五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第4課 拼貼與繪畫結(jié)合｜遼海版

五年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第4課拼貼與繪畫結(jié)合|遼海版一、教學(xué)目標了解拼貼藝術(shù)的定義和特點；掌握拼貼手法的基本方法；通過拼貼和繪畫結(jié)合的方式來創(chuàng)作一幅具有意義的作品；培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)藝術(shù)的興趣和審美能力。二、教學(xué)重點拼貼藝術(shù)的基本定義和特點；拼貼手法的基本方法；拼貼和繪畫結(jié)合的創(chuàng)作方法。三、教學(xué)難點對于初學(xué)者，拼貼和繪畫結(jié)合的創(chuàng)作涉及技法較多；創(chuàng)作過程中要求學(xué)生思維活躍，尋找藝術(shù)創(chuàng)作的靈感和主題。四、教學(xué)過程1.先容易后難，了解拼貼藝術(shù)教學(xué)目標：了解拼貼藝術(shù)的定義和特點。給學(xué)生講解拼貼藝術(shù)的定義和歷史背景，大致介紹它的特點、形式和分布；通過圖片展示，讓學(xué)生欣賞一些著名藝術(shù)家的拼貼藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)拼貼藝術(shù)的獨特魅力；帶領(lǐng)學(xué)生分析觀賞的拼貼藝術(shù)作品，了解其構(gòu)成形式和特點。2.逐步實踐，掌握拼貼技法教學(xué)目標：掌握拼貼手法的基本方法。講解拼貼手法的基本方法：準備物料，將提前準備好的圖片、圖案、文字等手工材料切割成形，選定一個底板和組成形式，再以不同的粘合方式安排組合。給學(xué)生展示范例，并講解每一個步驟，讓學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)進行實驗性創(chuàng)作；鼓勵學(xué)生邊探索邊實踐，獨立完成小小的拼貼作品。3.創(chuàng)新提升，拼貼和繪畫結(jié)合創(chuàng)作教學(xué)目標：通過拼貼和繪畫結(jié)合的方式來創(chuàng)作一幅具有意義的作品。在講解藝術(shù)創(chuàng)作需要思考和表達個人主題的前提下，告訴學(xué)生選擇自己感興趣的主題進行剪貼與畫畫的有機結(jié)合；引導(dǎo)學(xué)生以圖案和形態(tài)相融合的方式進行組合嵌套，并在繪畫的過程中處理好整幅作品的色彩搭配、層次變化和布局間關(guān)系等問題；借鑒先前提到過的一些著名藝術(shù)家的作品，給學(xué)生啟示和參考。五、教學(xué)效果評估在教學(xué)過程中，老師要隨時關(guān)注學(xué)生的操作情況，及時指出錯誤并幫助學(xué)生解決問題；在完成創(chuàng)作后，鼓勵學(xué)生彼此交流，相互欣賞，互相指出不足之處，共同提高；教師能夠?qū)W(xué)生作品進行評論和打分，做出科學(xué)公正的評估。六、教學(xué)方法以啟發(fā)式教學(xué)為主；讓學(xué)生自主探究和思考；課上展示和點評學(xué)生優(yōu)秀作品。七、注意事項教師提前準備好創(chuàng)作材料；控制好上課的時間，不要占用其他學(xué)科課程的時間；在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后，要及時清理教室和存放材料；學(xué)生不得隨意破壞他人作品，要尊重他人的勞動成果。八、教學(xué)后記此次教學(xué)以拼貼和繪畫結(jié)合進行創(chuàng)作為主要內(nèi)容，通過鼓勵學(xué)生的思維創(chuàng)新和雙手動起來的實踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和審美能力。學(xué)生在聽課、實驗和創(chuàng)作的過