植物生長素的發(fā)現(xiàn)(公開課最好課件)

第三章：植物的激素調(diào)節(jié)界首一中生物組王冰第三章：植物的激素調(diào)節(jié)界首一中生物組王冰1植物生長素的發(fā)現(xiàn)(公開課最好ppt課件)2向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象這樣，可以使植物獲得更多的陽光，從而可以通過光合作用獲得更多的有機物，滿足自身生長發(fā)育的需要。在單側(cè)光的刺激下，植物彎向光源生長的內(nèi)因是什么呢？向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象這樣，可3第一節(jié)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)4金絲雀虉草1、達爾文實驗（1880年）金絲雀虉草1、達爾文實驗（1880年）5胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物（燕麥，玉米等）胚芽外的錐形套狀物。它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后能進行光合作用。胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物（燕6（一）達爾文的實驗（1880）（一）達爾文的實驗（1880）7思考1

①②③④.

實驗一和實驗二對照，發(fā)現(xiàn):

胚芽鞘的生長和彎曲與胚芽鞘的尖端有關(guān)實驗一和實驗三對照，發(fā)現(xiàn):

胚芽鞘的向光彎曲與尖端接受單側(cè)光的照射有關(guān)

實驗一.實驗三和實驗四對照,發(fā)現(xiàn):胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，而向光彎曲的部位在尖端以下伸長區(qū)思考1 ①②③④.實驗一和實驗二對照，發(fā)現(xiàn):8達爾文做出的實驗結(jié)論是：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響，當(dāng)這種影響傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光彎曲達爾文做出的實驗結(jié)論是：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響9這種影響究竟是什么呢？這種影響究竟是什么呢？10（二）詹森的實驗（1910）胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給尖端下部伸長區(qū)，它可能是一種物質(zhì)。關(guān)鍵的思路:將尖端與尖端下部隔開,看看下部還是否繼續(xù)彎曲生長（二）詹森的實驗（1910）胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂11

如果把瓊脂片換成玻璃片或云母片，實驗現(xiàn)象是

，原因是

。思考2不生長、不彎曲不透水如果把瓊脂片換成玻璃片或云母片，實驗現(xiàn)象是12

既然這種影響可能是一種物質(zhì)并向下傳遞了，為何會使胚芽鞘彎曲生長呢？既然這種影響可能是一種物質(zhì)并向下傳遞了13拜爾的實驗示意圖黑暗中（三）拜爾的實驗（1914）現(xiàn)象1：胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長。現(xiàn)象2：胚芽鞘向左側(cè)彎曲生長。拜爾的實驗示意圖黑暗中（三）拜爾的實驗（1914）現(xiàn)象114拜爾的實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部伸長區(qū)分布不均勻造成的.拜爾的實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下15思考3（1）為什么要在黑暗條件下？排除單側(cè)光的干擾（2）從科學(xué)實驗設(shè)計的原則上，拜爾的實驗設(shè)計有沒有不完善的地方？需要再增加一個對照組思考3（1）為什么要在黑暗條件下？排除單側(cè)光的干擾（2）從科16

詹森和拜爾的實驗初步證明了尖端產(chǎn)生的影響可能是一種化學(xué)物質(zhì)。

這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲。詹森和拜爾的實驗初步證明了尖端產(chǎn)生的影17（四）溫特的實驗（1928）

思考與討論:結(jié)論是否可信?朝對側(cè)彎曲生長不生長也不彎曲（四）溫特的實驗（1928）

思考與討論:結(jié)論是否可信?朝對18本對照實驗中的自變量是什么？瓊脂是本實驗的什么變量?瓊脂有無放過尖端，無關(guān)變量溫特的實驗設(shè)置對照組的意圖是什么？該設(shè)計能排除瓊脂本身對實驗結(jié)果的干擾思考4本對照實驗中的自變量是什么？瓊脂是本實驗的什么變量?瓊脂有無19溫特的結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)分布不均勻引起的，該物質(zhì)分布多的地方生長較快，并命名為生長素。溫特從植物中提取出了生長素這種物質(zhì)嗎?生長素到底是什么？溫特的結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)分布不均勻引起201931年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人首先從人尿中分離出了具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸（IAA

）

1946年，才從高等植物中分離出生長素，并確定它就是IAA。生長素究竟是什么物質(zhì)呢？進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外還有苯乙酸（PAA）還有吲哚丁酸(IBA)等1931年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人首先從人尿中分離出了具有生長素212.科學(xué)研究的一般過程生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計實驗驗證得出結(jié)論1.生長素的化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸（IAA）。2.科學(xué)研究的一般過程生長素發(fā)現(xiàn)過程的總結(jié)觀察發(fā)現(xiàn)問題提出假22植物向光性的解釋

植物向光性的解釋23單側(cè)光照射尖端

尖端下部生長素分布不均勻

向光彎曲生長背光側(cè)向光側(cè)長得快長得慢植物向光性原因的小結(jié)多少分布合成產(chǎn)生提醒：單側(cè)光只影響生長素的

，不影響生長素的

。瓊脂塊無感光作用單側(cè)光照射尖端尖端下部生長素分布不均勻向光彎曲生長背24四個“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。生長素產(chǎn)生的部位：作用部位：感光的部位：彎曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部（伸長區(qū)）尖端下部（伸長區(qū)）四個“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長和彎25長不長：彎不彎：看胚芽鞘尖端以下的部分（伸長區(qū)）有無生長素看胚芽鞘尖端以下的部分（伸長區(qū)）生長素分布是否均勻“兩看法”判斷植物生長彎曲狀況長不長：彎不彎：看胚芽鞘尖端以下的部分（伸長區(qū)）有無生長素看26牛刀小試：1、如右圖胚芽鞘生長情況是向右彎曲生長2、理由：感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，彎曲的在下面一段。牛刀小試：1、如右圖胚芽鞘生長情況是向右彎曲生長2、理由：感27代表含生長素的瓊脂塊，判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生長不彎曲不生長直立生長向右彎曲生長向右彎曲生長課堂反饋代表含生長素的瓊脂塊，判斷下列胚芽鞘的生長或彎曲方向A28ABCDE2、請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入云母片）

答：A圖胚芽鞘向光源彎曲生長B圖胚芽鞘背光源彎曲生長C圖胚芽鞘不生長不彎曲D圖胚芽鞘直立生長E圖胚芽鞘向光源彎曲生長ABCD29

在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長狀況為（）B在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可以30如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表B如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定31分析：植物向光性的原因是單側(cè)光可以使尖端產(chǎn)生的生長素方式橫向運輸，使向光側(cè)的生長素比背光側(cè)的生長素少，生長素可以促進尖端以下的部位的生長，這樣背光側(cè)生長得快，向光側(cè)生長得慢，植物就彎向光源生長．解答：解：固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，每當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時，植物的左側(cè)就接受一次光照射，所以植物向左彎曲生長；固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，光源在左，小窗在右，植物不能被光照射，所以植物直立生長；紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植物和小窗的位置是固定不變的，每當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時，植物近小窗側(cè)就接受一次光照射，所以植物彎向盒開口方向生長．故選：B．分析：植物向光性的原因是單側(cè)光可以使尖端產(chǎn)生的生長素方式橫向32右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖，對此圖的敘述中，下列說法不正確的是A右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖，對此圖的敘述中，下列33如圖表示一項關(guān)于生長素的研究實驗，關(guān)于實驗結(jié)果的敘述正確的是A如圖表示一項關(guān)于生長素的研究實驗，關(guān)于實驗結(jié)果的敘述正確的是34（2014全國卷）為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是B（2014全國卷）為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素35如圖所示用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗。請據(jù)圖完成下列問題：（1）不生長也不彎曲的是

；生長且向光彎曲的是

；生長但不彎曲的是

；生長且向左彎曲的是

。2）該實驗可證明：①生長素的產(chǎn)生部位是

，作用是

。

②向光性的產(chǎn)生原因是

。

③胚芽鞘感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是

。CBADE胚芽鞘尖端單側(cè)光引起生長素分布不均促進植物細胞伸長生長胚芽鞘尖端，尖端下部伸長區(qū)如圖所示用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗。請據(jù)圖完成下列問題：（136

根據(jù)我們所學(xué)知識能培養(yǎng)右面的植物造型嗎？我的探究還在繼續(xù)：根據(jù)我們所學(xué)知識能培養(yǎng)我的探究還在繼續(xù)：37植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了？為此，有人做了下述實驗。(一)實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下(如圖1所示)。(二)實驗結(jié)果：如圖2所示。[圖中d、e用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘從中間分割；f用一薄玻璃片將瓊脂塊從中間分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(