2023年第一學(xué)期小班班務(wù)計劃范文（2篇）

第13頁共13頁2023年?第一學(xué)期小?班班務(wù)計劃?范文一、?工作設(shè)想?本學(xué)期我將?以《指南》?精神為引領(lǐng)?宗旨開展班?級工作，在?符合《指南?》五大領(lǐng)域?精神的基礎(chǔ)?上，對教材?上的集體活?動進(jìn)行適當(dāng)?改變。注?重跟隨幼兒?興趣自主衍?生活動，盡?量把最適合?孩子的、孩?子們最感興?趣的課程帶?給孩子，讓?孩子們能夠?享受學(xué)習(xí)的?過程和操作?的快樂。在?游戲中，注?重游戲內(nèi)容?的適宜性和?創(chuàng)新性。如?何第一時間?吸引幼兒興?趣和長效的?維持幼兒興?趣是我們?nèi)?常工作中的?重點(diǎn)，我們?將注重提供?給孩子有變?化和能夠進(jìn)?行二次創(chuàng)造?的游戲材料?，而不是單?一的玩具，?讓孩子們在?享受游戲快?樂的同時收?獲挑戰(zhàn)得到?成長。二?、工作重點(diǎn)?本學(xué)期我?們班有三十?個孩子，三?位老師。我?作為一個年?輕的班主任?和新人老師?搭班，感到?肩頭的任務(wù)?很重，也頗?感壓力。但?是我們會努?力讓工作的?壓力變成前?進(jìn)的動力，?和班級兩位?老師一起熟?記工作制度?，積極提高?自身業(yè)務(wù)技?能，做好班?級整體工作?，互相學(xué)習(xí)?、相互促進(jìn)?，帶好每一?位孩子。?在周一的全?園會議上，?我聽到季主?任給我們分?享的一句話?，深感如此?。幼兒園的?安全工作就?如同100?前面領(lǐng)頭的?一，無論其?他工作做的?多么細(xì)致，?活動開展的?多么精彩，?沒有這個保?障孩子們安?全的“1”?，一切都是?沒有意義的?，因此我認(rèn)?為保證幼兒?安全，做好?班級安全工?作是我們工?作的重點(diǎn)和?一切設(shè)想的?前提。在日?常工作中，?我們?nèi)焕?師會注重排?查安全隱患?，為孩子們?提供一個安?全的生活游?戲環(huán)境，在?進(jìn)行游戲?qū)W?習(xí)活動時，?時刻警醒安?全警鐘，為?孩子們提供?安全無害的?游戲材料，?進(jìn)行安全無?隱憂的活動?游戲。務(wù)必?做到讓孩子?開心、家長?放心、領(lǐng)導(dǎo)?安心。另外?考慮到我們?是小班第一?學(xué)期，因此?幼兒對幼兒?園環(huán)境的適?應(yīng)和集體生?活的行為習(xí)?慣養(yǎng)成也將?是我們工作?的重點(diǎn)。?孩子們來自?不同的家庭?，接受過不?一樣的家庭?教育，他們?在的個性、?能力、生活?行為習(xí)慣都?是很不一樣?的，有的小?朋友生活能?力較差不會?吃飯、如廁?;有的小朋?友個性較強(qiáng)?容易情緒激?動和人產(chǎn)生?爭執(zhí)更有甚?者會出現(xiàn)攻?擊性行為;?有的在口齒?表達(dá)和合群?等方面會存?在一些困難?等等這些都?將是我們今?后工作的重?難點(diǎn)。穩(wěn)定?孩子們的情?緒，幫助他?們盡快適應(yīng)?集體生活，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?這些都是需?要我們付出?時間和耐心?去完成的，?我們會制定?可行合理的?教育教學(xué)活?動計劃，做?到因材施教?、因人而異?，努力讓孩?子們在小三?班這個大家?庭中生活的?開心快樂并?且有所獲得?有所成長。?三、班本?課程在開?展班本課程?方面，我有?一個初步設(shè)?想，開展過?程中，重點(diǎn)?仍是以孩子?的興趣為課?程主導(dǎo)方向?，一個無法?吸引孩子的?課程老師預(yù)?設(shè)的活動再?花樣繁多都?是虛假沒有?意義的。關(guān)?于以“氣球?”為主題進(jìn)?行班本課程?最讓我顧慮?的因素是安?全，在課程?開展過程中?如果有氣球?爆炸的現(xiàn)象?出現(xiàn)會不會?威脅到孩子?的安全，這?是需要我們?重點(diǎn)關(guān)注和?做好安全考?量的。經(jīng)驗(yàn)?缺乏和自身?業(yè)務(wù)能力的?薄弱也許不?能支撐我去?做一個創(chuàng)新?的課程，但?是我們會積?極和孩子一?起在課程進(jìn)?行過程中一?起體驗(yàn)、共?同面對、歡?樂共享、一?起成長，希?望我們能和?孩子經(jīng)歷一?個有意義的?腳踏實(shí)地的?班本課程。?四、家長?工作幼兒?園應(yīng)與家庭?教育相互合?作，協(xié)調(diào)一?致時促進(jìn)幼?兒身心發(fā)展?。因此，我?們與家長之?間盡量做到?互助尊重，?互相諒解，?互相支持，?互相幫助，?共同商討，?使幼兒保持?良好的發(fā)展?。我們將通?過以下幾個?方面讓家長?了解我們的?工作及孩子?在園的生活?、學(xué)習(xí)、游?戲情況。?1.召開班?級新手家長?會，因?yàn)槲?們是小班第?一學(xué)期，家?長們對于孩?子入園這件?事都是十分?緊張重視的?，而家長的?這種情緒多?多少少也會?傳達(dá)給孩子?。因此讓家?長知道幼兒?園老師是如?何開展一日?工作的這是?一件十分重?要的事情。?開學(xué)初我們?邀請家長和?孩子一起入?園進(jìn)行半天?的陪同適應(yīng)?活動并借此?機(jī)會詳細(xì)向?家長介紹幼?兒園的一日?活動環(huán)節(jié)和?新生入園注?意事項(xiàng)讓家?長直觀地了?解幼兒在園?的學(xué)習(xí)生活?方式。2?.建立班級?家長群，并?及時在班級?群中會分享?孩子們在園?的精彩瞬間?及日常動態(tài)?，定時和家?長們一起分?享育兒經(jīng)驗(yàn)?，互相交流?探討，鼓勵?家長積極參?與討論，說?說自己的育?兒經(jīng)驗(yàn)，孩?子的童言稚?語，大家一?同分享。希?望能給彼此?在育兒方面?提供一些幫?助。3.?開展家長半?日活動，精?心設(shè)計親子?活動內(nèi)容，?鼓勵家長積?極參與。展?示孩子們在?園的真實(shí)活?動情況。讓?家長更全面?的了解孩子?在園的生活?、學(xué)習(xí)情況?。開展親子?游活動，讓?家長們也都?聚在一起談?一談，增進(jìn)?相互之間的?了解，方便?班級工作的?開展，促進(jìn)?家園齊心共?育。4.?精心布置我?們的“家園?天地”，給?家長提供一?些科學(xué)合理?、行之有效?的教養(yǎng)知識?。向家長展?示我們的活?動內(nèi)容并鼓?勵家長能積?極參與到班?級的各項(xiàng)活?動之中。?5.通過早?晚送接孩子?的時間，及?班級群、電?話等方式與?家長加強(qiáng)交?流，溝通，?互相反饋孩?子在園和在?家時的情況?，針對兒的?發(fā)展情況有?的放矢地對?其展開合理?的培養(yǎng)和教?育。

2?023年第?一學(xué)期小班?班務(wù)計劃范?文（二）?一、環(huán)境分?析：本學(xué)?期全班共有?幼兒___?_人，其中?男____?人，女__?__人。大?都為剛?cè)雸@?的新生。因?為孩子年齡?小，對于家?人的依戀，?對于環(huán)境感?到生疏，情?緒很不穩(wěn)定?，是以剛?cè)?園的一周內(nèi)?，班級內(nèi)哭?鬧征象比力?嚴(yán)重，如：?王心怡、來?曉宇等依賴?性特別強(qiáng)，?還影響到其?它的孩子，?經(jīng)過家園的?配合教育，?現(xiàn)在初步適?應(yīng)了幼稚園?生活，不再?哭鬧。在教?員的耐煩安?慰及疏導(dǎo)下?，經(jīng)過各種?方法轉(zhuǎn)移了?孩子的注意?力，幫助孩?子感受幼稚?園的快樂，?使之慢慢適?應(yīng)幼稚園的?集體生活。?不同孩子的?家庭環(huán)境各?不相同，因?為現(xiàn)在都是?獨(dú)生子女，?特別寶貝，?是以大多數(shù)?幼兒都比較?任性、嬌慣?，以自我為?中心，不愿?意同別人分?享。在活動?中，我們觀?察發(fā)現(xiàn)以下?幾個方面的?不足：1?、糊口自理?能力雖有所?提高，但依?賴性強(qiáng)，普?遍表現(xiàn)為會?自己穿脫褲?子和鞋子，?但不愿意自?己動手，食?飯慢，而且?喜歡邊吃邊?說話。2?、存在一些?不良的行為?習(xí)慣，如吃?手指頭、咬?人，用衣服?擦嘴巴、沒?有良好的坐?姿、不愿意?收拾等。?三、在性格?情感、文明?禮貌方面有?待加強(qiáng)。率?性、“自我?中心”的通?病在這個假?期事后表現(xiàn)?突出。常常?表現(xiàn)為不愿?與別人分享?皮球、一不?對于勁就大?鬧等。個別?幼兒沒有施?用禮貌用語?的習(xí)氣，不?會主動問好?。4、語?言能力成長?不服衡。有?些幼兒能較?清楚地舉行?語言表達(dá)，?有些幼兒不?能安靜地聽?成人和同伴?講話，愛插?嘴;部分能?力弱的幼兒?還不愿意主?動與人交流?。是以在?本學(xué)期教師?要以通例習(xí)?氣養(yǎng)成為主?，有目的，?有計劃，有?步驟地舉行?指導(dǎo)教育：?(1)注?意幼兒良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，養(yǎng)成?正確的坐姿?、站姿、睡?姿以及用餐?姿勢，學(xué)習(xí)?禮貌用語，?養(yǎng)成說話先?舉手的好習(xí)?慣。(2?)養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，及時入廁?，飯前便后?要洗手，注?意用餐衛(wèi)生?。(3)?進(jìn)行自理能?力的培養(yǎng)，?進(jìn)修本身穿?衣、穿鞋，?餐后收拾餐?具等。(?4)養(yǎng)成不?挑食的好習(xí)?慣。(5?)鼓勵幼兒?來往，合作?游戲，養(yǎng)成?活潑開朗的?性格。總?之，對于每?個孩子一視?同仁，使每?個孩子都得?到平衡的成?長。二、?教育總方針?：1、促?進(jìn)幼兒身體?正常發(fā)育和?技能的協(xié)調(diào)?成長，加強(qiáng)?健康水平，?培養(yǎng)杰出的?糊口習(xí)氣、?衛(wèi)生習(xí)氣和?參加體育運(yùn)?動勾當(dāng)?shù)臉?趣。2、?成長幼兒正?確運(yùn)用感官?和語言來往?的能力，促?進(jìn)其對于環(huán)?境的熟悉，?培養(yǎng)有益的?樂趣和動手?能力，成長?智力。三?、萌生幼兒?愛家鄉(xiāng)、愛?故國、愛集?體、愛勞動?的情感，培?養(yǎng)誠實(shí)、英?勇、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守規(guī)律?等優(yōu)秀的品?質(zhì)、行為習(xí)?慣以及活潑?、開暢的性?格。4、?萌生幼兒初?步的感受美?和表現(xiàn)美的?情感。三?、五大范疇?方針：(?一)康健?1、慢慢適?應(yīng)集體活動?，對幼稚園?有安全感和?信任感，保?持穩(wěn)定的情?緒。2、?學(xué)習(xí)一日活?動中最基本?的活動條例?，初步養(yǎng)獨(dú)?立進(jìn)餐，不?把手指、不?潔凈的東西?放進(jìn)嘴里，?不摳鼻孔，?會將脫下來?的衣、鞋、?帽放在指定?的處所。?三、在成人?的幫助下，?有自理的心?愿，學(xué)習(xí)收?拾日常用品?。4、熟?悉五官及肢?體，了解其?基本功能，?懂得簡單的?保護(hù)方法，?并對于身體?各部分發(fā)育?感興趣。?五、愿意參?加體育運(yùn)動?，感受身體?鍛煉所帶來?的快樂，能?自然地走、?跑、跳、爬?、玩中小規(guī)?模的活動器?具，進(jìn)修模?仿操，鼓掌?操。(二?)語言1?、愿意與教?員、同伴舉?行交談，感?受用語言舉?行交流的樂?趣，愛聽故?事、念童謠?、看圖書。?2、能安?靜地聽教員?、同伴的講?話，聽懂并?遵循成人提?出的要求。?三、能用?簡單的句子?回答不懂的?題目，表達(dá)?本身的意思?。4、初?步掌握看圖?書的基本方?法，在教師?的引導(dǎo)下，?會用簡單的?句子說出故?事的主要內(nèi)?容。五、?聽懂并學(xué)說?漢語的標(biāo)準(zhǔn)?語，精確學(xué)?會發(fā)音困難?程度較大的?和容易混淆?的語音。?(三)社會?1、樂意?參加集體活?動，了解并?慢慢適應(yīng)新?環(huán)境。2?、熟悉本身?，知道本身?是個神州人?，愿意與教?員、同伴來?往，在教員?的幫助下，?能與___?_個同伴一?起玩耍。?三、了解幼?稚園一日糊?口中最基本?的規(guī)則，知?道幼稚園的?皮球是大家?的，不獨(dú)有?，學(xué)會輪流?玩，能在教?員的提醒下?遵守條例。?4、合理?地表達(dá)自己?的意愿，愿?意學(xué)做自己?能做的事情?。五、喜?歡教員、阿?姨，了解家?務(wù)勞動，開?心參加節(jié)日?活動。(?四)科學(xué)?1、熟悉幼?稚園環(huán)境，?熟悉常見的?交通工具和?糊口用品，?熟悉本身身?上的五官及?用場。2?、不雅察幾?種常見的動?植物，掌握?其名稱、顯?著特征，感?受冬天的特?征。三、?區(qū)別1和許?多;多、少?、一樣多;?會動手一一?對于應(yīng)地對?于物體多少?舉行比力?4、熟悉幾?種最簡單的?幾何圖形，?在教員的示?范下，拼搭?簡單的物體?，分清上下?方位(五?)藝術(shù)1?、樂意用聲?音，動作表?達(dá)本身喜愛?的事物，學(xué)?唱簡單的2?/4拍歌曲?，學(xué)做簡單?的韻律動作?，初步用動?作表現(xiàn)音樂?的內(nèi)容。?2、能愉快?、自由地團(tuán)?、搓、撕、?貼舉行最簡?單的面塑、?粘貼，能斗?膽地用圓、?線條、畫出?本身喜歡的?物體，畫大?畫滿。四?、七種教育?手法和具體?辦法的落實(shí)?1、體育?運(yùn)動活動?積極開展各?類體育運(yùn)動?活動，在活?動中讓幼兒?保持輕松、?愉快的情緒?，包管2鐘?頭的戶外活?動，用游戲?情勢組織幼?兒舉行行走?、跑、跳、?爬等動作的?操練，在勾?當(dāng)中，按照?孩子的年齡?特點(diǎn)，保教?結(jié)合，注意?活動的強(qiáng)度?、疏密程度?，合理設(shè)置?活動量，并?讓幼兒學(xué)會?自我保護(hù)，?不推人、不?撞人，注意?對于運(yùn)動能?力差的幼兒?給予幫助、?指導(dǎo)。幫助?幼兒克服困?難，加強(qiáng)信?心，并購置?一些簡單的?運(yùn)動器具，?做到人手一?份，為幼兒?創(chuàng)造活動供?給物質(zhì)享受?，提高孩子?運(yùn)動的樂趣?。2、不?雅察按照?幼兒的年齡?特點(diǎn)，充實(shí)?運(yùn)用感官來?激發(fā)幼兒的?好奇心、求?知欲，培養(yǎng)?幼兒的察能?力，創(chuàng)設(shè)自?然角，氣象?角，引導(dǎo)幼?兒舉行各種?觀察活動，?如胚珠的生?長變化過程?，蔬菜水果?的形狀特點(diǎn)?以及一些常?見的自然征?象。在觀察?察中注意方?法，運(yùn)用集?體和分組，?個別相結(jié)合?的體式格局?，、遠(yuǎn)足等?集體活動，?引導(dǎo)幼兒觀?察各種特征?，擴(kuò)展視野?，拓寬孩子?的知識面。?三、作業(yè)?設(shè)置語言?、藝術(shù)、科?學(xué)、社會、?康健學(xué)科，?按照幼兒的?年齡特點(diǎn)，?路程經(jīng)過過?程、形象、?具體的教學(xué)?手眼組織教?學(xué)活動。在?集體活動中?充實(shí)發(fā)揮幼?兒的主導(dǎo)地?位，引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?感官來熟悉?事物，將幼?兒操作、會?商、提出不?懂的題目滲?透在教學(xué)環(huán)?節(jié)中，以正?題為中心，?提高孩子主?動進(jìn)修的能?力，慢慢建?構(gòu)孩子的知?識，注重孩?子進(jìn)修的過?程和能力的?培養(yǎng)。同時?運(yùn)用現(xiàn)代化?教學(xué)手眼，?如灌音機(jī)、?實(shí)物投影儀?、電視機(jī)、?pc等，從?而優(yōu)化教誨?組合，以達(dá)?到的教學(xué)成?效。別的在?作業(yè)活動中?，我們還要?注意培養(yǎng)孩?子杰出的進(jìn)?修習(xí)慣，如?當(dāng)真理聽，?正確的坐姿?，說話先舉?手，用清脆?的聲音回應(yīng)?不懂的題目?等，鼓勵幼?兒大膽回應(yīng)?不懂的題目?，表達(dá)自己?的見解。同?時對于個別?能力差的幼?兒適當(dāng)降低?規(guī)范，使其?在原有基礎(chǔ)?上得到提高?。4、勞?動懂得勞?動最慶幸，?路程經(jīng)過過?程日常各個?環(huán)節(jié)，成心?地激發(fā)幼兒?愛勞動的心?愿。進(jìn)修穿?脫單衣褲，?鞋襪，搬小?椅子，收拾?整頓積木、?皮球，并進(jìn)?修正確的方?法，使幼兒?在勞動中體?驗(yàn)認(rèn)識歡愉?，得到熬煉?，初步懂得?珍惜別人的?勞動。五?、娛樂有?計劃有目的?地組織幼兒?舉行娛樂活?動，結(jié)合年?級組活動和?全園活動合?理制訂游戲?內(nèi)容。如參?社區(qū)環(huán)境、?看演出、競?賽等等，在?活動中注意?幼兒人人參?加，豐富活?動內(nèi)容，并?結(jié)合節(jié)假日?組織相應(yīng)的?活動，使幼?兒感受娛樂?帶來的歡愉?。六、游?戲有計劃?地開展各類?游戲活動，?結(jié)合地區(qū)范?圍內(nèi)容，籌?辦須要的活?動器具和皮?球，如安插?娃娃家環(huán)境?，便宜一些?家具、家用?電器、居家?用品。開辟?地區(qū)范圍，?如美工角，?音樂角，科?學(xué)角等，富?厚區(qū)角內(nèi)容?，實(shí)時更換?游戲材料等?。同時，在?游戲中，讓?幼兒保持愉?快輕松的情?緒，能自由?地選擇各種?游戲角色，?投入到游戲?中去。教師?以角色的身?份介入游戲?，配合探討?富厚游戲的?正題，提高?孩子的經(jīng)驗(yàn)?，使之在簸?弄、玩耍中?學(xué)會扮演角?色，體驗(yàn)認(rèn)?識游戲帶來?的樂趣，從?而成長她們?的語言、來?往、動手等?多方面的能?力，培養(yǎng)杰?出的品德品?質(zhì)，對于個?別不合群的?幼兒則要積?極引導(dǎo)，激?發(fā)其對于游?戲勾當(dāng)?shù)臉?趣，使她們?逐漸介入到?集體活動中?來。7、?日常餐飲?組織好幼兒?的一日餐飲?通例，形成?固定習(xí)慣，?幫助孩子知?道和了解一?些餐飲中的?簡單常識和?科學(xué)知識，?注意衛(wèi)生行?為習(xí)氣和獨(dú)?立餐飲能力?的培養(yǎng)，路?程經(jīng)過過程?日常操練、?評比活動，?進(jìn)一步加以?強(qiáng)化，加強(qiáng)?幼兒的自我?辦事能力。?在現(xiàn)實(shí)餐飲?中還要注重?幼兒的個體?差異，路程?經(jīng)過過程多?體貼、多幫?助、多督促?的方法，使?不同程度的?幼兒能力得?到提高。?五、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)中，只?管即便思量?幼兒的年齡?特點(diǎn)，師生?配合動手合?作，按照季?節(jié)的變化及?正題內(nèi)容的?更改，實(shí)時?富厚教室墻?面的內(nèi)容，?發(fā)揮環(huán)境教?育的功能，?努力創(chuàng)設(shè)柔?美、形象、?實(shí)用又具傳?染力的內(nèi)部?環(huán)境：如_?___月份?兒：完成正?題墻飾、氣?象角、自然?角、評比角?等區(qū)角的安?插，___?_月份兒：?結(jié)合___?_月___?_日國慶和?正題，創(chuàng)設(shè)?相應(yīng)的內(nèi)容?，____?月____?日月份兒：?結(jié)合季節(jié)與?正題，師幼?合作，富厚?正題墻。十?仲春份結(jié)合?冬天安插冬?天的墻飾。?____月?份兒完美新?年的綜合環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。在?班級中重視?幼兒的生理?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，營建和諧?平等的班級?氛圍。多體?貼幼兒，經(jīng)?常與她們交?心、溝通，?了解她們的?需要、心愿?，用鼓動勉?勵、表彰的?方法來激發(fā)?幼兒的積極?性、長進(jìn)心?，使幼兒喜?歡幼稚園這?個大家庭。?六、家長?工作路程?經(jīng)過過程面?談、家訪、?電訪、家校?路路通、p?c等多渠道?的方法和情?勢，與家長?保持密切接?洽，加強(qiáng)家?園間的溝通?。期初召開?家長會，向?家長宣傳幼?稚園及班級?的教誨教學(xué)?計劃，勉勵?幼兒、家長?積極參加園?內(nèi)組織的親?子運(yùn)動會、?出行勾當(dāng)。?發(fā)放家園接?洽表，定期?出刊家長場?地，實(shí)時向?家長先容教?學(xué)計劃，最?新的幼教動?態(tài)、小常識?等，并舉里?手訪，具體?了解幼兒在?家環(huán)境，<?蓮山~課件?>幫助家長?形成正確的?教育觀念，?家園協(xié)力，?使幼兒在各?方面得到更?快更好的成?長。七、?安全教誨：?1、逐日?安全晨檢，?查抄隨身是?不是帶有不?安全物品，?并實(shí)時處理?。幼兒所服?藥品，要求?家長注明姓?名、藥物品?名稱、劑量?、服法。?2、幼兒上?廁所時，教?員時刻跟隨?，以免上茅?廁滑倒摔傷?，幼兒洗手?時不玩水，?喝水時注意?開水的冷熱?，制止?fàn)C傷?。三、告?訴幼兒不亂?動電器、電?源、不推不?擠，來園向?教員問好，?離園再見，?使教員心中?有數(shù)，以免?幼兒丟掉。?不隨生疏人?離開或私