二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案- 第20課《小泥人》湘美版

二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第20課《小泥人》湘美版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解和描述《小泥人》的故事情節(jié)及其主題；能夠通過手工制作小泥人，感受泥土的質(zhì)感和形態(tài)；能夠運(yùn)用簡單的手工工具，掌握基本的造型和修飾技巧；能夠通過制作的作品表現(xiàn)自己的想法和情感。二、教學(xué)內(nèi)容《小泥人》故事情節(jié)及其主題；小泥人的手工制作；基本的手工工具和技巧；制作作品的表現(xiàn)自己的情感和想法。三、教學(xué)準(zhǔn)備《小泥人》故事圖片；面團(tuán)；黃土、泥水、缸子、篩子、刀子、刷子、模具、滾筆等手工工具；顏料、顏料盤、水杯、毛筆、紙等。四、教學(xué)步驟正式課1.導(dǎo)入教師出示《小泥人》的故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生揣摩故事內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?.分析教師和學(xué)生一起討論《小泥人》的主題和情節(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生感受到泥土的質(zhì)感和形態(tài)。讓學(xué)生通過創(chuàng)作小泥人表達(dá)自己的情感和想法，進(jìn)一步感受泥土的魅力。3.制作教師向?qū)W生展示如何制作小泥人。首先，將面團(tuán)搟成小的圓片狀，并在其表面細(xì)心涂抹泥水，使之更易粘合；接著，將黃土篩過篩網(wǎng)，然后注入一點(diǎn)水，輕輕地?cái)噭?dòng)，直至全部混合均勻；將混合均勻的黃土放到缸子中，逐漸加入清水，攪拌均勻，直至能握成團(tuán)狀；將面團(tuán)揉成想要的形態(tài)，然后用工具加以修飾。可以使用模板，在溫水中稍微浸泡幾秒鐘，然后放入泥塑件中，再將泥土壓實(shí)，靜置幾分鐘，突出模板，即可獲得需要的形狀；最后，完成作品后，用刷子涂上顏料并晾干。4.總結(jié)與展示教師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己所制作的小泥人，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作過程。在展示作品的過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生分析優(yōu)缺點(diǎn)，提高創(chuàng)作水平。課外作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，制作一個(gè)自己喜歡的小泥人并寫下制作過程和想法。同時(shí)，家長可以參與，以促進(jìn)親子互動(dòng)。五、教學(xué)策略方式多樣在講解制作小泥人的步驟和方法時(shí)，老師可以通過多種形式進(jìn)行，如視頻、圖片等。讓學(xué)生看到并體驗(yàn)制作的過程。自由發(fā)揮制作小泥人的時(shí)候，老師應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮，充分展示他們的想象力和創(chuàng)造力。親子互動(dòng)教師要鼓勵(lì)家長們與孩子一起制作小泥人，以促進(jìn)親子互動(dòng)和家庭教育。六、教學(xué)評價(jià)本課程采用了多種教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過制作小泥人，學(xué)生們更加深入地體驗(yàn)到