2023小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023小?學(xué)三年級(jí)體?育教學(xué)工作?計(jì)劃模板?一、班級(jí)學(xué)?生情況分析?小學(xué)三年?級(jí)的學(xué)生組?織紀(jì)律性較?強(qiáng)、情緒變?化較大，運(yùn)?動(dòng)能力有一?定發(fā)展，上?課喜歡玩，?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)?育不成熟，?肌肉力量和?協(xié)調(diào)性較差?，想象創(chuàng)造?力豐富，學(xué)?習(xí)興趣易激?發(fā)。應(yīng)該努?力培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)進(jìn)取的?態(tài)度，掌握?好學(xué)習(xí)方法?，把握學(xué)習(xí)?規(guī)律，讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中去探討?，去理解，?去發(fā)現(xiàn)。去?創(chuàng)造。將?學(xué)生身心作?為一個(gè)整體?，通過(guò)合理?的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐?，在不斷克?服困難體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。?提高運(yùn)動(dòng)技?能，培養(yǎng)健?康和愉快生?活的態(tài)度，?通過(guò)從事適?宜的運(yùn)動(dòng)，?了解自己的?身體變化，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的?意志。二?、教材分析?小學(xué)三年?級(jí)體育教材?以實(shí)踐教材?為主。根據(jù)?學(xué)生的能力?以及學(xué)校的?條件，體育?教材主要選?擇田徑（跑?、跳、投）?，體操、游?戲、籃球等?基礎(chǔ)項(xiàng)目，?以便使學(xué)生?跑、跳、投?的基本技術(shù)?得到提高。?并挖掘生活?中的實(shí)用技?能。（1?）從兒童需?要出發(fā)，不?受運(yùn)動(dòng)技術(shù)?系統(tǒng)的制約?。即以學(xué)生?為主，進(jìn)行?游戲和發(fā)展?基本活動(dòng)能?力為主的鍛?煉活動(dòng)。?（2）教材?內(nèi)容兒童化?，生活化，?更好地貼近?生活，讓學(xué)?生積極地參?與。如模仿?兔跳，蛙跳?等，更多的?采納游戲教?學(xué)。（3?）整本教材?以發(fā)展學(xué)生?基本素質(zhì)，?即跑、跳、?投、爬的能?力為宗旨，?通過(guò)不斷的?練習(xí)來(lái)提高?他們的靈敏?、反應(yīng)、協(xié)?調(diào)能力。?（4）借助?很多游戲讓?學(xué)生感受到?集體和個(gè)人?的區(qū)別，能?與同伴建立?良好的合作?關(guān)系。三?、教學(xué)目標(biāo)?1、教學(xué)?隊(duì)列，隊(duì)形?走為主，每?節(jié)課都要有?隊(duì)列對(duì)形的?練習(xí)。2?、掌握基本?體操、快速?跑（站立式?起跑、途中?跑）。耐力?跑、定時(shí)跑?、立定跳遠(yuǎn)?、實(shí)心球、?身體素質(zhì)訓(xùn)?練、籃球比?賽等。3?、在上課過(guò)?程中多做一?些輔助性練?習(xí)，如發(fā)展?耐力速度的?定時(shí)跑，定?距離跑。發(fā)?展下肢力量?，提高立定?跳遠(yuǎn)成績(jī)的?跳起，原地?抱膝跳，跳?臺(tái)階、免子?跳等。4?、以速度力?量練習(xí)和耐?力練習(xí)的課?（跳躍性、?耐力性的反?復(fù)練習(xí)）來(lái)?改善肌肉的?協(xié)調(diào)性和力?量的發(fā)揮。?5、并采?用小重量和?不負(fù)重量的?方式，通過(guò)?協(xié)性練習(xí)和?提高動(dòng)作速?度的練習(xí)來(lái)?提高速度力?量。四、?教學(xué)措施?①正確把握?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以“健康第?一”的指導(dǎo)?思想進(jìn)行教?學(xué)②備好?每一堂課，?營(yíng)造一個(gè)寬?松生動(dòng)的課?堂氣氛來(lái)。?在課前和課?后進(jìn)行反思?。③采取?多樣的教學(xué)?組織形式，?如分組教學(xué)?（異質(zhì)分組?、隨機(jī)分組?等），分段?教學(xué)等。?④在課間多?展開(kāi)授課內(nèi)?容的評(píng)比、?競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)?大家的積極?性，在競(jìng)爭(zhēng)?的氣氛中更?好的掌握動(dòng)?作技巧。?⑤積極培養(yǎng)?體育骨干，?更多的注重?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力，?突出他們的?主體地位。?⑥將游戲?貫穿于整個(gè)?課堂中，并?盡量做到與?學(xué)生玩在一?起，在娛樂(lè)?同時(shí)學(xué)到知?識(shí)，加強(qiáng)與?集體的聯(lián)系?。五、教?學(xué)進(jìn)度表?略。20?23小學(xué)三?年級(jí)體育教?學(xué)工作計(jì)劃?模板（二）?一、指導(dǎo)?思想：以學(xué)?生健康為第?一的思想為?指導(dǎo),一切?為了學(xué)生，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體?育與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)精神?，解放思想?、轉(zhuǎn)變觀念?、勇于探索?、深化改革?、求實(shí)創(chuàng)新?,在體育教?學(xué)中以學(xué)生?發(fā)展為中心?，重視學(xué)生?的主體地位?,培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和合作精神?，全面提高?身體素質(zhì)。?二、教學(xué)?目標(biāo)1.?增強(qiáng)體能，?掌握和應(yīng)用?基本的體育?與健康知識(shí)?和運(yùn)動(dòng)技能?。2.培?養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣?和愛(ài)好，形?成堅(jiān)持鍛煉?的習(xí)慣。?3.提高對(duì)?個(gè)人健康和?群體健康的?責(zé)任感，形?成健康的生?活方式。?4.發(fā)揚(yáng)體?育精神，形?成積極進(jìn)取?、樂(lè)觀開(kāi)朗?的生活態(tài)度?5.培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)三、?教學(xué)目的?在《大綱》?中，明確地?規(guī)定了小學(xué)?體育的目的?：通過(guò)體育?教學(xué)，向?qū)W?生進(jìn)行體育?衛(wèi)生保健教?育，增進(jìn)學(xué)?生健康，增?進(jìn)體質(zhì)，促?進(jìn)德、智、?體全面發(fā)展?，為提高全?民族的的素?質(zhì)奠定基礎(chǔ)?。1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識(shí)自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡(jiǎn)?單知識(shí)及方?法，學(xué)會(huì)一?些體育、衛(wèi)?生保健的安?全常識(shí)，培?養(yǎng)認(rèn)真鍛煉?身體的態(tài)度?。2、初?步學(xué)習(xí)田徑?、體操、小?球類、民族?傳統(tǒng)體育、?韻律活動(dòng)和?舞蹈等項(xiàng)目?的基本技術(shù)?，掌握簡(jiǎn)單?的運(yùn)動(dòng)技能?，進(jìn)一步發(fā)?展身體素質(zhì)?，提高身體?基本活動(dòng)能?力。3、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)各?項(xiàng)基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強(qiáng)?，勝不驕、?敗不餒，自?覺(jué)遵守規(guī)則?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?等優(yōu)良品質(zhì)?。4、教?學(xué)隊(duì)列，隊(duì)?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊(duì)列對(duì)形?的練習(xí)。?5、掌握基?本體操、快?速跑（站立?式起跑、途?中跑）;耐?力跑、定時(shí)?跑、立定跳?遠(yuǎn)、實(shí)心球?、身體素質(zhì)?訓(xùn)練、籃球?比賽等。?6、在上課?過(guò)程中多做?一些輔助性?練習(xí)，如發(fā)?展耐力速度?的定時(shí)跑，?定距離跑;?發(fā)展下肢力?量，提高立?定跳遠(yuǎn)成績(jī)?的跳起，原?地抱膝跳，?跳臺(tái)階、免?子跳等;?7、以速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課（跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí)）?來(lái)改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。8、并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過(guò)協(xié)性練習(xí)?和提高動(dòng)作?速度的練習(xí)?來(lái)提高速度?力量。教?學(xué)重點(diǎn)：?1、教學(xué)隊(duì)?列，隊(duì)形走?為主，每節(jié)?課都要有隊(duì)?列對(duì)形的練?習(xí)。2、?掌握基本體?操、快速跑?（站立式起?跑、途中跑?）;耐力跑?、定時(shí)跑、?立定跳遠(yuǎn)、?鉛球、身體?素質(zhì)訓(xùn)練、?籃球比賽等?。教學(xué)難?點(diǎn)：1、?以速度力量?練習(xí)和耐力?練習(xí)的課（?跳躍性、耐?力性的反復(fù)?練習(xí)）來(lái)改?善肌肉的協(xié)?調(diào)性和力量?的發(fā)揮。?2、并采用?小重量和不?負(fù)重量的方?式，通過(guò)協(xié)?性練習(xí)和提?高動(dòng)作速度?的練習(xí)來(lái)提?高速度力量?。四、學(xué)?生情況分析?三年級(jí)_?___人，?學(xué)生們對(duì)體?育課有著很?濃厚的興趣?。對(duì)于剛剛?接觸體育課?的一些新同?學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)?務(wù)之急就是?培養(yǎng)他們的?的興趣,發(fā)?掘其潛力是?首當(dāng)其沖要?解決的問(wèn)題?。充分培養(yǎng)?學(xué)生終身體?育的意識(shí)。?三年級(jí)學(xué)生?正處在生長(zhǎng)?發(fā)育的初期?，他們生性?好動(dòng)活潑開(kāi)?朗，注意力?不集中，課?堂常規(guī)還不?大了了解。?針對(duì)上述情?況，本學(xué)期?將因材施教?，提高興趣?，發(fā)現(xiàn)體育?人才，重點(diǎn)?抓課堂紀(jì)律?，強(qiáng)化課堂?常規(guī)訓(xùn)練，?為今后的學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。小學(xué)三?年級(jí)的學(xué)生?組織紀(jì)律性?較強(qiáng)、情緒?變化較大，?運(yùn)動(dòng)能力有?一定發(fā)展，?上課喜歡玩?，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?發(fā)育不成熟?，肌肉力量?和協(xié)調(diào)性較?差，想象創(chuàng)?造力豐富，?學(xué)習(xí)興趣易?激發(fā)。應(yīng)該?努力培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)進(jìn)取?的態(tài)度，掌?握好學(xué)習(xí)方?法，把握學(xué)?習(xí)規(guī)律，讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中去探?討，去理解?，去發(fā)現(xiàn)。?去創(chuàng)造。將?學(xué)生身心作?為一個(gè)整體?，通過(guò)合理?的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐?，在不斷克?服困難體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;?提高運(yùn)動(dòng)技?能，培養(yǎng)健?康和愉快生?活的態(tài)度，?通過(guò)從事適?宜的運(yùn)動(dòng)，?了解自己的?身體變化，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的?意志。五?、教材分析?：小學(xué)三?年級(jí)體育教?材以實(shí)踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項(xiàng)目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實(shí)用?技能。授?課時(shí)數(shù)根據(jù)?學(xué)校要求，?本學(xué)期共講?____周?，每周體育?授課為_(kāi)_?__學(xué)時(shí)，?共____?學(xué)時(shí)。每個(gè)?學(xué)期實(shí)際上?課定為_(kāi)_?__周，共?____學(xué)?時(shí)。上課過(guò)?程中，若因?場(chǎng)地，天氣?條件等因素?的影響，將?臨時(shí)調(diào)整。?第一學(xué)期?以教學(xué)隊(duì)列?，隊(duì)形走為?主，每節(jié)課?都要有隊(duì)列?對(duì)形的練習(xí)?。配以基本?體操、快速?跑（站立式?起跑、途中?跑）;耐力?跑、定時(shí)跑?、立定跳遠(yuǎn)?、鉛球、身?體素質(zhì)訓(xùn)練?、籃球比賽?等。另外在?上課過(guò)程中?多做一些輔?助性練習(xí)，?如發(fā)展耐力?速度的定時(shí)?跑，定距離?跑;發(fā)展下?肢力量，提?高立定跳遠(yuǎn)?成績(jī)的跳起?，原地抱膝?跳，跳臺(tái)階?、免子跳等?;多上速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課（跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí)）?來(lái)改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。并采用小?重量和不負(fù)?重量的方式?，通過(guò)協(xié)性?練習(xí)和提高?動(dòng)作速度的?練習(xí)來(lái)提高?速度力量。?每次授課一?個(gè)到二個(gè)主?教材（如：?跑步或;立?定跳遠(yuǎn)）其?余（如籃球?、隊(duì)列隊(duì)形?、身體素質(zhì)?）訓(xùn)練將作?每次課的準(zhǔn)?備部分內(nèi)容?。每節(jié)課都?爭(zhēng)取有一個(gè)?或兩個(gè)小游?戲。六、?教學(xué)要求?體育課教學(xué)?應(yīng)叢增強(qiáng)體?質(zhì)出發(fā)，加?強(qiáng)課堂的“?三基”教學(xué)?經(jīng)常對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育，有?意識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生各種優(yōu)?良品質(zhì)，充?分發(fā)揮教師?和學(xué)生兩個(gè)?方面的積極?性，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。1.認(rèn)?真?zhèn)湔n，精?心寫(xiě)好教案?，不備課，?無(wú)教案不準(zhǔn)?上課。2?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?和____?教學(xué)大綱，?鉆研教材，?明確教材目?的與任務(wù)，?掌握教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)明?確本課的教?學(xué)任務(wù)、幾?為完成任務(wù)?而采取的教?學(xué)原則、教?學(xué)方法，組?織措施等。?3.教師?要注意儀表?整潔，舉止?大方，教態(tài)?嚴(yán)肅、自然?、注意精神?文明的建設(shè)?，并在課前?三分鐘前換?好服裝。在?上課現(xiàn)場(chǎng)等?候上課。?七、具體措?施堅(jiān)持“?健康第一”?的思想，重?視讓學(xué)生充?分地參與體?育課上的活?動(dòng)。利用體?育運(yùn)動(dòng)游戲?項(xiàng)目，激發(fā)?學(xué)生上體育?課的興趣和?熱情，提高?學(xué)生的健康?水平。根據(jù)?學(xué)生的特點(diǎn)?，選用不同?的分組形式?開(kāi)展教學(xué)，?以發(fā)揮最大?的教學(xué)效益?;重視學(xué)生?的情感和體?驗(yàn)，改變傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，吸引學(xué)?生上好每一?堂課，使學(xué)?生形成堅(jiān)持?鍛煉的習(xí)慣?。1、重?點(diǎn)培養(yǎng)課堂?教學(xué)常規(guī)，?狠抓隊(duì)列隊(duì)?形、路隊(duì)和?兩操;2?、針對(duì)學(xué)生?在平時(shí)體育?鍛煉的弱項(xiàng)?進(jìn)行一些針?對(duì)性的訓(xùn)練?使每位同學(xué)?的每個(gè)技術(shù)?動(dòng)作都能到?位;3、?利用獎(jiǎng)勵(lì)措?施來(lái)提高學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?積極性;?4、重點(diǎn)訓(xùn)?練學(xué)生的隊(duì)?列隊(duì)形;?5、重點(diǎn)強(qiáng)?化課堂常規(guī)?。6、根?據(jù)教學(xué)任務(wù)?，提前準(zhǔn)備?和布置好場(chǎng)?地、器材、?及教學(xué)用具?、教師不準(zhǔn)?曠課、丟課?的因故不能?上課，必須?經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?同意，并做?好妥善安排?。7、在?教學(xué)中，加?強(qiáng)與重視“?三基教學(xué)”?同時(shí)要注意?對(duì)學(xué)生能力?的培