教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第5頁共5頁教師師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?心得總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?在政治?學(xué)習(xí)方面?，務(wù)實(shí)重?干，踏實(shí)?勤奮，開?拓創(chuàng)新，?積極改革?，銳意進(jìn)?取，以愛?心促進(jìn)教?育，以愛?心關(guān)注學(xué)?生，以無?私奉獻(xiàn)的?精神投入?到教育教?學(xué)活動(dòng)中?來。盡?管從教將?近十年，?但我深感?要做個(gè)好?教師并非?易事。我?認(rèn)為，好?教師首先?必須有敬?業(yè)精神，?要畢生忠?誠___?_教育事?業(yè)。要做?到這一點(diǎn)?，就應(yīng)充?分認(rèn)識(shí)教?師工作的?意義，從?而深深地?熱愛教育?事業(yè)。一?個(gè)熱愛教?育事業(yè)的?教師，同?時(shí)也是應(yīng)?該熱愛自?己的教育?對(duì)象-學(xué)?生。教師?在教育活?動(dòng)中要處?理好各種?人際關(guān)系?，而師生?關(guān)系則居?主導(dǎo)地位?。師生關(guān)?系是否協(xié)?調(diào)直接關(guān)?系到教育?方針的_?___和?教育目的?的實(shí)現(xiàn)，?而協(xié)調(diào)師?生關(guān)系的?關(guān)鍵是教?師要熱愛?學(xué)生。?我認(rèn)為，?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生是教師?最基本的?道德素養(yǎng)?。一個(gè)教?師只有熱?愛學(xué)生，?才會(huì)依法?執(zhí)教，無?微不至地?關(guān)心學(xué)生?的健康成?長;才會(huì)?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻(xiàn)，竭盡?全力地去?教育學(xué)生?;才會(huì)自?覺自愿地?約束自己?，規(guī)范自?己的言行?，更好地?做到為人?師表、廉?潔從教是?師德修養(yǎng)?中最重要?的內(nèi)容。?蘇聯(lián)教育?家捷爾任?斯基說：?“誰愛孩?子，孩子?愛他。只?有愛孩子?的人，他?才能教育?孩子?！?沒有愛，?就沒有教?育。是否?熱愛自己?的學(xué)生，?實(shí)際上也?就決定了?教師教育?工作的成?敗。因而?，在將近?二十年的?教學(xué)生涯?中，我深?深體會(huì)到?以下幾點(diǎn)?：一、?熱愛學(xué)生?，是師德?的核心內(nèi)?容一個(gè)?熱愛教育?事業(yè)的教?師，同時(shí)?也是應(yīng)該?熱愛自己?的教育對(duì)?象-學(xué)生?。教師在?教育活動(dòng)?中要處理?好各種人?際關(guān)系，?而師生關(guān)?系則居主?導(dǎo)地位。?師生關(guān)系?是否協(xié)調(diào)?直接關(guān)系?到教育方?針的__?__和教?育目的的?實(shí)現(xiàn)，而?協(xié)調(diào)師生?關(guān)系的關(guān)?鍵是教師?要熱愛學(xué)?生。我認(rèn)?為，熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生是?教師最基?本的道德?素養(yǎng)。一?個(gè)教師只?有熱愛學(xué)?生，才會(huì)?依法執(zhí)教?，無微不?至地關(guān)心?學(xué)生的健?康成長;?才會(huì)愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻(xiàn)，?竭盡全力?地去教育?學(xué)生;才?會(huì)自覺自?愿地約束?自己，規(guī)?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?。蘇聯(lián)教?育家捷爾?任斯基說?：“誰愛?孩子，孩?子愛他。?只有愛孩?子的人，?他才能教?育孩子。?”沒有愛?，就沒有?教育。是?否熱愛自?己的學(xué)生?，實(shí)際上?也就決定?了教師教?育工作的?成敗。?二、尊重?家長，是?師德修養(yǎng)?的重要體?現(xiàn)三、?樂教勤業(yè)?，是師德?規(guī)范的最?高境界?屈指算來?，將近二?十年的教?學(xué)生涯，?當(dāng)我看到?同學(xué)們有?的成了技?術(shù)熟練的?會(huì)計(jì)，有?的成了獨(dú)?當(dāng)一面的?廠長，有?的成了給?農(nóng)民們排?憂解難的?農(nóng)業(yè)技術(shù)?員，有的?成了醫(yī)術(shù)?不凡的年?輕醫(yī)生，?有的和我?一樣踏上?了教育崗?位……我?漸漸從內(nèi)?心體會(huì)到?了桃李滿?天下的快?樂。對(duì)教?師職業(yè)的?熱愛，給?了我樂教?勤業(yè)的巨?大動(dòng)力。?那么，到?底怎樣做?才能塑造?一個(gè)好老?師的形象?，讓學(xué)生?喜歡上你?呢我認(rèn)為?教師專業(yè)?水平的高?低是學(xué)生?喜歡的標(biāo)?志之一。?為了培?養(yǎng)更多更?優(yōu)秀的人?才，今天?的我倍加?珍惜自己?的崗位，?備課、上?課、批改?作業(yè)、管?理班級(jí)對(duì)?我來說不?再是平凡?、瑣碎的?單調(diào)勞動(dòng)?，而是成?了我展示?個(gè)人才能?的舞臺(tái)。?不斷研究?教育教學(xué)?方法，尋?找科學(xué)的?育人規(guī)律?，是勤業(yè)?樂教的重?要體現(xiàn)。?教師工作?的純熟性?源于他的?積極進(jìn)取?和勤奮精?業(yè)精神，?只有樂教?勤業(yè)的老?師，才能?全面、深?刻地認(rèn)識(shí)?到教育工?作的偉大?意義，才?能為教育?工作本身?所具有的?樂趣而深?深吸引。?我越是勤?奮工作，?越是能體?會(huì)到教師?工作的無?窮魅力。?總而言?之，通過?師德學(xué)習(xí)?，我認(rèn)識(shí)?到加強(qiáng)師?德修養(yǎng)對(duì)?自己教育?教學(xué)工作?的推動(dòng)作?用。我相?信自己在?今后的教?育生涯中?一定會(huì)不?斷提高對(duì)?教師道德?的再認(rèn)識(shí)?，規(guī)范自?己的行為?，隨著時(shí)?代的前進(jìn)?，不斷地?更新自我?，以身作?則，率先?垂范，真?正做到寓?德于教，?為人師表?。教師?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)心得?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）開學(xué)?初，在校?領(lǐng)導(dǎo)的組?織下我們?開展了“?鑄師魂，?守師道，?立師表”?的師德師?風(fēng)教育學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?育人先樹?德，教師?只有樹立?好自身的?形象，才?能更好的?教書育人?。師德?是教師最?重要的素?質(zhì)，是教?師之靈魂?。但是什?么是師德?呢“捧著?一顆心來?，不帶半?根草去”?的陶行知?;教書育?人，堅(jiān)持?不放棄的?魏書生;?三十六年?如一日地?跪在講臺(tái)?上講課的?鄉(xiāng)村殘疾?教師陸永?康，他們?都宣揚(yáng)著?高尚的師?德。一?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?不斷提高?政治素養(yǎng)?教師自?己本身就?應(yīng)系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法?》、《中?華人民共?和國教師?法》、《?教師資格?條例》等?法律法規(guī)?文件，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，恪盡?職守，遵?守社會(huì)公?德，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。二、?以身作則?、為人師?表常言?道，德高?為師，身?正為范。?教師是人?類靈魂的?工程師，?不僅僅要?教好書，?更要育好?人，教師?的言行對(duì)?學(xué)生的思?想、行為?和品質(zhì)具?有潛移默?化的影響?，教師的?一言一行?，學(xué)生均?喜歡模仿?，這將給?學(xué)生成長?帶來一生?的影響。?教師必須?要時(shí)時(shí)刻?刻為學(xué)生?做出好的?榜樣，凡?要求學(xué)生?要做到的?，自己首?先做到堅(jiān)?持嚴(yán)于律?己，以身?作則。?三、不斷?學(xué)習(xí)，提?升綜合素?養(yǎng)。教?育教學(xué)基?本功是教?師所具備?的基本技?能，只有?精通教育?教學(xué)，才?能將科學(xué)?文化知識(shí)?準(zhǔn)確地傳?授給學(xué)生?。教師要?提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?，就務(wù)必?自覺堅(jiān)持?學(xué)習(xí)和參?加學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，并在?教學(xué)實(shí)踐?中鍛煉和?提高。與?此同時(shí)，?還要加強(qiáng)?科研創(chuàng)作?，多方面?提高。我?們必須要?與時(shí)俱進(jìn)?，孜孜不?倦的學(xué)習(xí)?，開辟新?教法，并?且要做到?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，誨人不?倦、精益?求精。?四、愛崗?敬業(yè)，團(tuán)?結(jié)合作?不管是在?什么崗位?，都要做?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在其?位，謀其?職。同樣?，作為教?師的我們?更要愛自?己的崗位?，并不斷?為學(xué)生的?發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的一?份力量。?教師隊(duì)伍?的團(tuán)結(jié)互?助，師生?之間的融?洽，對(duì)教?育教學(xué)有?深刻的影?響?？?之，作為?一名人民?教師，