堂練習(xí)一、單選題:D142、我們每個(gè)人都是和諧生活的受益者,同時(shí)也應(yīng)該成為和諧之美的()
①追求者②參與者③維護(hù)者④創(chuàng)造者A、①②③④B、①②③C、
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