2023年保護牙齒教案大班(9篇)

第頁共頁2023年保護牙齒教案大班(通用9篇)保護牙齒教案大班篇一因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點，設(shè)計該活動過程。1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒帶來的危害。2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個安康的孩子。3、初步理解安康的小常識。4、初步理解預(yù)防疾病的方法。5、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣1、flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅2、牙型模具一套活動過程〔活動過程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開場環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)〕2、根本環(huán)節(jié)：老師提問引入課題a、熊寶寶為什么牙痛呀？b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？c、醫(yī)生怎么處理的呢？3、鼓勵幼兒踴躍答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題完畢后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的5、老師演示正確的刷牙方法6、完畢環(huán)節(jié)：老師總結(jié)怎樣保護我們的牙齒1、對活動過程的反思：〔以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析^p是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)歷或提出改良措施〕⑴對幼兒開展的反思，本次教學(xué)活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易承受。有適度的自由空間。能通同伴以及老師的互動，在情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面得到自主開展。⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，老師可以扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會更好。2、對活動效果的評析。本次教學(xué)活動到達(dá)了預(yù)期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和安康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習(xí)慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多。保護牙齒教案大班篇二由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，局部的孩子開場換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長資牙科醫(yī)生進(jìn)展資共享的想法，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了。1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。3、理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、理解保持個人衛(wèi)生對身體安康的重要性。5、初步理解安康的小常識。1、課件2、牙刷3、聯(lián)絡(luò)牙科醫(yī)生〔家長〕請她來參與活動。討論為什么會牙痛。觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？不刷牙誰最快樂？〔幼兒討論〕〔播放課件〕學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒互相觀察對方的牙齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？幼：沒有，有要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？如今請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白安康的牙齒。大家歡送〔集體鼓掌〕牙科醫(yī)生的講解介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？〔看課件不能舔牙床〕你是怎么保護好自己的牙齒的？教幼兒正確的刷牙的方法。老師小結(jié)：看課件〔穩(wěn)固保護牙齒的方法〕大家一起刷刷牙醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的?。空堄變荷蟻肀硌輲煼纸o幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師帶著幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作?！此⒀栏琛邓⑺⑺⑺?，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護牙齒人人夸呀人人夸。我們大家如今到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。〔播放音樂刷牙歌〕通過學(xué)習(xí)，幼兒理解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，老師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探究主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起，到達(dá)了整合的目的。保護牙齒教案大班篇三在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的理解并不深化，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣，我設(shè)想通過詳細(xì)的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)歷，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)歷，并尋找保護牙齒的方法。1、理解牙齒的重要性。2、通過活動使幼兒理解蛀牙形成的原因。3、理解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。4、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的圖片兩張;四、活動重點：理解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。：蛀牙形成的原因。(一)以猜謎語的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。1，看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙?。?，患了蛀牙之后會怎么樣啊？(三)知道正確的刷牙方法2、學(xué)習(xí)刷牙步驟3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容非常感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的開展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒考慮，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動到達(dá)一個小高潮，從而進(jìn)步幼兒保護牙齒的意識。幼兒理解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察理解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好似他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氣氛之中。同時也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。保護牙齒教案大班篇四1、體驗與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。2、能用圖畫、符號等方式表示保護牙齒的方法。3、能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。經(jīng)歷準(zhǔn)備：知道保護的牙齒的方法。課件準(zhǔn)備：“保護牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。紙面教具：《護牙小衛(wèi)士》。材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。一、出示組圖請幼兒說說保護牙齒的方法我們的牙齒有什么作用？二、出示圖片引導(dǎo)幼兒理解宣傳手冊的內(nèi)容與作用1、鼓勵幼兒自由討論。2、出示圖片“宣傳手冊”，引導(dǎo)幼兒理解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。三、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工1、將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。2、鼓勵幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。四、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊1、幼兒合作完成宣傳手冊，老師巡回指導(dǎo)。2、幼兒介紹、交流小組作品。保護牙齒教案大班篇五1、知道牙齒的功能，初步理解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、幫助幼兒理解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有一定的幫助。錄像資料、圖片等一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡送嗎？〔圖片〕小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。二、活動探究，理解正確的刷牙方法實驗：品味黑芝麻糖，互相觀察牙齒外表的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好方法。三、深化討論，全面護牙小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，充滿了“童趣”和“童樂”，老師在教學(xué)活動中，運用兒歌、音樂等資，滿足了兒童的需要，并注意將兒童喜歡的游戲、操練、實驗等有機地切入到教學(xué)活動中，讓學(xué)生過一種安康、平安、積極愉快、有愛心有責(zé)任心、動腦筋的創(chuàng)意生活。我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，指導(dǎo)者，合作者的角色出現(xiàn)，注重學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓學(xué)生充分參與活動，重視學(xué)生親身體驗，知識的來不局限教材，表達(dá)了《品德與生活》的生活化。保護牙齒教案大班篇六1、知道牙齒的功能，初步理解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等?！∨笥?，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡送嗎？〔圖片〕小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。實驗：品味黑芝麻糖，互相觀察牙齒外表的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好方法。小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。保護牙齒教案大班篇七1、理解牙齒的重要性。2、通過活動使幼兒理解蛀牙形成的原因。3、理解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的圖片兩張；3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；活動重點：理解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。蛀牙形成的原因?！惨弧骋圆轮i語的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?！惭例X〕2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"〔引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極答復(fù)的幼兒給予肯定表揚〕〔二〕尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫助，看看牙寶寶怎么了？〔出示圖片1，幼兒答復(fù)〕2、師：原來可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？〔出示圖片2及圖片3，幼兒答復(fù)〕3、師：原來我們安康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙?！灿變荷吓_來識別〕師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來識別的呢？〔醋的味道是酸酸的?！硯煟赫f的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？〔黑色〕師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？〔醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的〕。師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？〔醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。〕師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，漸漸的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？〔睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的〕2、理解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開場換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那如今小朋友的乳牙假如已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了?！菜摹陈牳枨浺?，知道正確的刷牙方法經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，表達(dá)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上承受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。保護牙齒教案大班篇八1.參觀附近牙科診所，和牙科醫(yī)生交流保護牙齒、正確使用牙刷的方法。2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn)，引發(fā)新的探究問題。1．聯(lián)絡(luò)牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動內(nèi)容。2．搜集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的時機。3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。1.回憶蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。2.向幼兒交代今天的活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。3.帶著幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意平安。4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。5.請牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用處。6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根上消除蛀牙的產(chǎn)生。7.活動完畢向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。保護牙齒教案大班篇九因本班出現(xiàn)幼兒不刷牙現(xiàn)象；為了培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛刷牙的好習(xí)慣；結(jié)合幼兒的年齡特點，設(shè)計該活動過程。1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的牙齒