三年級下冊美術(shù)教案第5課 有特征的頭像（色彩篇）｜滬教版

三年級下冊美術(shù)教案第5課有特征的頭像（色彩篇）|滬教版課程目標(biāo)了解人物頭像的特征；了解頭像的構(gòu)成方法；掌握色彩對頭像形象的渲染和修飾。教學(xué)重點(diǎn)掌握構(gòu)圖方案；掌握繪制人物頭像的基本方法；掌握色彩對頭像形象的修飾。教學(xué)難點(diǎn)色彩在頭像構(gòu)圖中的作用；如何進(jìn)行色調(diào)的渲染和修飾；如何在畫面中表現(xiàn)頭像的特征。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、教材、畫具、彩色紙、繪圖板；學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、彩色筆、彩色紙。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（10分鐘）展示一些著名人物的頭像，讓學(xué)生感受頭像中的特征性。導(dǎo)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：如何在頭像中表現(xiàn)特征。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注頭像的構(gòu)成和色彩。二、講解頭像的構(gòu)成方法（30分鐘）讓學(xué)生自主模仿畫出簡單的頭像，分析頭像的構(gòu)成方法及特征性。介紹頭像的構(gòu)成方法：首先畫出人臉的輪廓，再畫出眼睛、鼻子、嘴巴等五官的位置并打草稿，最后進(jìn)行細(xì)化。三、講解色彩對頭像形象的渲染和修飾（30分鐘）概述頭像涂色的要求，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩之美，體驗(yàn)涂色帶來的快樂。通過講解頭像色彩的選配、層次和加深三個(gè)方面，展現(xiàn)色彩對頭像的渲染和修飾作用。四、練習(xí)繪制頭像（30分鐘）教師布置繪制任務(wù)，讓學(xué)生制定好用的顏色；并提醒他們在繪制過程中及時(shí)檢查和修正不合理的細(xì)節(jié)。在學(xué)生繪制頭像過程中，教師及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予幫助。繪制作品互評。五、總結(jié)本課（20分鐘）學(xué)生自評，分享繪制頭像的體驗(yàn)和感受，并展示自己的完整作品。本節(jié)課的總結(jié)，回顧頭像的構(gòu)成方法及色彩的涵義和表現(xiàn)方法。課后作業(yè)完成課上的繪制頭像作品；加強(qiáng)色彩方面的涂色訓(xùn)練；準(zhǔn)備下節(jié)課的素材。教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課將人物頭像設(shè)為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的主題，著重考察學(xué)生對頭像的構(gòu)成方法，表現(xiàn)方式和色彩渲染方面的理解和技能掌握程度。在教學(xué)過程中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性;要求學(xué)生在思考和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和技巧，有利于潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鍛煉專注力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的