閱讀心得體會1000字7篇

閱讀心得體會1000字7篇閱讀心得體會1000字篇1

要說《西游記》里的人物，我們最先想到的肯定是唐僧師徒四人以及若干神仙、菩薩等，那些妖魔鬼怪最易被忽視。但它們形態(tài)各異，各自的性格千差萬別，想必吳承恩是細心描繪的，就讓我來說說熊羆怪這個人物。

熊羆怪出場，與十六、十七回。唐僧、悟空一行到觀音禪院，老住持為謀占唐僧的袈裟，欲縱火燒死師徒，卻被黑風山的熊羆怪趁機盜走，要開“袈裟會”。悟空上山尋妖索要，在洞外化身金池長老得到請?zhí)?，遂變?yōu)橐活w丹藥，使熊羆怪服下。悟空在他肚子內使其痛苦難忍。最終熊羆怪皈依佛門。

這兩個章回概括出來，熊羆怪成為了一個反面角色。實際上，每個人物都有他的性格優(yōu)缺點，妖怪也不例外。

首先，熊羆怪欲盜走袈裟，可以看出他是貪欲的，所以他才會為妖。他也有許多一反人們心中“妖怪印象”的特點。書中描寫黑風山的句段是這樣的：“鳥鳴人不見，花落樹猶香……山草發(fā)，野花開，懸崖峭嶂;薜蘿生，佳木麗，峻嶺平岡……”好一幅閑靜深幽的春日山水畫。再看描寫的黑風洞，“松篁交翠，桃李爭艷，叢叢花發(fā)，簇簇蘭香”，又是“畫棟雕梁，明窗彩戶”。如此清幽，又有絢爛的桃李，雅致的竹蘭，真乃仙洞!連孫行者都佩服，稱熊羆怪“脫垢離塵”?？梢娦芰`怪還是個有審美品位的妖怪!與我們心中的妖怪形象大相逕庭。

其次，假如看到熊羆怪寫給金池長老的請柬，肯定會更驚訝，“侍生熊羆頓首拜，啟上大闡金池老上人丹房：屢承佳惠，感謝淵深。夜觀回祿之難，有失搶救，諒仙機必無他害……”用詞文靜，語氣平和穩(wěn)重，讓人看了怎會想到是出自一個妖怪之手?熊羆怪的文采可見一斑。

最終回歸到故事情節(jié)上。熊羆怪猛然發(fā)覺觀音院起火時，大驚道：“呀!這必是觀音院里失火!這些和尚好不當心!我看是與他救一救來?！痹鯓樱幢闶茄?，也有一顆古道熱腸的心。

有品位，有文采，舉止得體，古道熱腸，這些形容詞打破了我們對妖怪一成不變的看法，從而讓熊羆怪這個角色更加鮮亮，生動形象起來。

還有更多的西游人物，讓我們去發(fā)覺，去討論!

閱讀心得體會1000字篇2

一看到“昆蟲記”三個字就對這本書布滿了奇怪???，由于我平常就很喜愛觀看生活中的小動植物。從這本書中我學到了許多學問，也發(fā)覺了許多好玩的事情。

?昆蟲記》一書到處洋溢著法布爾對生命的敬畏，與此同時那種追求真理探尋真相的精神也備孕育在其中。每個人都有一雙發(fā)覺美，發(fā)覺真實的眼睛。我們應當向法布爾學習他的這種努力發(fā)覺，探尋精神，同時帶著的是對生命的敬畏而不是殺戮。

?昆蟲記》是一部很吸引人的著作。用了畢生的精力討論了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中布滿了驚異，布滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的神秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)覺了大自然中蘊含著的各種科學真理。

用那生動活潑的行文，輕松詼諧的語調，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。由于這部科學百科同時也帶有文學顏色，文中的一字一句，都體現了的感情，同時也呈現了昆蟲的獨一無二的共性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件好像缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“開心地進食，假如我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的進食、愛護自己、交配、哺育后代、勞作、狩獵及生死，幾近全部的細節(jié)。

我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要仔細地閱讀一下《昆蟲記》，讀出味道，讀出感想，肯定可以知道得更多。

我們應當有追求真理的士氣和毅力，對自己感愛好的事情應當有始有終的去把它做好，相信自己的力量，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，孤獨?????的，乏味的，只要你有恒心，就肯定可以制造特別跡。

?昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學學他的精神吧!雖然我們不肯定要像法布爾一樣去探究昆蟲的神秘，但我們可以學他的精神，去做好其他事情!

閱讀心得體會1000字篇3

讀了《教學士氣——閑逛老師心靈》這部書，就仿佛跟著進入到了教學中未知的“自我”領域進行一次旅行。美國訓練家帕克。帕爾默在一系列富有洞察力和說服力且布滿激情的著作中，加深了我們對什么是訓練與受訓練者的理解。

帕克在他的《教學士氣》一書中這樣說：越喜愛教學的老師，可能就越難過!許多老師特別喜愛教學，但他們卻時常遇到許多困難，并因此感到無助和恐驚。是的，我們都有過這樣的經受：初上講臺時如履薄冰的緊急，辛苦的付出得不到相應回報時的苦惱，滿腔的熱忱得不到理解時的苦悶，在抱負和現實的巨大落差面前的無奈。有時，那喜愛訓練的心會懷疑、會動搖、會退縮。

作為一個老師，該如何在喜愛教學的同時又不失士氣呢?這種士氣又來自哪里呢?帕克以他的實踐閱歷給出了我們答案：他提出了作為一個老師，在教學方法和技巧之外一個特別的、不被人重視的領域——老師的內心。他指出了好老師與不好老師的區(qū)分：他認為，好老師有一共同的特質：一種把他們個人的自身認同融入工作的劇烈意識;而不好的老師把自己置身于他正在教的學科之外——在此過程中，也遠離了同學。而好老師則在生活中將自己、學科和同學聯合起來，也就是說，好的老師具有聯合力量，他們能夠將自己、所教學科和他們的同學編織成簡單的聯系網，以便同學能夠學會去編織一個他們自己的世界。好老師形成聯合不在于他們的方法，而在于他們的心靈——即人類自身中整合智能、情感、精神和意志所在。帕克是這樣生動地描述這種聯合力量的：“當優(yōu)秀老師把他們和同學與學科結合在一起編織生活時，那么他們的心靈就是織布機，針線在這里牽引，力在這里繃緊，線梭子在這里轉動，從而生活的方方面面被精密地編織伸展?！彼M一步闡述，對喜愛教學的老師來說，教學牽動著老師的心，打開老師的心，甚至傷了老師的心——越喜愛教學的老師，可能就越難過!教學的士氣在于有士氣保持心靈的開放，即使力不從心仍舊能夠堅持，那樣，老師、同學和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結構中。

作為一個老師，我們很簡單理解他的這種所謂的“聯合力”，每一個老師，不論他優(yōu)秀與否，確定都過幾節(jié)自己滿足的課，這些勝利的課是他把自身、學科和同學結合得最完善的。帕克認為：好的教學來源于老師的自身認同和自身完整。對優(yōu)秀教學而言，解決老師的自身認同和自身完整問題比技巧更重要。

閱讀心得體會1000字篇4

通過誦讀經典詩文教學，我走進了一個妙不行言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文?！敖浀洹彪m然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道，可道，特別道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展現著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話每天掛在我口中。那就是很多人行走，他們之中必定有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是由于它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣宏偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯美無邊!山之高，是由于它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是由于它聚集了千萬條小溪流。假如你想具有高山的情懷和大海般淵博的學問，是否就應當擅長從生活中查找良師益友，汲取他人的點滴特長呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方，就拿我們學校來說吧!在這個140多人的集體里，就有我很多的良師益友：他們的才華和才智都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增加自己更多學問的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!

真的，人的一生如同一條長路，有很多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提示你，它就是國學就是經典詩文，由于它聚集了全部勝利人的閱歷，是民族才智的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的珍寶。而且對于少年兒童來說讀誦經典，自幼就開頭接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它學問領域的領悟和旁通，更能促進各科學業(yè)的進步。

假如說我們的心田是一塊最一般的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你情愿時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的抱負之花肯定會開得更艷持得更久。

那我們就連續(xù)誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難，向勝利邁進吧!

閱讀心得體會1000字篇5

最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。

一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村學校校給男孩桑桑留下了歡樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的困難歷程;當校長的嚴父最終流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把仆人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展現了富有獨特風情的人生畫卷。

桑桑是一個小男孩，他喜愛做出一些夸張的事。而六年的學校生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經受了很多感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：和善，尊嚴，堅韌……這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。

陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鶴，他布滿無助與孤獨。被叫禿鶴的他經常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的?？梢?，孤獨尊嚴的損害并不是不勝利的理由，只有自己相信自己是最好的解藥紙月是個內向、和善的小女孩。她的心靈。猶如皚皚白雪般純凈。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈愛的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔憂，當板倉學校的男生欺侮她時，她沒有告知奶奶，只是自己悄悄流淚。直到桑桑關心她把板倉學校的男生打跑后，悄悄無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能關心別人。不要認為內向是一個缺點，有時，悄悄無聞卻是最可愛的。

白雀是一個非常漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不嘹亮，不寬敞，但銀鈴般悅耳。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。

初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜愛笑，非常愛說話。在油麻地學校，他變了，變的孤獨，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的伴侶。他那堅韌的品質非常令人鄙視。

閱讀心得體會1000字篇6

作為家長很愿意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學問，激發(fā)他們學習的愛好，真可謂一舉多得。

同樣做為一名老師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的愛好是關鍵。記得有一個故事，也許是說猶太人在孩子誕生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習愛好自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參加?，F在的孩子有很強的仿照性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，假如家長們當著孩子的面成天看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之，假如我們在家里細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能長期。這時，細心的家長們就應當賜予適當的鼓舞和啟發(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最終就是家長要依據孩子的愛好，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力嬉戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;假如語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們肯定要加以辨別。

當然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀愛好會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)覺兒子的表達力量有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一班級時自己寫的一個小隨筆還被《每天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜愛上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事非常著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

盼望家長們相互溝通，孩子們也相互溝通，讓我們把自己的孩子培育成全面進展的對社會有用的人才。最終預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

閱讀心得體會1000字