初中名著閱讀指導《讀書使我快樂》課件

初中名著閱讀指導

—讀書使我快樂初中名著閱讀指導—讀書使我快樂1書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啽R梭說：“每個正在成長的男孩都應該先讀讀這本書?！睍侨澜绲臓I養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有2古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“一日不書，百事荒蕪”;讀書，重要！古人有云：讀書，重要！3

名人有云：好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）讀書，樂也！名人有云：讀書，樂也！4

中外名著燦若星河,名著是人類文化的精華。閱讀名著如同與名人對話，與大師交心，與圣賢論道；閱讀名著可以增長我們的知識，豐富我們的情感,提高我們的修養(yǎng)。中外名著燦若星河,名著是人類文化的精華。閱讀名著如同5一、名著該怎么讀？我們可以從以下方面入手：1、了解作者背景

在閱讀名著之前，對作者的有關情況應有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存狀況等)，這將有助于你對其作品內容的閱讀理解。如閱讀《紅樓夢》，應對曹雪芹的身世有所了解；閱讀《聊齋志異》，你要了解蒲松齡的身世遭際；閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，就要知道奧斯特洛夫斯基的生平經(jīng)歷。有的同學在答名著題時，連作者都想不起來，甚至出現(xiàn)張冠李戴的情況，這些都是對作者生平經(jīng)歷不甚了解的緣故。

一、名著該怎么讀？我們可以從以下方面入手：1、了解作者背景

6一、名著該讀些什么？我們可以從以下方面入手：2.文學常識積累初中階段對文學常識內容的考查，目前都局限于課程標準所列出的中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。如：《繁星》《春水》作者是（），原名（）一、名著該讀些什么？我們可以從以下方面入手：2.文學常識積累73、理清故事情節(jié)

小說是通過故事情節(jié)的敘述來反映社會生活的。同學們之所以愛讀名著，就是因為那里面的故事情節(jié)生動有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是長篇巨制，故事情節(jié)復雜多變，再加作者創(chuàng)作手法的不同，所以只有理清故事情節(jié)，才能把握全篇。如長篇小說《水滸傳》，總的故事情節(jié)是寫以一百零八將為首的英雄好漢們是如何被殘酷的社會現(xiàn)實逼上梁山走造反這條路的，但在每一回里，又根據(jù)各自情況的不同有具體的故事情節(jié)。3、理清故事情節(jié)

小說是通過故事情節(jié)的敘述來反8你知道《水滸傳》中魯智深在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個與之被解救之人有關的故事情節(jié)的名稱嗎？請在下面填空：被解救的人：

故事情節(jié)名稱：林沖風雪山神廟

你知道《水滸傳》中魯智深在解救了金氏父女之后，又在野豬林解救94

名著中塑造的人物形象眾多，我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分出他們呢?因為每一人物都有各自獨特的性格特征。一部《三國演義》，光主要人物就有一百多位，但一說到足智多謀為蜀漢鞠躬盡瘁的軍師，我們就知道此人是諸葛亮；一提及“挾天子而令諸侯”的權臣，我們就知道是曹操。人物性格不同，發(fā)生在他們身上的故事也就不盡相同?！端疂G傳》中魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關西，《西游記》中孫悟空大鬧天宮，《紅樓夢》中劉姥姥“見笑”大觀園，都是人物的性格使然。

另外，有的文學名著還就人物的性格配有相應的外號，最好也能記住，這對分析人物性格也會起到一定的作用。如“黑旋風”是《水滸傳》中李逵的外號，由此可以看出他“風風火火闖九州”的性格特點；“鳳辣子”是《紅樓夢》中王熙鳳的綽號，由此可以看出他性格潑辣的特點。

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名著中塑造的人物形象眾多，我們?yōu)槭裁茨軌騾^(qū)分出他們105、積累名言警句

名著中都有不少名言警句，記住這些名言警句，不僅利于解答試題，還能提高我們的文學素養(yǎng)，提升我們的文化品位。如我國四大名著中每一章回的回目，均用對偶句的形式列出，提綱挈領地概括出每一回的內容，記住它們，就記住了章節(jié)的主要內容。還有一些名著對人物有高度概括的評語，也應注意積累，如“機關算盡太聰‘明，反誤了卿卿性命”，就是《紅樓夢》中評論王熙鳳在賈府悲慘下場的詩句。

5、積累名言警句11第二、如何能讀好名著？培養(yǎng)良好的閱讀習慣

隨時進行摘抄

做好讀書批注

寫好讀書筆記

做讀書卡片第二、如何能讀好名著？培養(yǎng)良好的閱讀習慣隨時進行摘抄12讀書筆記主要有摘抄式、感想式、歸納式、想像式、評價式等幾種。1、摘抄式筆記：摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內容要點,或把文章中精彩的片段,好的開頭、結尾,原文照錄。2、感想式筆記：再讀完一本讀物后，結合現(xiàn)實和個人經(jīng)歷寫出對有關問題的認識及感想和體會，提高分析事物的能力。怎樣寫好讀書筆記？讀書筆記主要有摘抄式、感想式、歸納式、想像式、評價式等幾種。133、歸納式筆記：歸納出文章的主要內容或各段(各部分)的小標題。4、想象式筆記：主要是續(xù)編故事，改寫故事，發(fā)展聯(lián)想和想象能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5、評價式筆記：即評價書中人物,或真或偽,或善或惡;或美或丑等等。怎樣寫好讀書筆記？3、歸納式筆記：歸納出文章的主要內容或各段(各部分)的小標題14

小結：

通過本節(jié)課學習，我們已經(jīng)掌握了在名著閱讀過程中應該注意的知識點，以及學習名著的方法。同學們也可以從閱讀實踐中自己摸索、總結出經(jīng)驗。希望大家平時養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從名著中汲取更多的養(yǎng)料。小結：15

作業(yè)：閱讀《西游記》《水滸傳》，請自選一篇寫500字左右的讀書筆記。

作業(yè)：閱讀《西游記》《水滸傳》，請自選一篇寫5016１、熱愛書吧——這是知識的源泉！——高爾基2、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心

３、書看多了，文章自然就會寫了。——魯迅4、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考