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讓語文陽光照亮孩子的成長路

卞毅明2010.11

搜PPT網(wǎng)SOPPT.CN單擊添加署名或?qū)W校信息一、好語文成就成功人生二、好習(xí)慣成就高水平語文素養(yǎng)三、好方法提高閱讀寫作水平四、好家長輔助孩子健康成長談?wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性談?wù)Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成談閱讀寫作的訣竅談家長為孩子智力投資2一、好語文成就成功人生二、好習(xí)慣成就高水平語文素養(yǎng)三、好方法(一)好語文成就成功人生——談?wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性3.

語文,伴隨成功人生2.

語文,我們時(shí)刻在用1.

語文是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)3(一)好語文成就成功人生——談?wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性3.語文,伴1、說一口流利的普通話2、在生活中學(xué)會積累3、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣(二)、好習(xí)慣成就高語文素養(yǎng)——談?wù)Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(1)、生活中識字;(2)、生活中學(xué)習(xí)語言表達(dá);(3)、生活中的細(xì)節(jié)觀察。(1)、營造讀書氛圍;(2)、制定讀書計(jì)劃;(3)、親子共讀。(4)、指導(dǎo)讀書方法(5)、遨游書海41、說一口流利的普通話2、在生活中學(xué)會積累3、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)4、養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣5、養(yǎng)成愛表達(dá)的習(xí)慣(1)、利用《寫字》課本、字帖;(2)、給孩子樹立好字的“形象”。(1)、口語表達(dá);與人交際(2)、書面表達(dá);寫日記、寫博客、留言條等等。54、養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣5、養(yǎng)成愛表達(dá)的習(xí)慣(1)7、控制教學(xué)時(shí)間與節(jié)奏8、提供有益的反饋和評價(jià)(1)、克服滿堂灌思想;(2)、課堂結(jié)構(gòu)分段,動靜結(jié)合;(3)、根據(jù)課程內(nèi)容確定教學(xué)節(jié)奏。(1)、重視教學(xué)效果檢查;(2)、表揚(yáng)為主;(3)、評價(jià)方式應(yīng)該多種多樣。67、控制教學(xué)時(shí)間與節(jié)奏8、提供有益的反饋和評價(jià)(1三、好方法提高閱讀作文水平老師家長最“頭疼”不喜歡不重要不會“唱”書沒效率外部干擾閱讀成為孩子缺陷主要內(nèi)容:7三、好方法提高閱讀作文水平老師家長最“頭疼”不喜歡不重要不會五個(gè)要求講故事,激發(fā)讀書熱情給孩子適合閱讀的書教會孩子如何去讀書給孩子舒適的讀書環(huán)境家長:1.提高閱讀能力的方法養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣8五個(gè)要求講故事,激發(fā)讀書熱情給孩子適合閱讀的書教會孩子如何去為什么寫?寫什么(內(nèi)容)?怎樣寫?要素2.小學(xué)生作文要解決的問題9為什么寫?寫什么(內(nèi)容)?怎樣寫?要素2.小學(xué)生作文要解決的導(dǎo)源、導(dǎo)路、導(dǎo)改、導(dǎo)評搜集素材,尋找資源打開思路,明確選材和方向給樣子、體要求會評價(jià),在評價(jià)中提高3.作文教學(xué)要解決的問題10導(dǎo)源、導(dǎo)路、導(dǎo)改、導(dǎo)評搜集素材,尋找資源打開思路,明確選材和豐富習(xí)作素材4.提高習(xí)作水平的策略積累資料開拓思路讀好書,好讀書日記、博客、書信編寫個(gè)人文集1.引導(dǎo)觀察2.增加積累3.廣泛閱讀4.堅(jiān)持練筆5.整理思想口訣:博覽群書、回歸生活、持之以恒、勤寫多說11豐富習(xí)作素材4.提高習(xí)作水平的策略積累資料開拓思路讀好書,好四個(gè)舍得舍得時(shí)間——多陪伴孩子舍得放棄——改掉“壞”習(xí)慣舍得投資——訂閱書報(bào)、找輔導(dǎo)舍得力氣——充實(shí)自己(四)家長要為孩子進(jìn)行智力投資12四個(gè)舍得舍得時(shí)間——多陪伴孩子舍得放棄——改掉“壞”習(xí)慣舍得題外話:1、我們喜歡怎樣的孩子?想要什么樣的孩子?2、什么樣的人才算是“人才”?我們要培養(yǎng)的“人才”?別放棄道德教育思考人生13題外話:1、我們喜歡怎樣的孩子?想要什么樣的孩子?2、什么樣

有主見,不言聽計(jì)從,但并不等于叛逆有膽識,勇氣是最大的能力有韌性,拿得起,放得下,百折不撓會變通,不鉆牛角尖會創(chuàng)新,拒絕盜版和抄襲有人緣,順境逆境左右逢源123456孩子成器需要的能力14有主見,不言聽計(jì)從,但并不等于叛逆有膽識,勇氣是最大的能

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