重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)策劃方案模板（七篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)重陽(yáng)節(jié)敬老?活動(dòng)策劃方?案模板一?、活動(dòng)簡(jiǎn)介?：西北師?范大學(xué)青年?志愿者協(xié)會(huì)?經(jīng)濟(jì)管理學(xué)?院分會(huì)，將?在重陽(yáng)節(jié)來(lái)?臨之際，舉?行九九重陽(yáng)?節(jié)看望退休?老教師的活?動(dòng)。我們將?組織___?_級(jí)新生去?退休老教師?家進(jìn)行慰問(wèn)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日左?右。三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?各退休老教?師家。四?、活動(dòng)主辦?：青年志愿?者協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)院分?會(huì)外聯(lián)部。?五、活動(dòng)?協(xié)辦：經(jīng)濟(jì)?管理學(xué)院_?___級(jí)各?班。六、?活動(dòng)背景：?____?年____?月____?日是中國(guó)一?年一度的的?傳統(tǒng)佳節(jié)—?重陽(yáng)節(jié)。在?____年?，我國(guó)把每?年的九月_?___日定?為老人節(jié)，?成為尊老、?敬老、愛(ài)老?、助老的老?年人節(jié)日。?我們將對(duì)老?教師進(jìn)行慰?問(wèn)和節(jié)日的?祝福，在屬?于他們的節(jié)?日送去最真?摯的問(wèn)候。?七、活動(dòng)?目的：院?的發(fā)展做出?了巨大的貢?獻(xiàn)，留下了?光輝的一頁(yè)?。值此佳節(jié)?，我們大一?新生去向老?教師表達(dá)我?們的尊敬與?問(wèn)候之情，?和他們聊天?，談?wù)勱P(guān)于?專業(yè)方面的?知識(shí)。一方?面，讓老教?師感受到我?們的尊敬與?關(guān)心，另一?方面，大一?學(xué)生可以比?較好的了解?學(xué)院的發(fā)展?與專業(yè)的知?識(shí)。在這個(gè)?幸福的節(jié)日?里，讓老教?師快樂(lè)度過(guò)?，留下美好?記憶。八?、活動(dòng)內(nèi)容?及安排：?1、青協(xié)外?聯(lián)部將于_?___月_?___日確?定好老教師?的名單，統(tǒng)?一安排給各?班，由干事?具體通知給?各班負(fù)責(zé)人?，在由各班?去和老教師?聯(lián)系，商量?好具體時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)。?2、預(yù)計(jì)?每班去慰問(wèn)?兩名老教師?，安排兩組?學(xué)生，每組?5到___?_人。3?、慰問(wèn)活動(dòng)?結(jié)束一周內(nèi)?，各班上交?參加活動(dòng)的?總結(jié)。4?、在慰問(wèn)時(shí)?，在取得老?教師同意的?情況下，采?集活動(dòng)照片?。九、活?動(dòng)意義：?重陽(yáng)節(jié)，又?稱為“老人?節(jié)”，是老?人的節(jié)日。?現(xiàn)在構(gòu)建和?諧社會(huì)，尊?老愛(ài)幼又是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?我們每個(gè)人?都應(yīng)從自身?做起。我們?外聯(lián)部連續(xù)?幾年都在做?重陽(yáng)節(jié)敬老?愛(ài)老的活動(dòng)?，就是在關(guān)?愛(ài)老教師，?給他們送去?我們的祝福?，讓他們感?受到溫暖;?同時(shí)，我們?作為學(xué)生也?從老教師那?里學(xué)到了許?多只是與技?能，真是獲?益匪淺。?十、注意事?項(xiàng)：1、?各班務(wù)必提?前和老教師?聯(lián)系好時(shí)間?，在他們方?便的時(shí)間去?慰問(wèn)。2?、家進(jìn)行慰?問(wèn)時(shí)，不能?攜帶禮品，?同樣也不能?收禮物。只?是我們?nèi)ノ?問(wèn)，在精神?上給他們帶?去快樂(lè)。?3、注意個(gè)?人形象及行?為，這不僅?代表個(gè)人，?也代表我們?整個(gè)經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院。?4、在去老?教師家往返?途中，注意?個(gè)人的人身?及財(cái)產(chǎn)安全?。重陽(yáng)節(jié)?敬老活動(dòng)策?劃方案模板?（二）一?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?思路：(?一)對(duì)節(jié)日?教育價(jià)值的?分析。農(nóng)?歷九月__?__日，為?傳統(tǒng)的重陽(yáng)?節(jié)。因?yàn)榫?月____?日，日月并?陽(yáng)，兩九相?重，故而叫?重陽(yáng)，也叫?重九，古人?認(rèn)為是個(gè)值?得慶賀的吉?利日子，從?很早就開(kāi)始?過(guò)此節(jié)日。?今天的重陽(yáng)?節(jié)，被賦予?了新的含義?，在___?_年，我國(guó)?把每年的九?月____?日定為老人?節(jié)，傳統(tǒng)與?現(xiàn)代巧妙地?結(jié)合，成為?尊老、敬老?、愛(ài)老、助?老的老年人?的節(jié)日。通?過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)?的價(jià)值分析?，我們發(fā)現(xiàn)?此節(jié)日有很?大的教育價(jià)?值。我園?歷來(lái)重視家?園共育，本?文由加強(qiáng)德?育工作。為?了使這一良?好的傳統(tǒng)繼?續(xù)傳承下去?，萌發(fā)孩子?主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺?爺、奶奶們?的愿望，增?進(jìn)和爺爺奶?奶之間的情?感交流，提?高孩子的動(dòng)?手能力。?(二)對(duì)近?階段幼兒年?齡特點(diǎn)、生?活經(jīng)驗(yàn)和主?題開(kāi)展的分?析。進(jìn)入?大班，幼兒?動(dòng)手實(shí)踐操?作、關(guān)心服?務(wù)他人、獨(dú)?立自主活動(dòng)?的愿望比中?班時(shí)有明顯?的提高。在?探索活動(dòng)中?，幼兒渴望?自己動(dòng)手實(shí)?踐，喜歡體?驗(yàn)通過(guò)自己?的努力獲得?成功的快樂(lè)?。在節(jié)日系?列活動(dòng)中，?幼兒對(duì)老師?的感激之情?得到很大限?度的激發(fā)，?會(huì)用自己制?作的作品裝?飾校園或贈(zèng)?送給老師。?在主題《?金色的秋天?》系列活動(dòng)?《?蔬果寶寶樂(lè)?翻天》中，?孩子對(duì)平時(shí)?常見(jiàn)但又不?完全熟悉的?蔬果產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的好奇?。通過(guò)幼兒?自主的探索?、嘗試活動(dòng)?，幼兒了解?了“為什么?秋天蔬果寶?寶特別多??”;“哪些?是蔬菜寶寶?，哪些是水?果寶寶?”?;能夠自己?制作各類蔬?果美食。?隨著主題的?不斷深入，?幼兒產(chǎn)生了?制作蔬果美?食給爺爺奶?奶吃的愿望?。這于預(yù)設(shè)?的主題內(nèi)容?不謀而合-??秋天的節(jié)日?。(三)?對(duì)本次親子?活動(dòng)價(jià)值的?分析。于?是，我們決?定以重陽(yáng)節(jié)?為契機(jī)。以?主題活動(dòng)-?--《蔬果?寶寶樂(lè)翻天?》為載體，?開(kāi)展“重陽(yáng)?蔬果節(jié)”的?親子活動(dòng)。?通過(guò)爺爺奶?奶觀看寶寶?律動(dòng)表演、?一起制作水?果美食、一?起分享美食?系列活動(dòng)。?滿足幼兒感?謝、關(guān)心長(zhǎng)?輩的美好愿?望，使幼兒?的動(dòng)手操作?能力進(jìn)一步?提高。使?fàn)?爺奶奶在活?動(dòng)中感受幼?兒對(duì)自己的?關(guān)心，體驗(yàn)?重陽(yáng)節(jié)的快?樂(lè)。增進(jìn)祖?輩和幼兒間?的情感交流?，促進(jìn)家園?間良好合作?的關(guān)系的建?立。二、?活動(dòng)內(nèi)容與?要求：1?、幼兒通過(guò)?表演、制作?美食的活動(dòng)?，萌發(fā)幼兒?主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺?爺奶奶的愿?望，增進(jìn)爺?爺奶奶和幼?兒之間的情?感交流。?2、通過(guò)親?子活動(dòng)，提?高幼兒動(dòng)手?操作的能力?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?(一)幼兒?園資源準(zhǔn)備?：1、一?次性叉子、?吸管、桌布?、盤(pán)子;洗?滌工具;用?餐器具;座?椅;活動(dòng)場(chǎng)?地。2、?人員安排：?廣播?-徐___?_;攝像?、拍照--?費(fèi)_?___;?大廳《自助?餐》的會(huì)場(chǎng)?布置、餐具?準(zhǔn)備和食堂?的聯(lián)系--?3?、教室活動(dòng)?內(nèi)容：大?一班：活動(dòng)?指導(dǎo)大二?班：活動(dòng)指?導(dǎo)大三班?：活動(dòng)指導(dǎo)?4、環(huán)境?：于___?_月___?_日上午空?班老師布置?教室環(huán)境;?下午空班老?師布置大廳?節(jié)日環(huán)境。?5、資料?：活動(dòng)反饋?表。(二?)家庭資源?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)前期?通過(guò)發(fā)放邀?請(qǐng)函和爺爺?奶奶進(jìn)行溝?通、交流活?動(dòng)方案。?2、收集各?類蔬果食品?，自制一樣?小點(diǎn)心。?3、自帶水?果刀、__?__臺(tái)榨汁?機(jī)。三、?活動(dòng)流程：?集體慶祝-??制作?品嘗四、?活動(dòng)過(guò)程：?(一)集?體慶祝：?1、全體教?師、幼兒、?家長(zhǎng)集中操?場(chǎng)。幼兒按?班級(jí)列隊(duì)(?大一班列隊(duì)?與中二班場(chǎng)?地;大二班?列隊(duì)與大一?班場(chǎng)地;大?三班列隊(duì)與?大三班場(chǎng)地?)重陽(yáng)節(jié)?敬老活動(dòng)策?劃方案模板?（三）為?迎接中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日—“?重陽(yáng)節(jié)”的?到來(lái)，為進(jìn)?一步發(fā)揮傳?統(tǒng)節(jié)日在弘?揚(yáng)中華民族?優(yōu)秀文化和?加強(qiáng)公民思?想道德建設(shè)?中的載體作?用，營(yíng)造、?文明和諧的?社會(huì)氛圍，?文暉街道將?舉辦以“感?恩父母，愛(ài)?在重陽(yáng)”—?陪父母看一?場(chǎng)電影”為?主題的重陽(yáng)?節(jié)觀影活動(dòng)?，現(xiàn)將有關(guān)?事項(xiàng)通知如?下：一、?活動(dòng)目的?____街?道以重陽(yáng)節(jié)?傳統(tǒng)佳節(jié)為?切入點(diǎn)，即?弘揚(yáng)中華民?族尊老、愛(ài)?老、敬老的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?大力營(yíng)造尊?老敬老的和?諧氛圍，同?時(shí)又豐富文?暉地區(qū)居民?群眾的精神?文化生活，?增強(qiáng)家庭凝?聚力、社區(qū)?和諧度，特?舉辦本次重?陽(yáng)節(jié)大型觀?影活動(dòng)，希?望能讓轄區(qū)?老人過(guò)一個(gè)?新穎、溫暖?的重陽(yáng)節(jié)。?二、活動(dòng)?對(duì)象參加?本次活動(dòng)的?老人必須同?時(shí)滿足下列?條件：1?、居住在文?暉街道轄區(qū)?內(nèi);2、?____周?歲(含)以?上;3、?身體健康，?有行動(dòng)能力?;4、有?子女或兒媳?、女婿(一?人)一起參?加。三、?活動(dòng)安排?1、時(shí)間：?____年?____月?____日?上午2、?地點(diǎn)：__?__3、?內(nèi)容：觀看?溫情電影?4、交通方?式：在社區(qū)?指定地點(diǎn)集?合，坐大巴?出發(fā);5?、報(bào)名方式?：____?月____?日前，攜帶?戶口本和身?份證原件到?居住地所在?社區(qū)辦公室?填寫(xiě)報(bào)名表?。重陽(yáng)節(jié)?敬老活動(dòng)策?劃方案模板?（四）一?、活動(dòng)主題?：“關(guān)注老?年群體，健?康與愛(ài)同行?”二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：任城接?莊敬老院?四、活動(dòng)人?員：濟(jì)寧好?青年團(tuán)體及?社會(huì)各界人?士五、活?動(dòng)目的：?丹桂飄香，?金秋送爽，?____月?____日?，我們又迎?來(lái)了一年一?度的傳統(tǒng)節(jié)?日“九九重?陽(yáng)節(jié)”。在?這個(gè)特別的?日子里，我?們決定前往?接莊敬老院?去看望那些?為社會(huì)作出?無(wú)私奉獻(xiàn)的?老人們，為?他們送去節(jié)?日的祝福，?并通過(guò)與老?人們的交流?，學(xué)習(xí)做人?的道理，不?斷完善自我?。六、活?動(dòng)內(nèi)容：?1、與老人?們聊天，交?流彼此對(duì)生?活中的一些?問(wèn)題的看法?，重點(diǎn)要傾?聽(tīng)老人的心?事和煩惱，?為他們排憂?解難，消減?他們的孤獨(dú)?感。2、?在聊天的過(guò)?程中，為老?人們(尤其?是行動(dòng)不便?的老人)做?一些小事，?如幫老人按?摩、梳頭、?剪指甲等，?在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)?上關(guān)懷老人?，給老人們?帶去溫暖。?3、幫助?敬老院的工?作人員打掃?敬老院的衛(wèi)?生，比如擦?玻璃、打掃?院子、整理?花草等。?4、盡的努?力與老人們?的子女取得?聯(lián)系，節(jié)日?的時(shí)候邀請(qǐng)?有時(shí)間的老?人家屬參加?活動(dòng)。5?、與老人進(jìn)?行互動(dòng)，分?享內(nèi)心的感?受。七、?活動(dòng)流程：?1、__?__日上午?8：30在?御福源酒店?集合，人員?到位后即集?體前往敬老?院(注意行?車(chē)安全)。?2、到達(dá)?敬老院后把?人員分配成?若干組，分?別到各個(gè)房?間去跟老人?們聊天，并?幫老人們打?掃個(gè)人衛(wèi)生?。3、幫?助工作人員?打掃敬老院?衛(wèi)生。4?、活動(dòng)結(jié)束?后與老人們?合影留念。?八、注意?事項(xiàng)：1?、行為舉止?要大方得體?，注意措辭?用語(yǔ)，切忌?在敬老院內(nèi)?大聲喧嘩，?注意活動(dòng)中?老人們的情?緒變化。?2、志愿者?要佩帶好好?青年對(duì)牌，?穿戴要整潔?。3、遵?守紀(jì)律，聽(tīng)?從指揮，注?意安全。?4、召集免?責(zé)：參加志?愿、服從協(xié)?調(diào)、團(tuán)結(jié)互?助、中速行?駛、安全至?上、召集免?責(zé)，參加視?為同意5?、活動(dòng)以拼?車(chē)方式。車(chē)?輛由濟(jì)寧好?青年愛(ài)心團(tuán)?隊(duì)和熱心濟(jì)?寧車(chē)友提供?。重陽(yáng)節(jié)?敬老活動(dòng)策?劃方案模板?（五）一?、活動(dòng)的提?出重陽(yáng)節(jié)?，每一年都?過(guò)，但是有?一些古樸的?習(xí)俗卻隨著?社會(huì)的進(jìn)步?逐漸地流失?了。其實(shí)，?每一個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日的習(xí)俗?都有其獨(dú)特?的淵源，也?都有著獨(dú)特?的節(jié)日韻味?。了解傳統(tǒng)?節(jié)日，既是?學(xué)生豐富對(duì)?社會(huì)的感知?的需要，也?是培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力的?一大契機(jī)，?何不開(kāi)發(fā)一?下好好地利?用呢?尤其?是重陽(yáng)節(jié)，?因?yàn)檫€是我?們中國(guó)的“?敬老節(jié)”，?就更有活動(dòng)?的空間了。?二、活動(dòng)?的目標(biāo)1?、通過(guò)了解?重陽(yáng)節(jié)的習(xí)?俗，感受、?積淀、傳承?中國(guó)的傳統(tǒng)?文化;鍛煉?、提高搜集?、處理信息?、調(diào)查訪問(wèn)?、與人交往?、協(xié)作等能?力。2、?通過(guò)學(xué)做重?陽(yáng)糕，了解?重陽(yáng)糕的做?法，培養(yǎng)動(dòng)?手實(shí)踐的能?力和創(chuàng)新能?力。3、?通過(guò)開(kāi)展敬?老節(jié)的活動(dòng)?，激發(fā)關(guān)愛(ài)?老人、孝敬?老人的情感?，培養(yǎng)關(guān)心?老人、敬重?老人的良好?品質(zhì)，弘揚(yáng)?中華民族尊?老的優(yōu)良傳?統(tǒng)。三、?活動(dòng)的時(shí)間?____個(gè)?月四、活?動(dòng)的準(zhǔn)備?1、調(diào)查同?學(xué)們身邊的?有關(guān)重陽(yáng)節(jié)?的信息。?(1)家鄉(xiāng)?的重陽(yáng)節(jié)風(fēng)?俗是怎樣的??(2)?過(guò)節(jié)的時(shí)候?家里做重陽(yáng)?糕嗎?誰(shuí)做??怎么做??(3)如?果你是這次?活動(dòng)的策劃?者，你會(huì)組?織同學(xué)們開(kāi)?展那圍繞主?題的哪些方?面的研究、?活動(dòng)?2?、匯總同學(xué)?們調(diào)查的結(jié)?果。(1?)有關(guān)重陽(yáng)?節(jié)的風(fēng)俗，?大家了解得?還是比較全?面的，提得?最多的是吃?重陽(yáng)糕、登?高。(2?)有關(guān)家里?做不做重陽(yáng)?糕，情況多?樣:有的是?年年做，有?的是有時(shí)間?才做;有的?是爺爺奶奶?做，有的是?媽媽做;做?法上也有一?些出入。?(3)有關(guān)?活動(dòng)的策劃?，基本上分?為兩類:一?類是研究活?動(dòng)，如了解?重陽(yáng)節(jié)的來(lái)?歷、為什么?要做重陽(yáng)糕?等;另一類?是實(shí)踐活動(dòng)?，如做重陽(yáng)?糕、去敬老?院敬老。(?有不少同學(xué)?在調(diào)查的過(guò)?程中得知了?重陽(yáng)節(jié)在我?國(guó)又叫“敬?老節(jié)”。?3、調(diào)查情?況分析。?(1)學(xué)生?很認(rèn)真地參?與調(diào)查活動(dòng)?，有的是請(qǐng)?教家里人，?有的是請(qǐng)教?鄰居，還有?的是打電話?詢問(wèn)親友，?還有一些進(jìn)?行了網(wǎng)上搜?索。學(xué)生對(duì)?該活動(dòng)主題?有熱情，這?個(gè)活動(dòng)可以?開(kāi)展。(?2)學(xué)生的?提議很有價(jià)?值，或說(shuō)重?陽(yáng)節(jié)的故事?，或做重陽(yáng)?糕，或拜訪?敬老院的老?人，都體現(xiàn)?了學(xué)生具備?一定的實(shí)踐?能力，由此?，活動(dòng)的順?利開(kāi)展有了?保障。而學(xué)?生的能力與?活動(dòng)，定能?互相促進(jìn)。?4、全面?了解有關(guān)重?陽(yáng)節(jié)的信息?，確定活動(dòng)?子課題。?(1)學(xué)生?利用網(wǎng)絡(luò)全?面查找有關(guān)?重陽(yáng)節(jié)的信?息。(2?)討論、確?定活動(dòng)的子?課題:重陽(yáng)?節(jié)的來(lái)歷、?重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)?俗(做重陽(yáng)?糕、賞菊、?登高、飲菊?花酒、配茱?萸、賽風(fēng)箏?)、重陽(yáng)節(jié)?的文學(xué)作品?、重陽(yáng)節(jié)的?祝福、其他?相關(guān)資料。?(敬老作為?后續(xù)活動(dòng))?5、分組?，確定每個(gè)?活動(dòng)小組的?成員及組長(zhǎng)?。五、活?動(dòng)的過(guò)程?(一)重陽(yáng)?節(jié)的風(fēng)俗匯?報(bào)活動(dòng)1?、各小組分?頭準(zhǔn)備。?(1)集體?商討:匯報(bào)?的方式有哪?些?(表演?小品、制作?幻燈片、制?作祝?？ǖ?。)(2?)各小組根?據(jù)自己的研?究課題選擇?適合的匯報(bào)?方式，自由?準(zhǔn)備。準(zhǔn)?備的過(guò)程中?，尤其值得?稱道的是“?做重陽(yáng)糕小?組”。他們?為了帶領(lǐng)同?學(xué)們一起成?功的做出重?陽(yáng)糕，利用?雙休日的時(shí)?間請(qǐng)來(lái)了自?家的奶奶，?親自向奶奶?取經(jīng)，在實(shí)?踐中親身體?驗(yàn)做重陽(yáng)糕?的過(guò)程，掌?握重陽(yáng)糕的?做法。他們?的精神可嘉?!2、集?體匯報(bào)活動(dòng)?。(1)?賞菊小組匯?報(bào)①介紹?重陽(yáng)節(jié)賞菊?風(fēng)俗的來(lái)歷?;②利用幻?燈片向大家?展示眾多菊?花的圖片，?讓大家體驗(yàn)?賞菊的美好?感受;③發(fā)?布馬杭菊花?節(jié)的信息。?(2)做?重陽(yáng)糕小組?匯報(bào)①利?用幻燈片展?示制作重陽(yáng)?糕的步驟，?講解制作方?法;②提供?事先準(zhǔn)備好?的做重陽(yáng)糕?器具，請(qǐng)進(jìn)?爺爺奶奶，?帶領(lǐng)同學(xué)們?一起(分組?)制作重陽(yáng)?糕;③采訪?同學(xué)們制作?重陽(yáng)糕的感?受。(3?)來(lái)歷小組?匯報(bào)①以?小品的方式?匯報(bào)重陽(yáng)節(jié)?的來(lái)歷故事?;②談排練?過(guò)程中組員?之間發(fā)生的?矛盾，后來(lái)?是怎么解決?的。(5?)飲酒小組?匯報(bào)①利?用幻燈片介?紹重陽(yáng)節(jié)喝?什么酒、酒?的用途、和?酒有關(guān)的詩(shī)?詞等;②?請(qǐng)大家喝菊?花茶。(?6)文學(xué)作?品小組匯報(bào)?介紹有關(guān)?重陽(yáng)節(jié)的文?學(xué)作品(對(duì)?聯(lián)、詩(shī)歌等?)。(7?)登高小組?匯報(bào)①利?用幻燈片向?同學(xué)們介紹?有關(guān)登高的?詩(shī)詞、登高?的切身感受?;②向同學(xué)?們推薦常州?適合登高的?地方。(?8)品嘗重?陽(yáng)糕①每?一小組的同?學(xué)品嘗自己?制作的重陽(yáng)?糕;②一起?說(shuō)一說(shuō)品嘗?自己做的重?陽(yáng)糕的感受?;③俗話說(shuō)?:“每逢佳?節(jié)倍思親。?”現(xiàn)場(chǎng)打電?話給外地的?親人。(?9)其他資?料小組補(bǔ)充?有關(guān)敬老的?內(nèi)容①告?知同學(xué)們:?從____?年起，重陽(yáng)?節(jié)被確定為?我國(guó)的“老?人節(jié)”，也?叫“敬老節(jié)?”;②為同?學(xué)們播放一?段某小學(xué)開(kāi)?展敬老活動(dòng)?的錄像;③?請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)?我們可以開(kāi)?展哪些敬老?活動(dòng)。(?10)祝福?小組送祝福?把自己親?手制作的一?張張精美的?寫(xiě)有重陽(yáng)節(jié)?祝福的小賀?卡送到同學(xué)?們手里。(?前期準(zhǔn)備:?①買(mǎi)了很多?五顏六色的?卡紙;②從?網(wǎng)絡(luò)上搜集?了很多有關(guān)?重陽(yáng)節(jié)的祝?福語(yǔ);③把?卡紙剪成了?各種各樣的?形狀，謄寫(xiě)?祝福語(yǔ)。)?(二)重?陽(yáng)節(jié)的敬老?活動(dòng)1、?回顧、集體?討論:我們?可以為敬老?院的老人做?些什么??大家七嘴八?舌，意見(jiàn)大?致為三種:?(1)送?一些適合老?人的禮物給?老人們;?(2)為爺?爺奶奶們表?演節(jié)目;?(3)為老?人勞動(dòng)。?2、進(jìn)一步?商量:(1?)怎樣的禮?物才是適合?老人的禮物?呢?大家?一起出謀劃?策:(吃?的)麥片、?豆奶粉、牛?奶、蛋糕等?;(用的?)毛巾、肥?皂、熱水袋?、圍巾、手?套等;(?娛樂(lè)的)撲?克、象棋等??？傊?送出的禮物?要是符合老?人年齡特點(diǎn)?以及身體狀?況的。(?2)可以為?老人們表演?什么節(jié)目呢??同學(xué)們?手到擒來(lái):?唱歌、跳舞?、表演小品?、朗誦詩(shī)歌?、說(shuō)笑話、?陪老人玩。?3、聯(lián)系?敬老院。?為了充分利?用每一個(gè)機(jī)?會(huì)鍛煉同學(xué)?們的能力，?特請(qǐng)住在敬?老院附近的?同學(xué)負(fù)責(zé)和?敬老院的負(fù)?責(zé)人員進(jìn)行?聯(lián)系。反饋?:負(fù)責(zé)敬老?院的叔叔在?了解了我們?的心意后，?非常歡迎。?聯(lián)絡(luò)小組的?任務(wù)順利完?成。4、?同學(xué)們自由?準(zhǔn)備慰問(wèn)老?人的物品和?節(jié)目。5?、赴敬老院?慰問(wèn)老人。?重陽(yáng)節(jié)敬?老活動(dòng)策劃?方案模板（?六）一、?活動(dòng)目標(biāo)?【知識(shí)目標(biāo)?】1、初?步了解有關(guān)?重陽(yáng)節(jié)的由?來(lái)。2、?了解重陽(yáng)節(jié)?的習(xí)俗。?3、了解重?陽(yáng)糕的由來(lái)?。4、會(huì)?讀一、二首?有關(guān)重陽(yáng)節(jié)?的詩(shī)歌。?【知識(shí)目標(biāo)?】1.鼓?勵(lì)學(xué)生自己?動(dòng)手,做禮?物送給老人?,提高動(dòng)手?能力。2?.通過(guò)查閱?關(guān)于重陽(yáng)節(jié)?的資料，學(xué)?會(huì)利用各種?資源及參考?工具書(shū)，培?養(yǎng)主動(dòng)探索?的能力【?情感目標(biāo)】?1.感受?人與人之間?相互真誠(chéng)關(guān)?愛(ài)的情感，?體驗(yàn)中華民?族傳統(tǒng)文化?的深遠(yuǎn)，激?發(fā)敬老愛(ài)老?的真實(shí)情感?。2.在?日常生活中?，能以實(shí)際?行動(dòng)關(guān)心老?人、尊敬老?人，主動(dòng)為?老人做事。?3.培養(yǎng)?兒童敬重老?人,關(guān)心老?人的良好品?質(zhì),弘揚(yáng)中?華民族尊老?愛(ài)幼的優(yōu)良?傳統(tǒng)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1.教師?準(zhǔn)備。(?1)印發(fā)邀?請(qǐng)函、做好?宣傳準(zhǔn)備工?作(施蕾、?賈燕琴、高?亭等)(?2)布置班?級(jí)文化墻(?各班班主任?)(3)?排練節(jié)目：?一___?_班詩(shī)朗誦?負(fù)責(zé)老師：?艾黎英一?____班?快板負(fù)責(zé)老?師：戚翊淼?一___?_班英語(yǔ)兒?歌負(fù)責(zé)老師?：季新六?年級(jí)節(jié)目歌?舞負(fù)責(zé)老師?：孟曉蕾?隊(duì)列訓(xùn)練負(fù)?責(zé)老師：張?睿琪(4?)活動(dòng)用品?準(zhǔn)備折紙?活動(dòng)：愛(ài)?心樹(shù)—莊敏?霞愛(ài)心折?紙(___?_張)—施?蕾活動(dòng)裁?判：施蕾莊?敏霞喂蛋?活動(dòng)：白?煮蛋(__?__只)、?小碗(__?__個(gè))—?施蕾課桌?椅(___?_套)布置?—孟曉蕾?背景音樂(lè)—?孟曉蕾活?動(dòng)裁判：施?蕾孟曉蕾?“趕豬”活?動(dòng)：趕豬?棒(8根)?球(___?_只)—賈?燕琴活動(dòng)?裁判：賈燕?琴、季新六?2.學(xué)生?準(zhǔn)備。(?1)通過(guò)采?訪或查閱資?料了解重陽(yáng)?節(jié)的由來(lái)及?風(fēng)俗等。?(2)會(huì)讀?一首重陽(yáng)詩(shī)?收集重陽(yáng)?節(jié)的詩(shī)文，?選一、二篇?讀熟，以備?展示。(?3)自制一?張敬老卡?寫(xiě)上兩三句?給爺爺奶奶?或外公外婆?的心里話，?并會(huì)美化。?(4)說(shuō)?兩三句敬