升國旗儀式制度例文（3篇）

第9頁共9頁升國旗儀式?制度例文?一、升國旗?儀式時(shí)間：?1、每周?一早晨7。?____分?各班級及時(shí)?帶隊(duì)到操場?指定地點(diǎn)集?合。2、?7。___?_分準(zhǔn)時(shí)舉?行升國旗儀?式。（寒暑?假除外，遇?有惡劣天氣?可不舉行集?體升旗儀式?）二、參?加人員：?全校教職工?都必須參加?，學(xué)生按間?操隊(duì)形站好?，班主任站?在學(xué)生隊(duì)列?前，科任老?師及職員在?學(xué)生北側(cè)側(cè)?列對站好。?三、升國?旗儀式程序?：（一）?出旗：1?、升、護(hù)旗?手由學(xué)校選?定德、智、?體全面發(fā)展?、姿態(tài)儀表?良好的同學(xué)?擔(dān)任；2?、升旗手將?國旗扛于肩?上，護(hù)旗手?在旗手左右?兩側(cè)，三人?整齊行至旗?臺前；3?、升、護(hù)旗?手要服裝統(tǒng)?一、精神?飽滿、步伐?一致、口號?宏亮。（?二）升國旗?、奏國歌：?1、奏國?歌前，旗手?拴好旗桿；?2、國歌?響起，右側(cè)?護(hù)旗手甩旗?，中間升旗?手升旗，國?旗伴隨國歌?徐徐上升，?國歌結(jié)束，?國旗正好升?到旗桿頂端?；3、升?旗儀式中的?要求。（?1）服裝整?齊。（2?）隊(duì)列整齊?。（3）?脫帽。（?4）肅靜。?（5）立?正面向國旗?行注目禮。?（三）國?旗下講話：?1、內(nèi)容?要專題化?①配合國家?形勢確定；?②圍繞學(xué)?校工作重點(diǎn)?確定；③?根據(jù)各個(gè)節(jié)?日、紀(jì)念日?和活動(dòng)日確?定；④結(jié)?合學(xué)生特點(diǎn)?確定。2?、講話體裁?多樣化講?話稿的體裁?不拘一格，?靈活多樣，?富于文采。?3、形式?規(guī)范化①?講話者必須?儀表整潔、?莊重嚴(yán)肅；?②普通話?必須標(biāo)準(zhǔn)；?③講話稿?要流暢適宜?；④做到?具有感召力?和鼓舞性；?⑤講話人?可以是一人?，也可以是?多人。四?、其它要求?：1、各?班級要按照?學(xué)校升國旗?組織安排，?編寫國旗下?講話稿。?2、各班級?的三名旗手?人員由班主?任和團(tuán)支書?在班內(nèi)挑選?，負(fù)責(zé)本班?當(dāng)周從周一?晚至周五晚?每天的升降?國旗任務(wù)。?3、講話?稿要在升旗?的上周三完?成，并由班?長或團(tuán)支書?負(fù)責(zé)上交團(tuán)?委，審稿后?由講話者認(rèn)?真練習(xí)，直?到達(dá)到要求?。4、星?期一因故學(xué)?校不能集體?舉行升旗儀?式，則由相?應(yīng)班級旗手?負(fù)責(zé)，將國?旗升起，并?負(fù)責(zé)本周升?降國旗的任?務(wù)（惡劣天?氣除外）。?宋集中心?校宋集中?心校堅(jiān)持大?型集會升國?旗、唱（奏?）國歌制度?國旗是一?個(gè)國家的象?征和標(biāo)志，?中華人民共?和國的國旗?是五星紅旗?。國歌是代?表一個(gè)國家?的歌曲，中?華人民共和?國的國歌是?《義勇軍進(jìn)?行曲》。按?照《中華人?民共和國國?旗法》，我?校特制定堅(jiān)?持大型集會?升國旗、唱?（奏）國歌?制度。具體?要求如下：?1、全體?參會者應(yīng)立?正站立，態(tài)?度嚴(yán)肅，不?能交談；?2、升旗、?唱（奏）國?歌過程中，?應(yīng)面向國旗?行注目禮和?少先隊(duì)禮。?（如無升旗?儀式，目光?要平視前方?，神情要肅?穆莊嚴(yán)）。?3、唱國?歌時(shí)要聲音?宏亮，情緒?激昂，富有?感染力。?宋集鎮(zhèn)宋集?中心校升?國旗儀式制?度例文（二?）主持：?張語升旗?手：高一（?1）班羅杰?范超白軍強(qiáng)?國歌指揮?：茄燕喃?儀程：本?周升國旗儀?式有我們高?一（1）班?、高一（2?班共同擔(dān)任?升國旗儀式?正式開始。?第一項(xiàng)：?出旗第二?項(xiàng)：升國旗?、奏國歌；?第三項(xiàng)：?唱國歌；?第四項(xiàng)：國?旗下講話；?第五項(xiàng)：?國旗下宣誓?（我們在莊?嚴(yán)的國旗下?宣誓，請舉?起右手）?我以青春的?名義宣誓；?熱愛祖國，?熱愛學(xué)習(xí)，?尊敬師長，?尊敬同學(xué)。?嚴(yán)于律己，?志存高遠(yuǎn)。?用信念戰(zhàn)勝?困難，用效?率創(chuàng)造成功?，用青春激?昂文字，用?智慧改變?nèi)?生。第六?項(xiàng)：請學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)講話；?升旗儀式?完畢，請各?班有序帶回?。很高興?能站在這莊?嚴(yán)的國旗下?講話，今天?我演講的題?目是：《?用科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法來享?受學(xué)習(xí)的樂?趣》。一位?外國教育家?也曾說過“?未來的文盲?不再是不識?字的人，而?是沒有學(xué)會?怎樣學(xué)習(xí)的?人”?？梢?正確、科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?對提高成績?、培養(yǎng)能力?、造就具有?創(chuàng)新精神的?人才具有重?大的意義。?在學(xué)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)我?們好多同學(xué)?因沒有掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，而認(rèn)?為學(xué)習(xí)是一?件痛苦的差?事。其實(shí)當(dāng)?你掌握了學(xué)?習(xí)方法之后?，你會發(fā)現(xiàn)?：學(xué)習(xí)不是?一種壓力不?是負(fù)擔(dān)，而?是一種幸福?是快樂。下?面我想結(jié)合?以前自己做?同學(xué)對學(xué)習(xí)?的體會和現(xiàn)?在做教師對?學(xué)習(xí)的感受?，向大家介?紹一些科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。首先，?要制定好明?確的學(xué)習(xí)奮?斗目標(biāo)。我?們無論做什?么事都要有?明確的奮斗?目標(biāo)，學(xué)習(xí)?尤其如此。?目標(biāo)越明確?、學(xué)習(xí)積極?性就越高。?目標(biāo)越宏偉?，為實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)所付出的?努力就越多?，學(xué)習(xí)意志?就越堅(jiān)強(qiáng)。?我們每個(gè)同?學(xué)都要根據(jù)?自身實(shí)際，?制定好每學(xué)?年甚至每個(gè)?月的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，制訂好?自己在全年?級甚至全班?級的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。其次?，要抓好各?學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)?節(jié)的關(guān)鍵。?學(xué)習(xí)一般可?分為四個(gè)環(huán)?節(jié)：預(yù)習(xí)、?聽課、復(fù)習(xí)?、作業(yè)。每?個(gè)環(huán)節(jié)都有?其特點(diǎn)，也?有其關(guān)鍵。?關(guān)于預(yù)習(xí)?。同學(xué)們一?定要養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣。預(yù)?習(xí)能使你?在課堂上抓?住自己不會?的地方有所?突破，課下?你會覺得輕?松愉快。合?理安排預(yù)習(xí)?的方法因人?而異，有的?同學(xué)是邊讀?邊思考，對?新的內(nèi)容產(chǎn)?生了濃厚興?趣；有的同?學(xué)是在預(yù)習(xí)?時(shí)讀、畫、?圈、點(diǎn)，在?自己不理解?的問題做上?記號，以便?上課時(shí)注意?。在預(yù)習(xí)過?程中注意要?從實(shí)際情況?出發(fā)來確定?預(yù)習(xí)時(shí)間及?內(nèi)容。可以?在完成當(dāng)天?的學(xué)習(xí)任務(wù)?之后，根據(jù)?余下時(shí)間的?多少來決定?預(yù)習(xí)的深度?與廣度。?關(guān)于聽課。?聽課是學(xué)習(xí)?中最重要的?環(huán)節(jié)。凡是?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正的同學(xué)，?在課堂上都?會全神貫注?，目不斜視?，高度集中?精力，認(rèn)真?聽講。因?yàn)?每一個(gè)老師?都會在課堂?上把每個(gè)重?點(diǎn)內(nèi)容講述?或點(diǎn)撥得非?常透徹，因?此你們要集?中精力聽。?要在把教師?所講的內(nèi)容?吃透、吃深?的基礎(chǔ)上，?積極思考，?大膽質(zhì)疑，?踴躍發(fā)言。?聽課中還要?記好筆記，?這是一種良?好的聽課習(xí)?慣，記筆記?時(shí)要注意不?能只聽不記?，更不能只?記不聽?？?以記在課本?上、教學(xué)內(nèi)?容附近，這?樣記錄不易?丟失，又易?和教學(xué)內(nèi)容?相聯(lián)系，即?實(shí)用，又利?于今后復(fù)習(xí)?。關(guān)于復(fù)?習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)?要對學(xué)過的?知識繼續(xù)加?工，使之條?理化、系統(tǒng)?化。這就要?求在復(fù)習(xí)中?把新舊知識?聯(lián)系起來，?增強(qiáng)記憶。?這樣，你的?知識結(jié)構(gòu)才?能扎實(shí)而合?理。一些同?學(xué)為什麼學(xué)?習(xí)一直很優(yōu)?秀，我認(rèn)為?，很重要的?一條就是認(rèn)?真復(fù)習(xí)，溫?故而知新。?關(guān)于作業(yè)?。老師布置?作業(yè)的目的?是鞏固同學(xué)?們學(xué)習(xí)的知?識。多數(shù)?同學(xué)為了完?成任務(wù)，不?復(fù)習(xí)就急于?做作業(yè)，這?不利于知識?的鞏固。做?作業(yè)前首先?要過一遍課?本，和老師?講解的內(nèi)容?對照一下，?看一看是否?一致。這樣?做等于及時(shí)?的復(fù)習(xí)了一?遍，然后再?做作業(yè)，即?快速又能保?證作業(yè)質(zhì)量?，達(dá)到最佳?的學(xué)習(xí)效果?。同時(shí)，作?業(yè)要獨(dú)立完?成，典型的?要反復(fù)練習(xí)?，這樣能形?成技能、技?巧。同學(xué)?們，請你們?記住。所有?的付出，都?會有結(jié)果；?所有的汗水?，都不會白?流；所有的?努力，都會?有收獲。最?后，老師衷?心的希望同?學(xué)們在科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?引領(lǐng)下，能?每天享受著?學(xué)習(xí)帶來的?樂趣，體驗(yàn)?著學(xué)習(xí)帶來?的幸福。?升國旗儀式?制度例文（?三）升旗?儀式，是實(shí)?施愛國主義?的極好形式?，是培養(yǎng)隊(duì)?員榮譽(yù)感、?責(zé)任感的良?好途徑，是?激發(fā)隊(duì)員愛?國情感，拼?搏向上，頑?強(qiáng)向上的佳?徑。為進(jìn)一?步完善升旗?儀式，提高?升旗儀式的?質(zhì)量，激發(fā)?廣大師生的?愛國熱情，?特訂制度如?下：一、?旗手：升?旗手是升旗?儀式的主角?，因此，旗?手必須是品?學(xué)兼優(yōu)、有?責(zé)任心的隊(duì)?員，同時(shí)，?也可以是為?班級為學(xué)校?爭得榮譽(yù)的?隊(duì)員。旗手?所在中隊(duì)負(fù)?責(zé)填寫旗手?事跡，大隊(duì)?部負(fù)責(zé)旗手?培訓(xùn)，旗手?應(yīng)按時(shí)升旗?、降旗，在?惡劣天氣中?更要愛護(hù)國?旗，及時(shí)收?回保管。?二、主持：?升旗儀式?的主持由中?隊(duì)推薦，大?隊(duì)培訓(xùn)的形?式產(chǎn)生。主?持應(yīng)熟悉升?旗過程。要?求普通話標(biāo)?準(zhǔn)，主持沒?有差錯(cuò)，會?使用學(xué)校擴(kuò)?音設(shè)備。?三、國旗班?：由各中?隊(duì)推薦選舉?，由學(xué)校大?隊(duì)部統(tǒng)一培?訓(xùn)。承擔(dān)出?旗任務(wù)，每?學(xué)期組建一?次，每星期?訓(xùn)練一次。?四、國旗?下講話：?國旗下講話?者可以是隊(duì)?員、老師、?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員、學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)等。?講話的內(nèi)容?要符合時(shí)代?氣氛，符合?少年兒童的?特點(diǎn)，講話?稿在一周前?完成，也可?以是當(dāng)前正?在發(fā)生或者?需要告知的?事情，由大?隊(duì)部審閱批?改。六、?考核獎(jiǎng)勵(lì)：?每學(xué)期末?，由大隊(duì)部?根據(jù)國旗班?的工作記錄?表以及升旗?手所在的中?隊(duì)隊(duì)員和輔?導(dǎo)員的評價(jià)?給予考評，?評選“最佳?升旗手”，?發(fā)獎(jiǎng)狀或證?書，對旗手?、主持給予?獎(jiǎng)勵(lì)，并納?入中隊(duì)考核?分。二、?具體措施?1、每周星?期一早操時(shí)?舉行全校性?升旗儀式，?全體師生必?須參加。遇?有惡劣天氣?可以在室內(nèi)?通過廣播系?統(tǒng)舉行。?2、每次升?旗儀式，設(shè)?兩位旗手（?由各中隊(duì)隊(duì)?員擔(dān)任）。?【每周升旗?手于周四下?午16：1?0到大隊(duì)部?進(jìn)行訓(xùn)練后?方可執(zhí)行升?旗任務(wù)】?3、舉行升?旗儀式時(shí)，?全體少先隊(duì)?員戴好紅領(lǐng)?巾、穿著校?服到操場整?隊(duì)，班主任?、任課教師?隨班，面行?國旗，肅立?致敬。全體?師生列隊(duì)完?畢，舉行升?旗儀式。?4、升旗儀?式程序。?（1）升旗?手事跡介紹?。（2）?升旗儀式現(xiàn)?在開始，全?體師生肅立?，左右前后?看齊。（?3）出旗：?學(xué)校鼓號隊(duì)?吹奏《出旗?曲》，旗手?持旗，護(hù)旗?手在旗手兩?側(cè)，齊步走?向旗桿，在?場的全體師?生立正站立?。（4）?升旗：升國?旗、奏唱國?歌，少先隊(duì)?員行隊(duì)禮，?其余師生行?注目禮，肅?立、莊重【?國旗由__?__名升旗?手負(fù)責(zé)升起?來】（5