班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）

班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文篇1

青年志愿者協(xié)會(huì)它的名讀起來(lái)很流暢同時(shí)也很溫暖。工作再苦再累，我們也有注意身體，身體是革命的本錢。我們青年志愿者協(xié)會(huì)堅(jiān)持以人為本，舉辦了平安活動(dòng)。在這里，祝大家平安節(jié)快樂。

不論是在校內(nèi)還是校外都留下了我們志愿者的足跡，我們很榮幸。在這個(gè)特殊的日子里，我們?nèi)w成員坐在一起，享受這今天準(zhǔn)備的甚大節(jié)目，協(xié)會(huì)向每一個(gè)成員發(fā)一個(gè)平安果的同時(shí)根據(jù)自己的特長(zhǎng)向大家展示自我。看著大家臉上美麗的笑容，我也由衷的笑了。熱鬧中，大家依依不舍的散會(huì)了。

活動(dòng)過程中，大家笑聲一波勝于另一波。濃濃的愛意充滿了這個(gè)世間，我們每一個(gè)成員經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奉獻(xiàn)，得到了系里肯定與表?yè)P(yáng)。因此，我們每個(gè)人才會(huì)笑的那么美，那么甜。青年志愿者協(xié)會(huì)因?yàn)橛心銈兊募尤攵兊酶訙嘏椭C。祝大家，一生平安。

班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文篇2

十二月二十四日晚上，我們?cè)诙蛇^了一個(gè)難忘的平安夜?；顒?dòng)前夕，班委們進(jìn)行活動(dòng)策劃、晚會(huì)用品的采購(gòu)和一些活動(dòng)道具的制作之后對(duì)教室進(jìn)行了布置。在大家的努力合作下，有了圣誕的氣息。萬(wàn)事俱備，只等晚會(huì)的開始。

隨著歡樂輕快的圣誕歌響起我們的晚會(huì)開始了。在接歌的環(huán)節(jié)同學(xué)們唱得不亦樂乎，隨著主持人給出的關(guān)鍵字越來(lái)越難，被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多，開心愉快的接歌由蔡等五位同學(xué)的取勝而結(jié)束。緊接著搞笑的比手畫腳的猜字環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們哄堂大笑，既開心又害怕怕自己被抽中上去表演，游戲在愉快的笑聲中結(jié)束到了晚會(huì)的最后一個(gè)游戲也是晚會(huì)中同學(xué)最期待最激動(dòng)人心的游戲&&真心話、大冒險(xiǎn)。真心話、大冒險(xiǎn)的游戲弄得大家心驚膽戰(zhàn)的，這次活動(dòng)中大部分同學(xué)體現(xiàn)了既害怕又想玩的心理整場(chǎng)活動(dòng)既緊張又輕松愉快最后在洪亮的歌聲中結(jié)束。

通過平安夜晚會(huì)的活動(dòng)讓每一位__班的同學(xué)感受到__班的溫馨，讓他們?cè)趭蕵分斜舜朔窒硪荒陙?lái)生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛。

班級(jí)平安夜活動(dòng)總結(jié)范文篇3

時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一群可愛的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過來(lái)的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家？？”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手？在這其中包含了我們寶寶班老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開展工作，我們對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

我們這個(gè)小家庭里有20名寶寶，其中男孩13名，女孩7名，我班的寶寶是全園平均年齡最小的。他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活，為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期，也為了能讓孩子們盡早的喜歡上我這位新老師，我便和李老師常常利用家長(zhǎng)接孩子離園時(shí)和家長(zhǎng)溝通，了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，和孩子們互相熟悉，打消了家長(zhǎng)們對(duì)我們兩位年輕老師的顧慮，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了充分的了解，使我們班的寶寶們安心的渡過了適應(yīng)期。

（一）班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響。在家園溝通上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：陳澤語(yǔ)、韋懿軒，何佳琪、李子沐等。

（二）保教工作方面：

班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們每天按照規(guī)定的清潔，對(duì)桌椅、地板進(jìn)行消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。由于消毒工作到位，我們班的感冒傳染很少發(fā)生。

（三）班級(jí)教學(xué)方面：

1、注重常規(guī)教育

新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開始，所以對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。

2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來(lái)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來(lái)各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情。

（四）家長(zhǎng)工作方面：

以家園聯(lián)系欄為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：我們將每周的課程安排及工作安排張貼出來(lái)，在這我們還向家長(zhǎng)宣傳一些育兒知識(shí)，并且每月進(jìn)行更換，讓我們的家長(zhǎng)掌握更多的知識(shí)。

（五）不足之處：

本學(xué)期工作中，還有些不足之處的：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加