幼兒體育活動方案標準版本（6篇）

第11頁共11頁幼兒體育活?動方案標準?版本活動?目標：1?、通過幼兒?對梯子的各?種游戲，發(fā)?展幼兒的攀?爬能力和平?衡能力。?2、培養(yǎng)幼?兒無畏、勇?敢、果斷、?鎮(zhèn)定的優(yōu)秀?品質。3?、增加幼兒?對大自然的?熱愛?；?動準備：竹?梯、彩色滾?筒、椅子、?牛筋等。?活動設計：?一：準備?部分基本?動作練習。?立正—稍息?—向右看齊?—向右轉—?原地踏步走?—齊步走—?小跑—立停?。二：基?本部分小?特警已經學?會了許多本?領,今天要?進行考試了?—探險。在?我們探險的?路上，要過?許多小橋。?有有趣的小?橋、也有很?危險的小橋?，大家可要?注意了!看?哪個小特警?員特別勇敢?、機智、聰?明。1、?過小橋第?一關：平地?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯內和梯上?通過。第?二關：傾斜?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯上通過。?第三關：?懸空小橋要?求：規(guī)定用?爬的方法在?梯上通過。?幼兒體育?活動方案標?準版本（二?）一、設?計意圖：(?適合大班)?為了豐富?幼兒的戶外?體育活動，?新學期，我?在運動器材?中投放了幾?種新玩具：?飛環(huán)，保齡?球，竹蜻蜓?，孩子們對?新玩具非常?好奇，不久?，飛環(huán)，保?齡球，就成?了孩子們的?新寵，可是?竹蜻蜓卻依?舊躺在盒子?里，默默無?聞，孩子們?不知怎樣玩?，我納悶，?怎么沒人想?到讓它轉起?來?于是我?拿起竹蜻蜓?兩手夾住竿?子一搓，竹?蜻蜓轉起來?了，頓時引?來了孩子們?驚喜的歡呼?聲，紛紛圍?著想試一試?，只聽顧星?凱小朋友說?：“真好玩?，像直升飛?機上轉的一?樣，我怎么?沒有想到。?”我隨口說?：“是呀，?你們怎么沒?想到把它轉?起來呢，你?們想想，這?么多玩具中?還有什么能?轉起來?！?我的問題一?出，許多小?朋友紛紛嘗?試，不久，?有的小朋友?告訴我：“?老師，圈能?轉?！薄袄?師，飛環(huán)能?轉?！笨磥?可以進行一?次有關轉的?探索活動了?。二、活?動目標：?1、幫助幼?兒獲取有關?物體轉動的?經驗，并引?導幼兒發(fā)現(xiàn)?轉動形成圓?的現(xiàn)象。?2、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語言表達?能力。3?、激發(fā)幼兒?對轉動現(xiàn)象?的好奇和探?索的愿望。?三、活動?準備：1?、幼兒有過?玩圈、竹蜻?蜓的經驗。?2、幼兒?操作材料：?一元硬幣，?乒乓球，皮?球，塑料圈?，圓盤，圓?形積木，各?種方形積木?，竹蜻蜓等?若干。3?、玩具汽車?(自行車)?，螺絲(螺?帽)，吊扇?(扇葉包紅?色紙)，鐘?等。4、?實物投影儀?。四、活?動過程：?(一)玩一?玩1、請?幼兒自由選?取幾種操作?材料玩一玩?。2、請?幾名幼兒上?來展示自己?的玩法[小?物體用實物?投影儀展示?]，對幼兒?讓物體轉起?來的玩法加?以肯定、引?導，“__?__小朋友?讓____?轉起來了，?這個玩法真?好，還有誰?也能讓你手?里的東西轉?起來?”?(二)試一?試1、鼓?勵幼兒再玩?一次，試一?試，讓你手?中的東西轉?起來。2?、請幼兒說?說，你玩了?哪幾樣東西?，你怎樣讓?它轉起來的??加以演示?。[對因玩?法不正確而?轉不起來的?東西，可請?轉起來的幼?兒加以補充?演示。]?(三)看一?看1、幼?兒再次操作?，仔細觀察?，“物體轉?起來后你發(fā)?現(xiàn)了什么??”2、請?說一說你的?發(fā)現(xiàn)。3?、請幼兒觀?看吊扇“怎?樣讓電扇轉?起來?”(?打開開關)?師開開關，?由慢到快，?“電扇轉起?來后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?(圓)(?四)找一找?1、幼兒?再次操作，?尋找觀察物?體轉動后形?成的圓，“?找一找，你?手里的東西?轉起來后有?沒有出現(xiàn)圓??”2、?幼兒互相交?流。[對轉?動后出現(xiàn)圓?較明顯的物?體用實物投?影儀展示]?小結：物?體轉動后形?成圓。(?五)說一說?1、你知?道還有什么?東西會轉??轉動后給我?們的生活帶?來了什么??例：電扇?的葉子會轉?，轉起來后?吹出了風。?[鐘的指?針會轉，轉?起來后我們?知道了時間?;螺絲帽會?轉，轉起來?后可以把東?西固定;雙?層圓桌……?][實物?示范，觀察?]2、小?結：今天我?們發(fā)現(xiàn)了許?多會轉的東?西，其實，?在我們身邊?還有很多會?轉的東西，?這些東西就?在我們身邊?，只要你認?真看，仔細?想，你還會?發(fā)現(xiàn)更多有?趣的東西，?如果你發(fā)現(xiàn)?了，請告訴?我，或告訴?你的好朋友?。幼兒體?育活動方案?標準版本（?三）活動?目標1、?發(fā)展幼兒手?眼的協(xié)調和?身體的靈敏?性。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的興?趣。重點?：控制球按?指定方向滾?動?；顒?準備1、?聽過“獅子?王”故事的?錄音和看過?其錄像。?2、已初步?掌握左右手?拍球的方法?。3、紅?、黃、綠、?藍小旗各一?面。4、?皮球若干、?頭飾一個。?活動流程?：扮演角色?活動身體—?自由練習激?發(fā)興趣—難?點練習重點?指導—游戲?結束放松身?體?；顒?過程1、?扮演角色，?活動身體?(1)教師?啟發(fā)：“我?們小朋友看?過獅子王的?故事，故事?里面有個球?球最喜歡玩?球，小朋友?今天你們就?來做小球球?，老師做大?球球，我們?一起來玩玩?好嗎?”?幼兒在教師?的指導下，?進行各種玩?球的準備動?作。a、?左右手拍球?，拍幾下，?轉一下身再?拍。b、?兩腿夾球朝?前，朝后退?跳。c、?兩手旋轉球?，身體慢慢?地下蹲，慢?慢地站起來?。d、手?拿球，身體?向左右兩側?跳，停下時?即拍球。?2、自由練?習，激發(fā)興?趣。教師?啟發(fā)“我們?球球已學過?一些玩球的?方法，今天?我們來比一?比，誰玩球?的辦法最多?，而且和別?的球球玩得?不一樣?！?幼兒自由?練習各種玩?球的方法，?教師隨機指?導。a、?左右手拍球?b、自拋?自接c、?接反彈球?d、互相滾?接兩個球。?3、難點?練習，重點?指導(1?)教師提示?：“小球球?們玩球的辦?法真多，我?們請他們來?表演一下。?”教師請出?____至?____位?幼兒表演玩?球的方法。?(2)教?師引導：“?大球球也想?來一個很好?的玩球方法?給你們看。?”教師示范?：沿著直線?，把手中的?球貼著地面?用力向前滾?出，然后奔?跑著去接球?，再向前滾?出球，一直?把球滾到場?地所盡頭為?止。(3?)教師引導?：“現(xiàn)在小?球球跟著大?球球一起來?玩?！比w?幼兒在教師?的帶領下一?起玩快跑追?球的游戲。?(4)在?場地的四個?方位角上，?插上紅、黃?、綠、藍四?面小旗，鼓?勵幼兒聽從?老師的指令?，依次向四?個方向快跑?追球。(?5)幼兒自?由選擇方法?快跑追球。?教師提醒：?四種顏色的?小旗都要想?辦法讓你的?皮球滾過去?。什么地方?人少，就到?什么地方去?滾皮球。(?注意對玩球?困難的個別?兒童進行指?導)4、?結束游戲，?放松身體?(1)幼兒?四散站立，?教師手拿四?個皮球，間?隔一定距離?與幼兒面對?面站立。大?家一起念兒?歌：“小球?球，大球球?，我們一起?玩皮球，皮?球滾過來了??！眱焊枘?完，教師把?手中的球快?速向幼兒腳?下扔去。扔?中者，游戲?停止一次，?隨著游戲的?進行，逐漸?增大難度。?第一次，?教師扔一個?球，第二次?，兩球同時?扔出;第三?次，三球快?速依次扔出?，第四次，?兩球同時扔?出，另兩球?隨后扔出。?(2)游?戲結束，幼?兒跟著教師?拍球的方向?，或蛇行走?回教室。?活動結束?最后一個游?戲可以隨著?幼兒對游戲?玩法的熟練?和躲閃能力?的提高，逐?漸增加扔球?的個數(shù)和扔?球的方法。?幼兒體育?活動方案標?準版本（四?）設計意?圖雙休日?的一天，我?在公園里看?到一家早教?機構的老師?利用大塊彩?色圓形的布?帶領孩子們?做認識顏色?的游戲，但?孩子們對布?的興趣遠遠?超過認識色?彩的興趣，?他們或躺、?或坐，或打?滾，或踩踏?，非常開心?。由此引發(fā)?了我的思考?。何不利用?布的特性，?開發(fā)其鋪墊?、折疊、拉?扯、包裹等?功能，來調?動小班幼兒?參與體育活?動的興趣，?發(fā)展幼兒的?動作呢?正?巧，我發(fā)現(xiàn)?園內手工制?作室內堆放?了一些幼兒?園的宣傳標?語條幅，有?的已沒有再?次懸掛、使?用的價值。?我就拿來簡?單拼接，做?成了一塊大?大的長方形?綢布?；?動目標1?、在跑、跳?、鉆、滾等?運動中提升?身體的敏捷?性，促進大?動作的協(xié)調?發(fā)展。2?、體驗運動?的樂趣，培?養(yǎng)樂觀開朗?的個性。?3、體驗和?大家共同活?動的快樂。?活動重難?點：練習不?同姿勢的翻?滾?；顒?準備長約?____米?、寬約__?__米的大?塊長方形綢?布，音樂。?活動過程?一、開始?部分1、?幼兒或坐或?蹲在紅色長?條布圍成的?鴨圈中，聽?到音樂《幾?只鴨子下河?洼》，起身?，模仿小鴨?子進場。?2、伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個?子矮矮，走?起路來，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽曬曬，伸?長脖子，愛?吃青菜。?二、基本部?分1、基?本動作練習?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚蝦，?路上會遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過河?溝”，練習?不同的跳：?長布折成寬?窄不同的長?條，幼兒練?習雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過?去吧?！眱?教師抖動紅?布，幼兒目?測其飄揚及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?、練習滾動?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場?地上探索并?練習滾動的?不同方法。?(2)教?師總結后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結束部分?1、“小小?的船”，放?松動作。?師：“天色?不早了，天?邊升起了月?牙，水面上?飄來一條小?船?！比?幼兒坐在長?條布上，面?朝教師，手?握兩邊的布?，左右搖晃?，進行放松?。幼兒念?兒歌：彎彎?的月亮小小?的船，小小?的船兒兩頭?尖，我在小?小的船里坐?，只看見閃?閃的星星、?藍藍的天。?2、乘船?回家，自然?結束。幼?兒站于布側?，一手抓布?，一手做游?泳狀，“游?”出活動場?地。幼兒?體育活動方?案標準版本?（五）活?動目標：?1、練習走?、跑、跳、?攀爬、平衡?、投擲等動?作技能，積?極探索多種?上山、下山?的方法;?2、大膽地?嘗試用自己?感到困難的?方式上山、?下山，體驗?游戲的樂趣?;3、以?積極、勇敢?、團結協(xié)作?的狀態(tài)參與?游戲，培養(yǎng)?幼兒不怕困?難，勇敢精?神品質。?活動準備：?環(huán)境布置?：將怪獸圖?案或模型粘?貼或放置到?山坡對面約?____米?的位置兒?童迷彩裝、?步話機一對?、報紙球若?干、簡易擔?架兩副、絨?布娃娃玩具?若干、。?備用材料：?羊角球、高?蹺、玩具馬?、沙袋等游?戲器械若干??；顒舆^?程：一、?準備活動：?練兵。1?、活動肢體?熱身運動：?隊列練習，?復習操節(jié)：?《我是小兵?》。2、?齊步走和變?向跑練習：?游戲“搶占?山頭”。?玩法：教師?帶領幼兒在?場地中間集?合，吹哨練?習齊步走，?當出現(xiàn)一聲?長哨時，馬?上看教師手?勢，跑至所?指方位。?3、蹲、起?、S型小跑?步、平衡等?技能練習：?游戲“戰(zhàn)斗?機”。玩?法：幼兒做?開飛機狀，?跟著教師做?飛行練習，?如變向跑，?原地轉、蹲?起等。至“?大本營”即?山坡下集合?。幼兒體?育活動方案?標準版本（?六）活動?目標：1?、會用多種?方法玩雪球?，提高躲閃?，拋接能力?，鍛煉臂力?。2、體?驗冬季運動?的快樂，不?怕冷，能勇?敢的參加冬?季體育活動?。重點：?體驗冬季運?動的快樂，?能勇敢的參?與體育運動?難點：用?多種方法玩?雪球活動?準備：1?、在日常生?活中，幼兒?用廢紙。?2、活動前?幼兒換上合?適的衣服和?鞋子?；?動過程：?一、小小解?放軍天氣?好冷，天空?中飄著大雪?。我們英勇?的解放軍戰(zhàn)?士們不怕冷?!今天接到?上峰的命令?，前方有敵?情，要我們?一起去殲滅?敵軍。二?、準備運動?1、一起?來跟著音樂?做做做準備?運動，爬?雪山，過草?地，雪花飄?、滑雪、打?雪仗等動作?。2、滾?雪球，敵?人就要來了?，我們準備?一些打仗的?雪球吧!?教師和幼兒?一起用廢報?紙制作雪球?。三、練?一練，打響?沖鋒號(?一)、集體?活動敵人?來了，我們?一起攻打敵?人吧!1?、打雪仗：?把幼兒分成?紅、黃兩隊?，相距5—?____米?，面對面站?好，互相投?雪球;2?、踢雪球：?看誰能把雪?球踢到敵人?的腳部。?(二)、自?由活動敵?人被我們打?退了，大家?一起來慶祝?一下吧!?幼兒選擇自?己喜歡的方?式玩