2023學(xué)校德育工作計(jì)劃范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023學(xué)?校德育工作?計(jì)劃范文?要教好書首?先要育好人?。做為教師?，做好德育?工作是自己?的首要任務(wù)?，德育工作?的實(shí)效性就?是要做到入?耳、入腦、?入心，就是?培養(yǎng)學(xué)生高?尚人格和美?好心靈。把?德育與智育?比做水杯與?水，人們總?想讓杯子里?的水越來越?多，但前提?是杯子要越?來越大才行?，所以提高?學(xué)生的智育?的前提就是?要提高學(xué)生?的德育。?一、加強(qiáng)教?師自身修養(yǎng)?，提高自身?道德境界?1、加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)：本?學(xué)期我時(shí)時(shí)?關(guān)心國(guó)家大?事，認(rèn)真抄?寫政治筆記?。努力學(xué)習(xí)?教育科學(xué)理?論，提高履?行師德修養(yǎng)?的自覺性。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師的模范事?跡，“見賢?思齊，見不?賢而內(nèi)自省??！痹谛闹?確立崇高的?師德榜樣，?升華自己的?師德境界。?時(shí)刻以教師?高尚的道德?修養(yǎng)嚴(yán)格要?求自己。?2、同事間?相互借鑒，?共同提高。?在一個(gè)學(xué)校?里，教師之?間善于相互?學(xué)習(xí)、借鑒?，擇其善者?而從之，其?不善者而改?之，這對(duì)于?教師更好地?開展工作和?更快地提高?師德修養(yǎng)是?大有益的，?因此，與同?事之間相互?配合，相互?支持，形成?良好校園工?作環(huán)境。?3、在學(xué)生?中樹立榜樣?作用，要求?學(xué)生做到的?我首先要做?到。處處做?學(xué)生的表率?，一身垂范?，嚴(yán)格要求?，以自身的?道德素養(yǎng)影?響著身邊的?每一個(gè)學(xué)生?。二、以?學(xué)生為本，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育?作為教師不?但教好書，?更重要的要?育人，因此?，我努力從?以下幾個(gè)方?面加強(qiáng)培養(yǎng)?：1、立?足學(xué)科教學(xué)?學(xué)科活動(dòng)滲?透對(duì)學(xué)生的?德育教育。?現(xiàn)在學(xué)生通?過各種不同?渠道所得的?耳聞目染，?其思想認(rèn)識(shí)?也已變的逐?漸復(fù)雜起來?。因此作為?老師，在這?學(xué)期中我重?點(diǎn)關(guān)注學(xué)生?的個(gè)性形成?，關(guān)注學(xué)生?的感情世界?，以語(yǔ)文學(xué)?科為教育內(nèi)?容，培養(yǎng)他?們的情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀。使他們?形成良好的?思想道德品?質(zhì)。2、?學(xué)生德育教?育的內(nèi)容要?落到實(shí)處，?要狠抓主渠?道。本學(xué)期?我針對(duì)學(xué)生?的不良行為?，要及時(shí)引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并進(jìn)行對(duì)照?。教育他們?，學(xué)生只有?言行一致才?算得上好的?道德品質(zhì)。?3、讓德?育走進(jìn)學(xué)生?的心靈，巧?抓機(jī)遇，充?分利用校內(nèi)?外各種活動(dòng)?不失時(shí)機(jī)地?加強(qiáng)對(duì)中學(xué)?生的思想教?育。讓學(xué)生?在實(shí)踐中，?把道德認(rèn)知?自覺地轉(zhuǎn)化?為道德行為?。提高思想?認(rèn)識(shí)，凈化?自己的心靈?。4、真?誠(chéng)地關(guān)心學(xué)?生，與學(xué)生?共享甘苦，?贏得學(xué)生的?敬愛，師生?之間建立起?深厚的情誼?。從而建立?平等、民主?、和諧的師?生關(guān)系，不?斷地提高學(xué)?生德育水平?。5、抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)好習(xí)?慣。要培養(yǎng)?學(xué)生具有良?好的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)習(xí)慣，首?先應(yīng)從抓好?平日的常規(guī)?管理入手。?因此，我要?鼓勵(lì)他們?cè)?頭腦中形成?＂原來做什?么事情都得?有個(gè)規(guī)矩＂?的意識(shí)，即?形成＂習(xí)慣?意識(shí)＂。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，最有效的?方法就是強(qiáng)?化訓(xùn)練。另?外還要給予?及時(shí)地監(jiān)督?、鼓勵(lì)、表?揚(yáng)等，使學(xué)?生解行為的?結(jié)果和練習(xí)?的進(jìn)步情況?，及時(shí)給予?強(qiáng)化。2?023學(xué)校?德育工作計(jì)?劃范文（二?）當(dāng)一名?小學(xué)一年級(jí)?的班主任，?教學(xué)任務(wù)是?不重，隨便?哪一個(gè)老師?都能教，不?過我認(rèn)為，?教學(xué)不是最?重要的，教?一年級(jí)的小?學(xué)生如何讀?書、學(xué)習(xí)才?是最重要的?。小學(xué)一年?級(jí)的學(xué)生時(shí)?第一年上學(xué)?，思想和行?為意識(shí)都沒?有達(dá)到，只?有老師的不?斷領(lǐng)導(dǎo)和教?誨，將他們?的學(xué)習(xí)意識(shí)?充分調(diào)動(dòng)起?來才是最重?要的。所以?我根據(jù)我的?思路制定了?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?《小學(xué)德育?綱要》為依?據(jù)，以__?__和教育?法規(guī)為指導(dǎo)?，以愛國(guó)主?義教育為中?心，以養(yǎng)成?教育為基本?內(nèi)容，在提?高德育工作?的針對(duì)性、?實(shí)效性上下?功夫，加強(qiáng)?“三結(jié)合”?教育，推進(jìn)?素質(zhì)教育，?為培養(yǎng)跨世?紀(jì)的合格建?設(shè)者和接班?人奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、工作要?點(diǎn)抓好“?三個(gè)結(jié)合”?教育1、?聘請(qǐng)校外輔?導(dǎo)員，有針?對(duì)性地開展?專題教育。?2、加強(qiáng)?學(xué)校、家庭?、社會(huì)的聯(lián)?系，形成共?同抓好德育?工作的合力?，做好家訪?工作，提倡?上門家訪。?3、舉辦?新生家長(zhǎng)學(xué)?校，提出學(xué)?生在家、在?校的學(xué)習(xí)常?規(guī)要求，使?孩子在家長(zhǎng)?指導(dǎo)下，加?快常規(guī)養(yǎng)成?。4、結(jié)?合社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，組織?學(xué)生參加校?外教育活動(dòng)?，了解家鄉(xiāng)?變化，感受?祖國(guó)的騰飛?。深化愛?國(guó)主義教育?1、組織?學(xué)生觀看愛?國(guó)主義影片?，開展好紅?領(lǐng)巾讀書讀?報(bào)和影評(píng)書?評(píng)活動(dòng)。?2、愛國(guó)主?義教育是學(xué)?校德育工作?的主線，當(dāng)?前，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的愛國(guó)?主義教育十?分迫切，我?們不僅要告?訴學(xué)生為什?么愛國(guó)，更?要告訴學(xué)生?怎樣做才是?愛國(guó)，愛國(guó)?首先要從愛?父母、愛親?人、愛老師?、愛同學(xué)、?愛學(xué)校做起?。3、堅(jiān)?持周一升旗?儀式，努力?提高升旗儀?式的效果，?改革升旗儀?式的國(guó)旗下?講話的形式?和內(nèi)容，“?養(yǎng)成道德好?習(xí)慣”為主?題，開展系?列演講活動(dòng)?，力求做到?內(nèi)容詳實(shí)，?針對(duì)性強(qiáng)，?有感而發(fā)。?4、圍繞?學(xué)生“知識(shí)?+能力+魄?力”的育人?目標(biāo)和規(guī)格?高、質(zhì)量?jī)?yōu)?、特色顯著?的辦學(xué)目標(biāo)?，實(shí)施周小?的育人工程?，結(jié)合重大?節(jié)日、紀(jì)念?日（教師節(jié)?、國(guó)慶節(jié)、?重陽(yáng)節(jié)、元?旦等）適時(shí)?地組織活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育活動(dòng)。?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1、?組織班主任?參觀學(xué)習(xí)，?經(jīng)驗(yàn)介紹，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?2、組織?教師學(xué)習(xí)《?小學(xué)德育綱?要》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》等，使教?師具有高尚?的職業(yè)道德?和良好的師?表風(fēng)范。愛?生樂教、勤?奮工作、勇?于創(chuàng)新、樂?于奉獻(xiàn)。全?面關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生，杜?絕體罰和變?相體罰現(xiàn)象?，構(gòu)建平等?、民主的師?生關(guān)系。?3、抓好班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，每周舉?行一次班主?任例會(huì)，有?計(jì)劃、有重?點(diǎn)地對(duì)班主?任進(jìn)行思想?、業(yè)務(wù)等常?規(guī)培訓(xùn)，加?強(qiáng)青年班主?任的培養(yǎng)工?作，開展“?結(jié)對(duì)子、傳?幫帶”活動(dòng)?。深化課?題研究繼?續(xù)研究聯(lián)系?學(xué)生的思想?、生活實(shí)際?，深化禮儀?教育課題的?研究，以“?生活化、創(chuàng)?新性”的學(xué)?校德育對(duì)學(xué)?生施加積極?的影響，引?導(dǎo)學(xué)生在生?活實(shí)踐中深?化禮儀，形?成良好的行?為習(xí)慣。?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育1、養(yǎng)?成教育是學(xué)?校德育工作?的基礎(chǔ)，要?抓好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?周小學(xué)生禮?儀常規(guī)要求?》，開創(chuàng)我?校的德育特?色。圍繞學(xué)?生“知識(shí)、?能力、魄力?”的培養(yǎng)目?標(biāo)，實(shí)施“?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?”的育人工?程，逐步_?___“五?小”行動(dòng)。?2、把養(yǎng)?成教育有機(jī)?滲透到各學(xué)?科教學(xué)之中?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程其?實(shí)也是一種?創(chuàng)造美的過?程，設(shè)想通?過各種學(xué)科?的教學(xué)和活?動(dòng)，使學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識(shí)，受到美?的熏陶，發(fā)?展鑒賞美、?創(chuàng)造美的能?力。（1?）思想品德?課是學(xué)校進(jìn)?行養(yǎng)成教育?的主要渠道?，任課教師?要以教學(xué)大?綱和教材為?依據(jù)，對(duì)學(xué)?生提出適當(dāng)?的行為要求?。強(qiáng)調(diào)思品?課與晨會(huì)課?、文體活動(dòng)?課等，對(duì)學(xué)?生作分享訓(xùn)?練和指導(dǎo)，?給學(xué)生提供?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。（2）?語(yǔ)文課要學(xué)?生打好基礎(chǔ)?，提高聽、?說、讀、寫?的能力，感?受到用詞造?句的語(yǔ)言美?、人物塑造?的形象美，?表情達(dá)意的?情感美，環(huán)?境場(chǎng)合的意?境美。（?3）數(shù)學(xué)課?要讓學(xué)生掌?握一定的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)和基?本技能，發(fā)?展思維能力?，讓學(xué)生感?受到數(shù)學(xué)知?識(shí)的邏輯美?，幾何圖形?的對(duì)稱美，?數(shù)理演算的?推導(dǎo)美，習(xí)?題運(yùn)算的思?維美。3?、加強(qiáng)紅領(lǐng)?巾值日崗力?度，讓紅領(lǐng)?巾禮儀隊(duì)員?對(duì)校園衛(wèi)生?、交際禮儀?、課間秩序?、路隊(duì)紀(jì)律?等方面的良?性發(fā)展起到?促進(jìn)作用。?4、養(yǎng)成?教育融于對(duì)?活動(dòng)中，結(jié)?合班隊(duì)課，?傳統(tǒng)節(jié)日、?紀(jì)念日開展?豐富多彩的?少先隊(duì)養(yǎng)成?教育的系列?活動(dòng)。5?、重視良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?讓學(xué)生終身?受益?，F(xiàn)?在的小學(xué)一?年級(jí)學(xué)生都?已經(jīng)是新千?年以后才出?生的孩子了?，他們出生?的環(huán)境比“?80后”、?“90后”?還要好許多?，這就決定?了他們是不?愁吃、不愁?穿的新一代?，我們教育?他們的方法?要更加的體?現(xiàn)出針對(duì)性?。不過這些?孩子的父