北師大版高中高二歷史必修3《蓬勃發(fā)展的音樂和影視藝術(shù)》教學設(shè)計

北師大版高中高二歷史必修3《蓬勃發(fā)展的音樂和影視藝術(shù)》教學設(shè)計一、教學目標本教學設(shè)計旨在幫助學生了解音樂和影視藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要地位和作用，培養(yǎng)學生對音樂和影視藝術(shù)的欣賞能力，同時激發(fā)學生對音樂和影視藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。具體目標包括：1.了解音樂和影視藝術(shù)的發(fā)展歷程；2.能夠描述音樂和影視藝術(shù)對社會影響力的變化；3.掌握音樂和影視藝術(shù)的欣賞方法；4.能夠分析和評價音樂和影視作品中的藝術(shù)手法；5.培養(yǎng)學生對音樂和影視藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和能力。二、教學內(nèi)容與方法2.1教學內(nèi)容音樂的蓬勃發(fā)展古典音樂與現(xiàn)代音樂的對比音樂風格的演變音樂在社會中的作用和影響影視藝術(shù)的蓬勃發(fā)展電影的起源與發(fā)展影視藝術(shù)的創(chuàng)新與突破2.2教學方法音樂和影視藝術(shù)作品的觀摩欣賞小組討論和展示教師講解和示范學生個人或小組作品創(chuàng)作三、教學過程3.1導入（10分鐘）通過播放一段優(yōu)秀音樂和影視藝術(shù)作品的視頻片段，引起學生對音樂和影視藝術(shù)的興趣，激發(fā)他們對課程內(nèi)容的好奇心。同時，讓學生就所觀看的片段進行簡單的描述和感受。3.2音樂的蓬勃發(fā)展（30分鐘）3.2.1古典音樂與現(xiàn)代音樂的對比教師簡要介紹古典音樂和現(xiàn)代音樂的區(qū)別，并播放幾段不同風格的古典音樂和現(xiàn)代音樂作品，讓學生聽音樂并描述他們的感受和區(qū)別。3.2.2音樂風格的演變教師介紹不同歷史時期的音樂風格，如巴洛克音樂、古典音樂、浪漫音樂等，并播放代表性的音樂作品，讓學生了解各個音樂風格的特點和演變過程。3.2.3音樂在社會中的作用和影響教師帶領(lǐng)學生討論音樂在不同社會中的作用和影響，包括娛樂、表達情感、宣傳等方面。學生可以結(jié)合實際案例進行討論和分析。3.3影視藝術(shù)的蓬勃發(fā)展（30分鐘）3.3.1電影的起源與發(fā)展教師簡要介紹電影的起源和發(fā)展歷程，包括黑白電影、有聲電影、彩色電影等。同時，播放幾段經(jīng)典電影片段，讓學生感受電影藝術(shù)的魅力和變化。3.3.2影視藝術(shù)的創(chuàng)新與突破教師講解影視藝術(shù)在技術(shù)和內(nèi)容上的創(chuàng)新和突破，包括特技效果、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、情節(jié)結(jié)構(gòu)等。學生可以通過觀看相關(guān)影視片段，分析和討論創(chuàng)新元素對影視藝術(shù)的影響。3.4欣賞與創(chuàng)作（40分鐘）3.4.1音樂作品的欣賞與分析教師選擇一首音樂作品，引導學生通過欣賞、分析和討論，解讀作品中的藝術(shù)手法、表達內(nèi)容和情感。3.4.2影視作品的欣賞與分析教師選擇一部影視作品，帶領(lǐng)學生觀看并進行討論，學生可以結(jié)合故事情節(jié)、音效、攝影手法等方面，分析作品的藝術(shù)特點和影響。3.4.3學生個人或小組作品創(chuàng)作教師布置作業(yè)，讓學生個人或小組自由選擇音樂創(chuàng)作或影視創(chuàng)作，要求他們運用所學的欣賞和分析方法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，完成一份作品，可以是音樂作品的創(chuàng)作、電影場景的拍攝或劇本創(chuàng)作等。學生需要在作品中體現(xiàn)已學的藝術(shù)手法和創(chuàng)新思維。3.5總結(jié)與展示（20分鐘）學生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的感受和體會。教師對學生的作品進行評價和點評，鼓勵學生繼續(xù)在音樂和影視創(chuàng)作領(lǐng)域深耕發(fā)展。同時，教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固學生的學習成果。四、教學評價學生在課堂討論和展示環(huán)節(jié)的積極參與程度；學生對音樂和影視藝術(shù)作品的觀摩欣賞和描述的準確性和深度；學生對音樂和影視藝術(shù)的欣賞方法和分析能力的掌握程度；學生的個人或小組作品創(chuàng)作質(zhì)量和創(chuàng)意程度。五、課后延伸為了進一步提高學生對音樂和影視藝術(shù)的了解和欣賞能力，可以推薦學生閱讀相關(guān)音樂和影視藝術(shù)的專業(yè)書