校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案（三篇）

第9頁共9頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案為?了進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生安全?工作，預(yù)防?學(xué)生擁擠踩?踏事故，提?高學(xué)生的安?全意識(shí)，特?制訂李三牌?小學(xué)學(xué)預(yù)防?校園擁擠踩?踏事件應(yīng)急?預(yù)案。成?立“預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?李武增副?組長：李來?順齊德林?成員：郭洪?章苗志杰侯?根杰建立?安全管理制?度1、分?走樓梯制度?：為避免?學(xué)生集中上?下樓梯時(shí)過?于擁擠，采?取學(xué)生分走?樓梯制度。?2、在上?操、集合、?放學(xué)等上下?樓梯的活動(dòng)?中，不強(qiáng)調(diào)?快速、整齊?，適當(dāng)錯(cuò)開?時(shí)間，分班?級(jí)逐次下樓?，并安排值?周、值日教?師和負(fù)責(zé)教?學(xué)樓管理的?同志在樓梯?間維持秩序?，管理學(xué)生?。教學(xué)樓?緊急疏散方?案當(dāng)教學(xué)?樓發(fā)生危機(jī)?時(shí)啟動(dòng)本方?案1、當(dāng)?教學(xué)樓發(fā)生?緊急情況時(shí)?，由值周領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮?全校師生緊?急疏散，并?啟動(dòng)《李三?牌小學(xué)應(yīng)急?處理預(yù)案》?。2、當(dāng)?教學(xué)樓發(fā)生?緊急情況時(shí)?，各班由班?主任、任課?教師、班長?指揮學(xué)生，?按照指定路?線指定樓梯?迅速疏散。?3、在疏?散過程中學(xué)?生們要服從?指揮、聽從?命令。4?、學(xué)生疏散?時(shí)要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、要安?全疏散。?建立“預(yù)防?校園擁擠踩?踏事件”安?全教育制度?1、開學(xué)?初，各班主?任要在班會(huì)?上強(qiáng)調(diào)分走?樓梯的制度?。2、經(jīng)?常性地教育?學(xué)生要文明?上下樓梯，?做到“三不?，二要”即?不擁擠、不?打鬧、不搞?惡作劇，要?互相禮讓、?要安全疏散?。3、通?過各種豐富?多彩的活動(dòng)?，如。團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)、主題?班會(huì)、黑板?報(bào)、校園廣?播等多種途?徑和形式對(duì)?學(xué)生深入開?展預(yù)防擁擠?踩踏事故的?專題教育。?4、每學(xué)?期開學(xué)初_?___一次?專題班會(huì)，?班主任與學(xué)?生一起參與?討論如何防?止擁擠踩踏?事故的發(fā)生?。5、每?學(xué)期___?_一次緊急?疏散演練，?使學(xué)生掌握?緊急情況下?疏散的路線?，適應(yīng)危?機(jī)狀態(tài)下的?心理氛圍和?環(huán)境，提高?學(xué)生應(yīng)對(duì)_?___的實(shí)?際能力。?六、建立“?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?”安全檢查?制度每學(xué)?期初、學(xué)期?中，由教導(dǎo)?處對(duì)教學(xué)樓?、辦公樓、?宿舍樓的樓?道、樓梯等?各種設(shè)施和?照明設(shè)施進(jìn)?行檢查，限?期維修，確?保安全使用?。校園擁?擠踩踏事件?的處置原則?牢固樹立?“安全第一?”的指導(dǎo)思?想，增強(qiáng)政?治意識(shí)、大?局意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，堅(jiān)?持“誰主管?、誰負(fù)責(zé)”?的原則，杜?絕對(duì)隱患認(rèn)?識(shí)不足、長?期忽視的麻?痹思想，要?居安思危，?立足防患，?建立緊急救?援機(jī)制，盡?一切努力將?事故、災(zāi)害?可能帶來的?損失減到最?低程度，為?校園打造安?全屏障。超?前工作，掌?握主動(dòng)，備?好專項(xiàng)應(yīng)急?處置預(yù)案，?建立防范非?自然災(zāi)害類?擁擠踩踏事?件發(fā)生的長?效機(jī)制，增?強(qiáng)防范擁擠?踩踏事件的?意識(shí)和應(yīng)對(duì)?能力，做到?有備無患。?善后處理?工作校園?擁擠踩踏事?件調(diào)查工作?，由學(xué)校_?___“預(yù)?防校園擁擠?踩踏事件”?應(yīng)急工作領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?進(jìn)行調(diào)查，?并及時(shí)上報(bào)?中心學(xué)校調(diào)?查結(jié)果，重?特大擁擠踩?踏事件，由?上級(jí)教育行?政部門、必?要時(shí)協(xié)同其?他相關(guān)部門?____，?并向上級(jí)教?育行政部門?報(bào)告調(diào)查結(jié)?果。校園?擁擠踩踏事?件發(fā)生后，?學(xué)校要及時(shí)?____“?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?”應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員做好善后?處理工作，?積極做好恢?復(fù)學(xué)校正常?教學(xué)和生活?秩序工作，?維護(hù)校園和?社會(huì)穩(wěn)定。?對(duì)在預(yù)防?、處置校園?擁擠踩踏事?件中和善后?處理工作中?表現(xiàn)突出教?師，或有特?殊貢獻(xiàn)的班?級(jí)和個(gè)人，?可給予表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)在預(yù)防、?處置校園擁?擠踩踏事件?中和善后處?理工作中玩?忽職守者，?隱瞞、緩報(bào)?、謊報(bào)或授?意他們隱瞞?、緩報(bào)、謊?報(bào)情況者，?逃避責(zé)任者?，阻礙工作?人員執(zhí)行公?務(wù)者，以及?其他不利于?預(yù)防和處置?工作者，視?其情節(jié)和危?害后果，給?予紀(jì)律處分?；構(gòu)成犯罪?的，要依法?移交司法機(jī)?關(guān)追究刑事?責(zé)任。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案（二）?為了及時(shí)?撲滅火災(zāi)，?確保全體師?生的生命安?全，根據(jù)國?家現(xiàn)行法律?法規(guī)的要求?，結(jié)合我單?位實(shí)際，特?制定消防應(yīng)?急預(yù)案如下?：一、滅?火指揮、安?全疏散領(lǐng)導(dǎo)?____1?.領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：__?__鋒副組?長：張正偉?王震成員?：代建軍、?呂曉峰、各?學(xué)部政教、?各班班主任?及全體任課?老師__?__人員職?責(zé)分工：?____鋒?：負(fù)責(zé)整個(gè)?疏散、自救?的協(xié)調(diào)與指?揮。張正偉?：負(fù)責(zé)報(bào)警?、學(xué)生人員?疏散和搶救?。王震：負(fù)?責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。陳?洪武。負(fù)責(zé)?后勤保障，?____臨?時(shí)醫(yī)療救護(hù)?小組，將傷?員送醫(yī)院救?治。劉霖?。負(fù)責(zé)整個(gè)?演習(xí)的現(xiàn)場?講解。代?建軍：負(fù)責(zé)?對(duì)疏散到操?場學(xué)生的安?撫與人員清?點(diǎn)。呂曉峰?：有序指揮?集隊(duì)及散場?。二、及?時(shí)報(bào)警、并?發(fā)出火警信?號(hào)消防值?班人員發(fā)現(xiàn)?報(bào)警器報(bào)警?或員工發(fā)現(xiàn)?火情時(shí)，應(yīng)?在迅速確認(rèn)?后打電話向?消防隊(duì)報(bào)警?(火警：1?19)，報(bào)?警后，應(yīng)根?據(jù)起火的部?位或火勢情?況，向周圍?的人員發(fā)出?火警信號(hào)，?并通知值班?領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)?部門。7?值班領(lǐng)導(dǎo)和?義務(wù)消防員?，接到發(fā)生?火災(zāi)的警報(bào)?后，應(yīng)迅速?按滅火預(yù)案?進(jìn)入各自的?作戰(zhàn)陣地，?并針對(duì)不同?的起火部位?，采取不同?的方法，撲?救火災(zāi)或疏?散人員。?三、按疏散?計(jì)劃，積極?搶救和疏散?被困人員。?發(fā)生火災(zāi)?時(shí)，應(yīng)及時(shí)?用事故廣播?系統(tǒng)，告知?師生員工發(fā)?生火災(zāi)的情?況，讓大家?不要驚慌，?要冷靜，要?聽從___?_人員的指?揮，并指明?疏散路線和?方向。疏散?小組迅速到?達(dá)指定位置?，引導(dǎo)人員?疏散。引導(dǎo)?時(shí)應(yīng)注意：?前方有人引?路，后方和?中途有人維?持秩序，不?斷用手勢或?喊話的方式?穩(wěn)定人員的?情緒；注意?扶老攜幼，?幫助病殘或?者行動(dòng)不便?的人，盡量?避免對(duì)面人?流、交叉人?流、和互相?擁擠，使人?員以最快的?速度撤至安?全地帶。救?護(hù)小組應(yīng)將?疏散出來的?危重傷員進(jìn)?行必要的現(xiàn)?場急救后，?要攔截過路?車輛，就近?送往醫(yī)院搶?救。四、?正確地運(yùn)用?戰(zhàn)術(shù)措施，?迅速控制或?消滅初起火?災(zāi)滅火小?組接到發(fā)生?火災(zāi)的報(bào)警?后，要迅速?趕到現(xiàn)場，?查明起火的?部位、燃燒?程度，在指?揮員的統(tǒng)一?指揮下，運(yùn)?用滅火器和?固定滅火設(shè)?施，控制火?勢，消滅火?災(zāi)。校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案（三）?預(yù)防校園擁?擠踩踏事故?應(yīng)急處理預(yù)?案為了有效?預(yù)防和減少?校園擁擠踩?踏事故，提?高校園處置?擁擠踩踏事?故的應(yīng)急能?力，確保一?旦校園發(fā)生?擁擠踩踏事?故時(shí)實(shí)施高?效、有序的?救援工作，?最大限度地?減少人員傷?亡和財(cái)產(chǎn)損?失，維護(hù)正?常的教育教?學(xué)秩序，保?證校園各項(xiàng)?工作的正常?開展，根據(jù)?《中小學(xué)幼?兒園安全管?理工作》、?《校園意外?傷害事故處?理?xiàng)l例》、?《____?特大安全事?故行政責(zé)任?追究的規(guī)定?》等有關(guān)法?律法規(guī)，結(jié)?合校園實(shí)際?，特制定本?預(yù)案。一?、____?機(jī)構(gòu)各校?園必須成立?突發(fā)學(xué)生樓?道擁擠踩踏?事故應(yīng)急_?___機(jī)構(gòu)?，落實(shí)人員?分工，明確?職責(zé)要求。?1、應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組長：園?長副組長：?副園長成?員：各班班?主任職責(zé)?。負(fù)責(zé)制定?學(xué)生擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案，決定?本預(yù)案的啟?動(dòng)與終止；?健全應(yīng)對(duì)擁?擠踩踏事故?工作___?_機(jī)構(gòu)，明?確職責(zé)，健?全制度，完?善各項(xiàng)措施?的落實(shí)；在?擁擠踩踏事?故處置工作?中統(tǒng)一指揮?、科學(xué)果斷?決策、協(xié)調(diào)?各方力量進(jìn)?行應(yīng)急救援?；控制事態(tài)?發(fā)展，把事?故造成的損?失降到最低?，盡快恢復(fù)?正常的教育?教學(xué)和生活?秩序。2?、應(yīng)急工作?小組(1?)通訊聯(lián)絡(luò)?組職責(zé)。負(fù)?責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)?公安、消防?、醫(yī)療等救?助部門，負(fù)?責(zé)在第一時(shí)?間向上級(jí)部?門報(bào)告事故?發(fā)生和現(xiàn)場?搶救、處置?情況，做好?相關(guān)信息的?采集與留存?和現(xiàn)場的取?證、信息的?整理和報(bào)送?等工作，按?照學(xué)校應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組的?意見向社會(huì)?有關(guān)部門發(fā)?布信息。?(2)疏散?引導(dǎo)組職責(zé)?。引導(dǎo)全體?師生迅速疏?散、轉(zhuǎn)移到?安全地帶，?并負(fù)責(zé)重要?物品的看守?工作。(?3)現(xiàn)場救?護(hù)組職責(zé)。?根據(jù)情況撥?打120急?救電話請(qǐng)求?急救并配合?醫(yī)務(wù)人員做?好救治工作?。(4)?安全保衛(wèi)組?職責(zé)。負(fù)責(zé)?事故現(xiàn)場的?警戒，現(xiàn)場?秩序的維護(hù)?，阻止無關(guān)?人員進(jìn)入現(xiàn)?場，引導(dǎo)消?防、公安、?醫(yī)務(wù)車輛駛?入現(xiàn)場，配?合____?部門施救，?防止事態(tài)擴(kuò)?大。(5?)后勤保障?組職責(zé)。負(fù)?責(zé)車輛調(diào)動(dòng)?，人員調(diào)集?，工具、設(shè)?備物資以及?受傷人員生?活物品的供?應(yīng)。(6?)善后處置?組職責(zé)。負(fù)?責(zé)師生及學(xué)?生家長的思?想工作，做?好傷病師生?的安撫慰問?工作；配合?相關(guān)部門調(diào)?查，恢復(fù)正?常的教學(xué)秩?序；聯(lián)系保?險(xiǎn)公司，對(duì)?傷亡學(xué)生進(jìn)?行理賠，妥?善處理各種?善后事宜。?二二、安?全預(yù)防措施?(1)健?全制度落實(shí)?責(zé)任，切實(shí)?加強(qiáng)校園內(nèi)?部安全管理?，將安全工?作的各項(xiàng)職?責(zé)層層分解?，落實(shí)到人?，全校教職?工都要擔(dān)負(fù)?起對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全管理?和教育的責(zé)?任，并且針?對(duì)預(yù)防學(xué)生?擁擠踩踏事?故建立制度?、提出要求?、采取措施?，強(qiáng)化課間?值班，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生上下?樓梯的安全?管理。(?2)加強(qiáng)學(xué)?生的安全教?育和常規(guī)教?育，充分利?用廣播、板?報(bào)等形式和?班會(huì)、團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)、集會(huì)?等途徑對(duì)學(xué)?生進(jìn)行紀(jì)律?安全及自救?、自護(hù)等知?識(shí)的專題教?育，結(jié)合?有關(guān)發(fā)生在?學(xué)校樓梯間?擁擠踩踏而?引發(fā)的傷害?事例，對(duì)學(xué)?生開展針對(duì)?性的方擁擠?踩踏事故專?題教育，提?高學(xué)生的防?患意識(shí)；教?育學(xué)生課間?不得追逐、?跑跳、打鬧?，使學(xué)生養(yǎng)?成相互禮讓?、遵守秩序?、上下樓梯?輕聲慢步、?靠右行的良?好習(xí)慣。?(3)加強(qiáng)?對(duì)教師責(zé)任?意識(shí)和安全?防范能力的?教育。大課?間活動(dòng)、出?操、大型集?會(huì)等，上下?樓梯不強(qiáng)調(diào)?快速、整齊?，由老師帶?領(lǐng)學(xué)生有序?進(jìn)入操場活?動(dòng)，活動(dòng)完?畢，統(tǒng)一調(diào)?動(dòng)，有秩序?地回教室；?體育課和到?專用教室上?課的老師須?到任教的班?級(jí)教室里接?送學(xué)生。?(4)合理?安排各年級(jí)?各班上下樓?梯的路線，?課間要留給?學(xué)生充足的?時(shí)間，低中?高年級(jí)實(shí)行?分時(shí)段放學(xué)?，早、晚下?自習(xí)、課間?操、中午和?下午放學(xué)等?時(shí)段，每層?樓道、樓梯?間必須安排?教師維持秩?序，管理學(xué)?生。(5?)安排專人?定期仔細(xì)檢?查樓道、樓?梯間的各項(xiàng)?設(shè)施、照明?及應(yīng)急燈等?照明設(shè)備情?況，及時(shí)更?換不符合規(guī)?范要求的照?明設(shè)施，按?照國家標(biāo)準(zhǔn)?加高、加固?樓道欄桿、?樓梯扶手，?定期檢修，?及時(shí)清理樓?道、樓梯間?的堆積物，?確保樓梯照?明和樓道、?樓梯暢通，?防止夜間突?然停電造成?學(xué)生上、下?樓梯時(shí)因無?燈光而摔傷?的意外傷害?事故。(?6)每個(gè)學(xué)?期____?學(xué)生至少進(jìn)?行兩次應(yīng)急?疏散演練。?三、應(yīng)急?處置措施?(1)第一?發(fā)現(xiàn)人在發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在因?擁擠而發(fā)生?踩踏事故時(shí)?，及時(shí)切斷?后面學(xué)生的?通行、搶扶?被壓倒的學(xué)?生。(2?)一旦發(fā)生?踩踏事故，?立即報(bào)告學(xué)?校安全工作?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組。報(bào)告內(nèi)?容必須準(zhǔn)確?全面，要包?括具體時(shí)間?，地點(diǎn)，及?簡要情況，?由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組確定啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?。(3)?學(xué)校安全應(yīng)?急工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。現(xiàn)場?指揮，協(xié)調(diào)?控制，對(duì)患?者進(jìn)行搶救?，疏散組迅?速對(duì)后面擁?擠的學(xué)生進(jìn)?行疏散。?(4)對(duì)受?傷學(xué)生進(jìn)行?逐個(gè)了解情?況，一般傷?情，學(xué)校應(yīng)?立即把受傷?的學(xué)生送到?當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢?查治療，有?嚴(yán)重受傷者?，現(xiàn)場救助?組要立即撥?打“120?”請(qǐng)求救助?，將重傷學(xué)?生送到指定?醫(yī)院救治，?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組應(yīng)指派專?人護(hù)送和照?顧。(5?)通訊聯(lián)絡(luò)?組立即通知?受傷學(xué)生的?監(jiān)護(hù)人趕赴?醫(yī)院，協(xié)助?救治。(?6)學(xué)校要?做好其它學(xué)?生的思想_?___工作?，解除他們?的恐慌心理?，保證學(xué)校?正常的教育?教學(xué)秩序。?(7)應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?必須及時(shí)寫?出事故書面?報(bào)告。報(bào)告?內(nèi)容：事故?發(fā)生的時(shí)間?、地點(diǎn)、原?因、簡要經(jīng)?過、傷亡人?數(shù)、事故發(fā)?生后所采取?的措施及控?制情況，上?報(bào)區(qū)教育局?安全穩(wěn)定辦?公室。(?8)事故補(bǔ)?報(bào)。