即事感懷詩(shī)鑒賞課件

即事感懷詩(shī)

鑒賞即事感懷詩(shī)

鑒賞1一、概念：是詩(shī)人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。所謂“即事”詩(shī)，一般來(lái)說(shuō)沒有什么嚴(yán)格的界定。是將“寫景”、“詠物”、“邊塞”、“懷古”這幾類詩(shī)詞除外的其他題材的作品，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈(zèng)人、人生感悟、閑情逸趣等等，籠而統(tǒng)之稱為“即事感懷詩(shī)”。一、概念：2閨怨

月夜贈(zèng)汪倫靜夜思相見歡回鄉(xiāng)偶書

登岳陽(yáng)樓夜雨寄北二、即事感懷詩(shī)的舉例酬朱慶余楓橋夜泊尋隱者不遇閨意獻(xiàn)張水部芙蓉樓送別辛漸聞樂天授江州司馬十一月四日風(fēng)雨大作閨怨二、即事感懷詩(shī)的舉例酬朱慶余3閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，4相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。5酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，6聞樂天授江州司馬元稹殘燈無(wú)焰影憧憧，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。聞樂天授江州司馬元稹殘燈無(wú)焰影憧憧，7三、鑒賞的重要性：即事感懷詩(shī)詞被選作高考鑒賞材料是最多的。三、鑒賞的重要性：82005年1、邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。2、江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。3、與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元……2005年1、邯鄲冬至夜思家白居易92006年1、移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。2、鷓鴣天室人降日，以此奉寄（元）魏初去歲今辰且到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞（團(tuán)圓）夜煮茶。3、曉上空泠峽①王闿運(yùn)②獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。……2006年1、移居（其二）陶淵明102007年1、全國(guó)卷1望江南超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。2、山東：出關(guān)徐蘭憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭3、寧夏卷：小齋即事劉一止憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨。雖此二物隨，不系有興亡。

……2007年1、全國(guó)卷1望江南超然臺(tái)作蘇軾11四、即事感懷詩(shī)的鑒賞方法What——寫的是什么事？（了解引發(fā)感慨的事情）What——抒的是什么情？（把握詩(shī)人抒發(fā)的感情）How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略感懷的表達(dá)技巧）四、即事感懷詩(shī)的鑒賞方法What——寫的是什么事？12What——寫的是什么事？這類詩(shī)作往往因一點(diǎn)事由而發(fā)感慨，所以對(duì)于引發(fā)詩(shī)人感慨的事，我們首先要了解。如：張繼《閶門即事》：“耕夫占募逐樓船，春草青青萬(wàn)頃田。試上吳門看郡郭，清明幾處有新煙?！痹?shī)人的感慨是由登上城樓眺望而起。只見田園荒蕪，百姓流散，于是詩(shī)人有感于募農(nóng)為兵的政策（“占募”句是指農(nóng)民估量自己要被征兵而逃亡）給人民帶來(lái)的苦難。What——寫的是什么事？這類詩(shī)作往往因一點(diǎn)事由而發(fā)感慨，所13在了解引發(fā)詩(shī)人感慨的事由的時(shí)候，不能粗琉，因?yàn)榧词瓜嗨频氖?，在不同的情形和不同的作者筆下會(huì)有不同的陳述。如：同是懷鄉(xiāng)思親，：杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云環(huán)濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？”是在戰(zhàn)亂離散、月夜冷清的情景中思念妻子；李煜《浪淘沙令》“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間?！笔窃趪?guó)破身囚、歡夢(mèng)醒來(lái)的景況中痛悼故國(guó)。朱弁的《春陰》“關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜?；◣逗疅o(wú)戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩(shī)窮莫寫愁如海，酒薄難將夢(mèng)到家。絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華！”是在被拘塞北、春寒陰冷的環(huán)境中盼望返鄉(xiāng)。

在了解引發(fā)詩(shī)人感慨的事由的時(shí)候，不能粗琉，因?yàn)榧词瓜嗨频氖拢?4What——抒的是什么情？1：懷親2：送友3：思鄉(xiāng)4：贈(zèng)人5：人生感悟6：閑情逸趣……這些詩(shī)作能夠流傳千古的，都有一份真摯的感情，所以我們要細(xì)加領(lǐng)會(huì)。

What——抒的是什么情？1：懷親這些詩(shī)作能夠流傳千古的，151：懷親

（閨怨）的題材：一是抒發(fā)別離苦情的。二是描寫美人，其對(duì)人物的外部動(dòng)作與內(nèi)心感受捕捉相當(dāng)細(xì)膩，文字往往也極為精美。三是借思婦閨情寄寓作者自己的人生感慨的。

浣溪沙秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)奈似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

解說(shuō)：一個(gè)女子在漠漠春寒中走上自己的小閣樓，無(wú)邊的曉陰濃厚似秋天。走進(jìn)房間，看見“淡煙流水”圖也很幽深。夢(mèng)象自由自在漂浮的花絮，愁就像無(wú)邊的絲絲細(xì)雨。夜已經(jīng)很深了，月亮掛在窗簾上，她還沒有睡覺。1：懷親

（閨怨）的題材：一是抒發(fā)別離苦情的。二是描寫美人16羈旅行役：對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

詩(shī)的前兩句抒寫自己離開了故鄉(xiāng)，立馬在西域路上?；赝L(zhǎng)安，一種從未有過的孤寂凄涼之感襲上心頭，不禁思鄉(xiāng)念親，雙淚痛流。這里真實(shí)而率直地抒寫了詩(shī)人的這種心情，令人感到親切可信。后兩句生動(dòng)地寫了路中偶遇奉命返京述職的故知，急切地托他帶個(gè)報(bào)平安的口信回家的情景。這里突出了環(huán)境的荒涼和相逢的意外，從中也再次表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人真摯、深厚的眷念之情。羈旅行役：對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對(duì)溫馨家庭的憧憬17邊塞征戰(zhàn)（邊塞）：李白的《春夜洛城聞笛》“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”

邊塞征戰(zhàn)（邊塞）：李白的《春夜洛城聞笛》“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散182：送友（送別）

意象：楊柳、楊花或柳絮、春草、水、春色、送別之地表現(xiàn)技巧：抒情內(nèi)容：1.有依依不舍的留念如：柳永《雨霖鈴》、王維《送元二使安西》李白《金陵酒肆留別》：“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗，金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？”2.有情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)

如：王勃《送杜少府之任蜀川》

3.有坦陳心志的告白

如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@是一首送別詩(shī)。

2：送友（送別）

意象：楊柳、楊花或柳絮、春草19送杜十四之江南孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

渺?！卑鴱?fù)雜的情感，從字面上看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。

第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。

送杜十四之江南孟浩然

203：思鄉(xiāng)（羈旅、邊塞）夜上受降城聞笛李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

題目“聞笛”就點(diǎn)明是思鄉(xiāng)，前兩句交代地點(diǎn)和景物，突出“月如霜”，隱含思鄉(xiāng)之情。后兩句緊承前邊，由“蘆笛”直接引發(fā)將士們遙望故鄉(xiāng)。

3：思鄉(xiāng)（羈旅、邊塞）夜上受降城聞笛214：贈(zèng)人李白《贈(zèng)汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)別的對(duì)象是作者游覽此地時(shí)寄居之家的一位村人，常釀美酒款待李白。當(dāng)李白離開時(shí)，汪倫前來(lái)送行，可見雖是邂逅相逢，也十分投契，李白以此詩(shī)作答，恰如前人所言：“太白于景切情真處，信手拈出。”以淺白的語(yǔ)言流露出真摯誠(chéng)懇的情懷。

4：贈(zèng)人李白225：人生感悟（寫歷史變遷的懷古詩(shī)、人生壯志的言志詩(shī)、還有哲理詩(shī)等…

）江南逢李龜年（杜甫）

歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。比起其他詩(shī)人的作品來(lái)，杜詩(shī)更多的包含著社會(huì)歷史的內(nèi)容。這首詩(shī)也是如此，大歷五年（公元770年），歷史已為盛唐劃上了句號(hào)，顛沛流離了一生的詩(shī)人來(lái)到潭州（長(zhǎng)沙），遇到流落到江南的李龜年。李龜年的悲劇已成為時(shí)代的悲劇，詩(shī)人基于對(duì)世事滄桑的無(wú)限感慨，寫了這首絕句送給他。

5：人生感悟（寫歷史變遷的懷古詩(shī)、人生壯志的言志詩(shī)、還有哲理23

菩薩蠻書江西造口石壁辛棄疾

郁孤臺(tái)上清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

這首詞作于1176年春，詩(shī)人當(dāng)時(shí)在江西任職，一天登臺(tái)遠(yuǎn)望，不由想起筑臺(tái)者李勉登臺(tái)北望長(zhǎng)安興起“心存魏闕”的舊事，與自己收復(fù)失地、統(tǒng)一中原之心有戚戚焉。

菩薩蠻書江西造口石壁辛棄疾

郁孤臺(tái)上清江水24

《題都城南莊》崔護(hù)

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

本詩(shī)次句“人面桃花相映紅”不僅為艷若桃花的“人面”設(shè)置了美好的背景，襯出了少女光彩照人的面容，而且含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人目注神馳，情搖意奪的情狀和雙方脈脈含情、未通言語(yǔ)的情景。通過這最動(dòng)人的一幕，可以激起讀者對(duì)前后情節(jié)的許多美麗想象。

整首詩(shī)其實(shí)就是用“人面”“桃花”作為貫穿線索，通過“去年”和“今日”同時(shí)同地同景而“人不同”的映照對(duì)比，把詩(shī)人因兩次不同的遇合而產(chǎn)生的感慨回環(huán)往復(fù)、曲折盡致地表達(dá)了出來(lái)。

《題都城25詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩(shī)歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。1、對(duì)生活對(duì)自然的頓悟。2、對(duì)事理的體察。這里對(duì)哲理的感悟并不是抽象地說(shuō)出，而多用形象化的手法加以表現(xiàn)。首先是借助景物來(lái)表現(xiàn)。如王之渙氣吞寰宇的《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。三、四兩句詩(shī)，詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩(shī)句看來(lái)只是平鋪直敘地寫出了這一登樓過程，而含意深遠(yuǎn)，耐人尋味。這里有詩(shī)人的向上進(jìn)取精神，高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。談禪說(shuō)理詩(shī)詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩(shī)歌往往266、閑情逸趣：（山水、田園詩(shī)等）某些詩(shī)人看慣了官場(chǎng)的勾心斗角，世俗社會(huì)的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，吟詠情性。首先，這些詩(shī)多有寧?kù)o的氛圍，詩(shī)人在詩(shī)中的表現(xiàn)多為悠閑、詳和。其次，這些詩(shī)歌往往具有濃郁的農(nóng)村生活氣息。第三，在藝術(shù)風(fēng)格上，這些詩(shī)大多具有質(zhì)樸清新的特點(diǎn)。

辛棄疾《清平樂》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。描寫江西東部農(nóng)村田夫野老之家生活情趣‘6、閑情逸趣：（山水、田園詩(shī)等）某些詩(shī)人看慣了官場(chǎng)的勾心斗27

陶淵明移居（其二）春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。

王維《山居秋暝》"空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。"通過對(duì)山間清幽美景、山村淳樸民風(fēng)、鄉(xiāng)間勤勞百姓的描述，詩(shī)人勾勒了心中理想的社會(huì)境界，表達(dá)了對(duì)目前隱居生活的滿意之情，充分體現(xiàn)了王維"詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)"的特點(diǎn)。

陶淵明移居（其二）28補(bǔ)充：山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬(wàn)里等，李白、杜甫、歐陽(yáng)修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。

表現(xiàn)手法：如虛實(shí)結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動(dòng)襯靜（“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”）；明、暗對(duì)比（“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”）；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”）；比興手法的運(yùn)用等。

補(bǔ)充：山水田園詩(shī)的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維29

How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略“感懷”的藝術(shù)技巧

）如許渾的《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！钡诙淙菍懢?，兩岸青山，滿林紅葉，一江碧水，著色鮮艷，如見圖畫，但美景恰成離別之情的反襯，第四句沒有接著寫情，而只是敘事寫景。在酒已全醒，人已遠(yuǎn)去的時(shí)候，風(fēng)雨西樓，更沒有可以留戀之處，只好默默地獨(dú)自走了下來(lái)。只寫凄黯之景，而迷惘之情自在其中。作者對(duì)于離別的感傷，全詩(shī)中雖一字不提，卻仍然強(qiáng)烈地感染了讀者。How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略“感懷30李白的《春夜洛城聞笛》：“誰(shuí)家玉笛暗飛聲？”詩(shī)人的故園情思是由一曲《折楊柳》引發(fā)的，先寫笛聲滿城飛揚(yáng)，再寫故園之思深濃，“事”與“懷”結(jié)合緊密、自然熨帖。李白的《春夜洛城聞笛》：31常用表達(dá)技巧修辭方法（比喻;借代;擬人;對(duì)偶;夸張;鋪陳;反復(fù);用典等）表達(dá)方式（有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等；有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、襯托等）寫作技巧（對(duì)比;照應(yīng);渲染;過渡;鋪墊;起興;卒章顯志;抑揚(yáng);聯(lián)想；想象;語(yǔ)序倒置等）另外值得一提：作品風(fēng)格（浪漫飄逸、沉郁頓挫、雄渾奇拔、含蓄綽約等）常用表達(dá)技巧修辭方法32常用表達(dá)技巧舉例對(duì)比照應(yīng)襯托渲染過渡鋪墊用典抑揚(yáng)卒章顯志聯(lián)想想象語(yǔ)序倒置去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。常用表達(dá)技巧舉例對(duì)比去年今日此門中，人面桃花相映紅。閨中少婦33詩(shī)人風(fēng)格由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風(fēng)格。三曹詩(shī)風(fēng)的蒼涼雄健；張九齡詩(shī)風(fēng)的委婉蘊(yùn)藉；孟浩然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)淡者味重、恬靜渾??；王維詩(shī)風(fēng)的恬淡生動(dòng)；王昌齡詩(shī)風(fēng)的雄健渾厚；李白詩(shī)風(fēng)的飄逸灑脫;杜甫詩(shī)風(fēng)的沉郁頓挫;高適、岑參詩(shī)風(fēng)的雄渾奇拔；韋應(yīng)物詩(shī)風(fēng)的清新典雅；韓愈詩(shī)風(fēng)的氣勢(shì)磅礴、奇特新穎；賈島詩(shī)風(fēng)的蕭瑟悲愁；李賀詩(shī)風(fēng)的憂郁激憤；詩(shī)人風(fēng)格由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，34元稹詩(shī)風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩(shī)風(fēng)的平白清新；劉禹錫詩(shī)風(fēng)的清峻明朗；李商隱詩(shī)風(fēng)的清麗俊逸；杜牧詩(shī)風(fēng)的含蓄綽約；李煜詞風(fēng)的傷感細(xì)膩；歐陽(yáng)修詞風(fēng)的清麗明媚；范仲淹詞風(fēng)的蒼涼悲壯；晏殊詞風(fēng)的明朗疏淡；蘇軾的曠達(dá)豪邁；柳永詞風(fēng)的纏綿悱惻；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的自然流暢；秦觀詞風(fēng)的情真意切；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的婉約凄切；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的新鮮活潑；陸游詩(shī)風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風(fēng)的氣勢(shì)雄壯；姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)等等。元稹詩(shī)風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩(shī)風(fēng)的平白清新；劉禹錫詩(shī)風(fēng)的清峻明35注意：重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事”是為了“感懷”，這一點(diǎn)一定要緊記。

注意：重點(diǎn)和難點(diǎn)是第二點(diǎn)，“即事”是為了“感懷”，這一點(diǎn)一定36六、課堂練習(xí)：五、即事感懷詩(shī)的意象所涵蓋的范圍較廣，前面各類別中都有總結(jié)，希望同學(xué)認(rèn)真積累。六、課堂練習(xí)：五、即事感懷詩(shī)的意象所涵蓋的范圍較廣，前面各類37例1：賞析并完成練習(xí)登科后

孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。1．“齷齪”“放蕩”在詩(shī)中的含義分別是______、_____

。2．開頭兩句采用了_________抒情方式，表達(dá)了作者_(dá)________________的思想感情。處境不如意、思想上拘謹(jǐn)局促

擺脫拘束、暢快自由

前兩句以今昔對(duì)比的寫法，直抒胸臆地表達(dá)感情，流露出考中科舉進(jìn)士后的興奮和得意。例1：賞析并完成練習(xí)處境不如意、擺脫拘束、暢快自由38【例2】

謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。1、“水急流”雖然是寫自然景物，但與詩(shī)中的送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的____

，也開啟了下一句中的

。2、詩(shī)中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么不同？解行舟

人已遠(yuǎn)

前者寫紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情?！纠?】解行舟人已遠(yuǎn)前